林东一中2012级高三2015元旦联欢06
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内蒙古赤峰市林东一中学年高一下学期期末考试地理试题
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> 赤峰市2014年高中教师全员远程培训 课程实施方案
赤峰市2014年高中教师全员远程培训 课程实施方案
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附件：赤峰市2014年高中教师全员远程培训&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 课程实施方案&&& &&&& 以《“国培计划”课程标准（试行）》为依据，为贯彻落实《赤峰市高中教师全员远程培训实施方案》，在总结前三年高中教师远程培训的经验基础上，结合本市高中教师的培训需求，特制订赤峰市2014年高中教师全员远程培训课程实施方案。一、2014学年度培训目标教师通过远程培训学科课程的学习，应达到以下具体目标：1．以“命好题”为主题，将学习内容落实到如何根据课标要求进行学生学业情况的考核及如何根据考核结果进行评价与教学改进上。&&& 2．聚焦教学实践，以命题案例及试卷分析课例研究为载体，将命题策略与技术的学习与实践相结合，注重命题考核对教与学改进的功能与作用，提高各学科教师的命题能力及学科教学的改进能力。3．全面提高教师素质。更新教育观念、改善知识结构、提高专业技能，为教师持续发展奠定基础。二、2014学年度培训重点2011年至2013年围绕着“备好课”、“上好课”和“评好课”的主题，在高中课堂教学设计、课堂教学实施及评价方面进行了远程学习，并将学习成果落实到提高课堂教学的有效性上。2014年将以“命好题”为主题，以课程标准为依据，重点学习“命好题”的策略与技术、如何上好试卷分析课以及根据考核结果进行教学的调整与改进。通过课程的学习，促进教师注重考核分析环节，以评价促进教学改进，并进一步提高课堂教学的有效性。三、2014学年度培训课程计划1. 2014学年度培训内容编选原则（1）在课改理论指导下，突出对教师实践性的指导，特别是专业技能与方法的指导。（2）视频内容突出教学课例并加以精当点评。（3）以一线专家、名家为主。2. 2014学年度培训内容与课程设置本学年度培训将以新课程标准为原则，以新课程教育理念为依据，围绕“命好题”这个主题，通过视频课程学习、评课议课、研讨交流、反思提升、完成作业、在线考核等环节提高教师命题能力及学科教学的改进能力，把新理念、新方法、新知识落实到教师教学行为的转变上，提高课堂教学的有效性。&&2014学年度赤峰市高中教师全员远程培训课程设置表模块类型课程类别课程序号课程名称课程说明课时模块一通识课程课程一如何成为一名合格的人民教师通过典型案例，阐释作为一名合格的教师应具备的基本素质、品德和专业素养，旨在帮助教师树立正确的职业道德，提高自己的专业素养，努力成为一名无愧于时代的人民教师。课程二《中小学教师专业标准》指导下的教师教学行为和教学技能结合课堂教学实际，阐释《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念和内涵,诠释在“专业标准”指导下，教师在组织课堂教学中应采取的正确行为和应具备的基本技能，旨在引导和指导教师正确理解专业标准，掌握和运用正确的教学行为与技能，促进学生全面、健康的发展。形式：专家授课+教学案例+拓展阅读课程三信息技术在课堂教学中的应用依据《中小学教师专业标准》，,基于课堂教学实践和典型案例，分析和阐述计算机辅助教学的基本原则和宗旨、教学课件的制作、资源的开发和多媒体教学手段的应用，以及指导学生借助信息技术进行自主学习的策略等。模块二学科课程课程四高中新课程改革背景下学生学业成绩的考核与评价学生学业评价是新课程实施的重要环节，本课程着眼于在高中新课程改革背景下，结合实际案例阐释通过关注学生的学习过程，建立一个既发挥评价的甄别功能，又发挥评价的激励与发展功能的学生学业评价体系。课程五高中（学科）学生学业成绩考核命题与评价（ 上）本课程是以“命好题”为主题的分学科培训课程。课程专家结合学科课堂教学案例，重点从学生学业成绩考核命题与评价上给予阐释。高中（学科）学生学业成绩考核命题与评价（ 下）课程六高中（学科）学生学业成绩考核试卷分析与教学改进（上）本课程结合课堂实录课例，从高中学生学业成绩考核试卷分析与教学改进方面进行阐释，提高教师试卷分析技术和根据分析结果进行教学改进的能力。高中（学科）学生学业成绩考核试卷分析与教学改进（下）课程七交流研讨学科专家在线研讨模块三考核总结在线考试学科课程在线考试成果交流成果展示及交流备注其中：课程一、二、三为选修课程（每位学员从中任选两门，合计达到学时）课程四、五、六、七为必修课程（合计学时）校本课程学时（学校自行安排）&四、2014学年度培训日程安排本次培训从2014年5月开始到2014年11月30日结束，具体时间安排如下：2014学年度培训日程安排表培训各阶段时间安排备注培训准备2014年5月培训计划的制订与培训宣传。报名工作月各旗县区组织学员报名。