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职场英语培训点评10月第三期获奖名单
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18日2013国家公考竞争最激烈十大部门
截止日下午16时，国家民族事务委员会以892:1的比例高居榜首，成为目前竞争最激烈部门，计划招录5人，报名人数达4461人。
截止10月18日16时2013国考竞争最激烈十大部门
国家民族事务委员会
辽宁省地震局
国家工商行政管理总局
297.8333333
国家统计局重庆调查总队
甘肃省地震局
财政部驻浙江省财政监察专员办事处
河北储备物资管理局
上海市邮政管理局
浙江省邮政管理局
（来源 中公教育） WXT8:钢琴家教
北外传奇女孩：我放了牛津大学的鸽子
网易教育讯 据滴答网报道，她是北京外国语大学的应届毕业生，收到国外12所知名大学寄来的硕士录取通知书，可最终她放弃了世界排名第二的牛津大学，而选择英国首相布莱尔的母校伦敦政治经济学院就读，一对德国夫妇曾邀请她去德国留学，并希望能免费为她提供食宿 因为一点建议，她在一部纪录片中，被德国导演破格"提拔"为副导演。
12所世界知名大学向她寄来硕士录取通知书 　　
昨日，李亦雯做完了出国前的体检。9月2日，她将飞赴维也纳，开始在欧洲为期两年的留学生活。 22岁的武汉女孩李亦雯是北京外国语大学德语系的应届毕业生。今年3月至上月中旬，她陆续收到牛津大学、英国伦敦政治经济学院、德国洪堡大学、柏林自由大学、奥地利维也纳大学等12所世界知名大学的硕士生录取通知书，其中包括牛津大学的 6所大学表示，将给她提供全额奖学金。
李亦雯：我放了牛津大学的"鸽子" 　　
在徘徊了一个月后，李亦雯终于从12所大学中选定了她的目标：维也纳大学和伦敦政治经济学院。其中后者是英国现任首相布莱尔和中国著名诗人徐志摩的母校。 第一年，她将在维也纳学习世界史。第二年，她将在伦敦研究经济史。两年后，她将拿到两所大学颁发的"全球化研究"硕士学位。 这个由欧盟提供奖学金的研究项目，总共在全球录取50名学生，其中在中国录取了24人，但只有4人获得42万元人民币的全额奖学金。李亦雯是其中之一，此外有两个来自北大，另一个来自上海。
一对德国夫妇想收她为"女儿" 　
得知亦雯的选择，除牛津大学那位对她进行面试的考官感到遗憾外，还有一对德国夫妇??住在北威州杜塞尔多夫的克里斯汀夫妇也为此感到惋惜。他们本来一直期望亦雯能到杜塞尔多夫留学。两年前，他们就作出承诺，如果她在那里读书，他们将为她提供免费食宿。 两年前的7月，亦雯经学校推荐，去杜塞尔多夫大学的高级语言班学习。那个班，本来安排有4周的课程，可亦雯在两周内即学完了。她背上行囊，拿着地图，开始在德国、荷兰、法国、比利时、卢森堡等国独自游历。 在德国慕尼黑的一家旅馆"过早"时，亦雯与同来此旅游的克里斯汀夫妇相识。亦雯流利的德语让夫妇俩非常吃惊："你是在德国长大的华人？""不，我的家乡在中国武汉。"夫妇俩非常喜欢小亦雯，力邀她前往家里做客。 从法国旅游归来后，亦雯应邀前往这对夫妇家做客。推开夫妇俩特意为她准备的房间，亦雯发现里面堆满了巧克力和各式礼物。 没有儿女的克里斯汀夫妇对亦雯非常疼爱。就在那次见面中，他们提出，如她到那里读研，他们将免费为她提供食宿。 为了让亦雯的父母放心，夫妇俩还将自己的家庭和住房拍摄成录影带，寄给亦雯的父母。并在给亦雯父母的信中，再次诚恳地表达了他们的心愿："你们的孩子有着东方人神奇的智慧和迷人的优雅气质，她将有远大的前程，能为她做点事是我们的心愿。" 得知亦雯的最终选择后，夫妇俩虽表示遗憾，但还是理解她的选择。亦雯表示，她到欧洲的第一站，就是到这对夫妇家里去。
欧盟商会北京负责人为她写推荐信 　　
留学申请材料，至少要有3封推荐信。亦雯准备了5封，其中一封竟是欧盟商会在北京的负责人??英国的Rhainkelly女士写的。 大二时，亦雯在中华世纪坛参加一个德国摄影展，碰到了联合国粮食署在北京的负责人??德国人沃夫汉姆先生。两人结成忘年交后，沃夫汉姆先生推荐亦雯参加了欧盟商会在北京举办的系列活动。 该商会负责人Rhainkelly女士发现，这个来自中国的女大学生，与欧洲各大贸易公司的头头脑脑们交流时十分自如。这给她留下了极好的印象，因此主动提笔为她写了留学推荐信，并称赞她思维活跃，对中欧贸易走向极有研究。
被德国著名纪录片导演"提拔"为副导演
去年4月，读大三的亦雯通过德国在中国的官方文化交流机构??歌德学院，认识了德国著名纪录片导演克里斯蒂安。在克里斯蒂安到中国传媒大学作学术交流活动时，亦雯担当他的中文翻译，并把他拍摄的包括拳王阿里在内的纪录片译成了中文。 克里斯蒂安为传媒大学的研究生布置了一道"作业"??自选题材，拍摄一部纪录片。 熟悉情况的亦雯提议去北京松林临终关怀医院。在那家聚集着病重老人的医院里，却还生活着一个4岁的孩子??被父母遗弃的羊羊。 "孩子阳光般的笑脸出现在第一个镜头里，一个鲜活的生命，多么有震撼力啊！"亦雯提议，在那里跟踪拍摄羊羊一天的生活，凸现生与死的对比。 这个点子立马让克里斯蒂安先生拍手叫好。尽管自称对电影一窍不通，亦雯还是被克里斯蒂安"提拔"成了那部片子的副导演。
【追问】 　　非智力因素培养比培优更重要
记者(以下简称记)：牛津是世界知名大学，舍弃了不觉得可惜吗？ 李亦雯(以下简称李)：如果从虚荣心的角度或以后找工作的需要，应该选择牛津，可是从专业考虑，我对全球化研究更感兴趣一些。如果到牛津的话，将会念比较教育学专业，这不是我的兴趣所在。 记：同时被这些大学录取，你觉得他们看中你的是哪些方面？ 李：我在大学的成绩很好，每门课都在90分以上。另外，我的外语考得也很好，总分640的托福我考了630分，总分20分的德语DAF考试，我考了19分。另外，Rhainkelly女士在推荐信中介绍我的社会实践经历也帮了我的忙。 记：从你的成长经历看，你觉得谁对你的影响最大？ 李：应该是妈妈吧。她主动、积极、坚持的性格和人生态度，对我影响非常大。我和她一样，都不相信不可能的事情。比如我曾联系去西门子实习，去了很多次，都被拒绝，可最后终于接受了我。这就是坚持的结果。 记：很多望子成龙的父母，都会带孩子去培优，你培过优吗？ 李：从来没有。我父母认为，非智力因素的培养更重要一些。我听妈妈讲，小时候，她每天都为我写观察日记，看哪点进步了，哪点做得不够好，整整写了5大本。父母都很尊重我，2岁左右就跟我商量与我有关的事情，让我自己作出选择。据说我的很多好习惯比如自控能力等，在6岁以前就养成了。父母的方法得当，所以后来他们省心，我也受益。
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2008年国家公务员考试行测答案(文字版)
1．【 答案】B.【 解析】 材料中"所以和谐的一个条件是对于多样性的认同"是关键句，因此正确答案选B 。选项A 和D 错误，材料中关于音乐和乐器都是证明观点的材料；选项C 主体错误2 .【 答案】 C 。【 解析】 材料介绍"黑马"一词的含义时，用了"原指&&"'、"后指&&"，表明了这一词义的变化过程。因此正确答案选C。3 ．【 答案】 A 【 解析】 材料第一句是关键句，表明了材料的主旨，因此正确答案选A 。选项B 在材料中找不到依据；选项C "为何"在材料中没有明确交代；选项D 主体错误。4 . ［答案】 D ：【 解析］材料中先提出问题："怎么办呢？"然后回答了问题，因此正确答案选D。选项A 主体理解错误，材料主要不是在讨论闰月本身；选项B 不是材料的主要目的；选项C 在材料中没有明确表述。5 . ［答案】 D 。【 解析］材料用事实证明了湿地对防洪有重要作用．所以正确答案选D 。选项A 主体错误，材料的重点不是针对围湖造田发表看法；选项B 过于绝对化；选项C 太宽泛。6 ，【 答案】 D 。【 解析】 选项A 主体不对，材料没有谈到"新思路"；选项B 太宽泛笼统；选项c 是根据材料得出的推论、不是对材料本身的概括。7 . ［答案］C【 解析】 材料的第一句话表明了核心观点，后面用"因为"引导出的内容都是在表述持这一观点的理由．因此正确答案选C。