注册阶段2014年6月按各培训角色下发的注册码，注册登陆、熟悉平台环境。培训阶段日—10月30日按培训时间、要求完成学习。结业、评价日前对学习结果进行整理，依据考核标准评选优秀、合格、不合格学员。五、2014学年度培训考核办法培训考核办法见附件：2014年赤峰市高中教师全员远程培训考核方案。六、2014学年度培训经费高中教师全员远程培训收费，按内发改费字[号文件规定的收费标准执行备注：各旗县区教育局务必于6月1日前将本旗县区学员名单上报赤峰学院继续教育与教师培训学院(报名表使用2013年报名表格式即可)，并将所有学员学费全额上缴学院继续教育与教师培训学院。联 系 人：黄桂兰& 电话邮箱地址：&&&附件:2014年赤峰市高中教师全员远程培训考核方案为保证远程培训质量以及培训效果，2014年分别采用以下指标对参训教师进行考核，每位学员必须在规定时间内认真按流程完成每个环节的学习任务。一、 学员成绩评价标准学员成绩评定细则考核指标具体考核说明及要求考核权重（百分比）课程学习时间在线学习部分共52学时，学员全程参与全部网络课程内容的学习计20分。具体计时方法：1.观看视频：根据视频时间计算，首次观看，每15分钟出现一次随机问题，学员回答后本段时间计时，如果没有回答，本段时间不计时。重复观看视频不计时。2.阅读课程文本及拓展资源/完成专题作业/参加在线研讨/阅读班级简报、课程简报、学情通报：以分钟为单位计时，少于1分钟不计时。20%作业保质保量提交4篇原创作业,满分为20分,其中提交1篇为5分，以此类推 (内容出现抄袭、转载或被举报等非原创情况，每发现一次该篇作业不计分)。20%互动交流评论通过对作业、文章、简报及在线研讨活动发布有效在线交流、讨论贴总数不少于10条, 满分为10分，每少一个交流贴扣1分，直到该项分值扣完为止（灌水类内容不予计算分数）。10%培训感言/总结发表1篇培训感言或1篇培训总结，每篇10分，共10分。要求：记录老师在培训过程中的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变，个人培训的效果及经验分享等。字数要在200字以上，要写出个人的真实感受，杜绝转载、抄袭。10%在线考试针对培训内容及教学实践过程，每位学员在培训临近结束时，必须参加在线考试，满分为100分。40%评定综合成绩60分为合格，达到合格的学员将予以颁发合格证书。综合成绩90分以上并按3%的比例评定优秀学员，被评为优秀的学员将予以颁发优秀学员证书。&&&& 学员评价要求：1.按照学习流程和要求，全程参与必修课程内容的学习，并积极参加选修课程内容的学习。2.坚持收看全部课程视频和阅读课程电子讲稿及相关扩展资料。3.按时完成每个专题的培训课程内容提交相应的作业，积极参加在线互动研讨，培训全程要保质保量（原创）完成课程作业。4.学习全程点评其他学员文章、班级简报、课程简报，每学习完一个专题课程并提交作业后，对其他学员对应的专题作业进行有意义、有见解的评论并发表培训感言及培训总结。&&&& 二、辅导教师评价标准合格辅导教师评定细则：1.本班学员学习合格率达到75%以上（含75%）。 2.按时保质保量编辑班级简报数不少于2期 。3.认真做好项目实施方案的制定并抓好各项工作的落实。 4.全程参与课程学习，做好课程学习指导。5.与所在班级的学员保持及时沟通和良好的合作；认真做好班级日常管理；及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。 6.跟进学员在线学习，每个专题课程对学员发表评论不少于5条，总评论数不少于15条；发表的评论及相关文章质量高，推荐的学员的作业、文章不少于5篇且引用率较高；能跟进课程学习进程，较好地完成了学员作业的评论和指导工作。 7.能够利用网络培训的资源和任务驱动，促进区域培训的开展。 8.受到所在班级学员的广泛欢迎和好评。 &&& 优秀辅导教师评定细则：1.本班学员学习合格率达到90%以上（含90%）。2.按时保质保量编辑班级简报数不少于4期。3.认真做好项目实施方案的制定并抓好各项工作的落实。4.全程参与课程学习，做好课程学习指导。5.与所在班级的学员保持及时沟通和良好的合作；认真做好班级日常管理；及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。6.跟进学员在线学习，每个专题课程对学员发表评论不少于10条，总评论数不少于30条；发表的评论及相关文章质量高，推荐的学员的作业、文章不少于10篇且引用率较高；能跟进课程学习进程，较好地完成了学员作业的评论和指导工作。7.能够利用网络培训的资源和任务驱动，促进区域培训的开展。8.受到所在班级学员的广泛欢迎和好评。&三、评价产生办法培训结束后，将依据学员及辅导员考核评价标准，进行各个项目的考核，并按照优秀、合格和不合格三个等级进行评定。经考核被评为优秀的学员及辅导员，由新思考网、赤峰学院、赤峰市教育局联合颁发远程培训《优秀学员证书》及《优秀辅导员证书》。&&
2014年赤峰市高中教师远程培训课程实施方案.doc
编辑：曲老师
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