选项A 是对材料最后一句话的概括，不是整段材料的观点；选项B 的主体不对，材料的重点不是在谈"能源的无谓浪费"问题；选项D 是根据材料作出的推论而不是这段文字本身的观点，而且"价格杠杆会调节能源流向"等在材料中是用来证明观点的理由而不是观点木身。8 . ［答案】 C 。【 解析］材料第一句后半句（转折后面）是关键句，强调的是商业设计应该"把产品的特质用艺术的方式展现给顾客"，因此正确答案选C 。选项A 主体不对，材料不是在谈"创意"；选项B 把"吸引顾客"放在第一位，与材料原意不符；选项D 仅仅强调"关联性"与材料强调重点不符。9 ．【 答案】 C 。【 解析】 本题要我们指出"硬币"这一暗喻的本体是什么。"硬币"所在的转折复句是在对"中国的消费者"的"消费习惯"进行分析，因此正确答案选C 。10.[ 答案】 B ：【 解析】 本题的问题和要求特别值得注意，要求回答的是材料抒发了"怎样的感慨"，即要求回答的是作者的"感慨是什么"，而不是"对什么发生感慨"。明白了问题和要求，结合材料最后一句话，就不难理解正确答案选B 。选项A"付出代价"之说在材料中找不到依据；选项C 是感慨的对象而不是感慨的内容本身；选项D 主体不对。11 ．【 答案】D。【 解析】 本题属于语句排序题，关键在于明了各句的性质。句① 是作者的结论，其他句子是得出结论的依据。这一结论是对"心理活动"和"创作活动"二者的结论，循着这一顺序和思路看其他句子，则句② ④ 说的是心理活动、③ ⑥ 说的是创作活动，则可知举个材料的顺序是：先谈心理活动② ④ ，后谈创作活动⑥ ③ ．再用众所周知的哲理⑤ 作佐证，最后得出自己的结论① ，因此正确答案选D 。12 ．【 答案】 D 。【 解析】 材料中无论是歌德、巴黎人还是维也纳的盲人，都被帕格尼尼的小提琴演奏表演征服，因此正确答案选D 。选项A 主体错误，材料并没有仅仅强调他的"激情"；选项B的"魔鬼"说不是所有人的感觉；选项c 中的"模仿力"在材料中找不到依据。13 ．【 答案】A【 解析】"文化自觉"的作用主要指对"文化"的作用，对文化发展的作用。结合材料中"自主能力"、"自主地位"等可看出，"文化自觉"最主要的作用是使文化的发展方向可以自主控制，囚此正确答案选A。选项B主体错误；选项c 是"文化自觉"的内涵本身而不是"作用"；选项D将缩小了材料意义范围，"文化自觉"的作用对象并不仅仅限于"不同文化之间的融合和转变"。14 ．【 答案】 C 。【 解析】 材料中这个青年的故事的核心是：他在别人指出了他的缺点后，表现出的谦虚使他获得了对方的认可，因此正确答案选C 。选项A中的"不经意"不符合材料本意；选项B 主体不对，材料重点不是谈论公司招聘时更看重什么；选项D与材料内容相悖。15【 答案】 c 【 解析】 材料中转折连词"但"的后面即材料的后一句是重点，因此正确答案选C。16 ．【 答案】 B 【 解祈】 这句话将做对、做错两种悄况进行对比．意在强调后者，因此正确答案选B 。17 ．【 答案】 c ：【 解析】 材料从黑猩猩入手，阐明了对待物种的科学认识，囚此正确答案选C。18 ．【 答案】 C ）【 解析】 材料说"顽童"画面不断出现，而且还是生动的"视频"、占用"内存"大，都是在表明顽皮学生留下的印象更生动且深刻，因此正确答案选c 。19 ．【 答案】 C 。【 解析】 材料最后一句"采用新的技术措施& & 才是长久之策"是关键句，因此正确答案选C 。20 ．【 答案】 A 【 解析】 材料后半部分，即转折后是重点。"越来越重视非工程措施"表明防洪理念在转变，因此正确答案选A 。选项B 中的"控制洪水"概括错误，"洪水预警、灾情评估"等并不能"控制洪水"' ；选项C 指出了作者否定的对象，没有表明作者要支持的观点；选项D 没有依据，材料中说"越来越重视非工程措施"只是表明原来不重视，现在越来越重视了，但并不表明现在将非工程措施当成主导。21 ．【 答案】 A ～【 解析】 根据横线后"要着重解决影响& & 发展'"的句意来看．题干强调的是应该注意把解决问题与发展结合起来考虑，因此正确答案选A "可持续性"。22 . [答案】 A 。【 解析］综述和注释是文章的有机组成部分，纯粹因为版面限制而去"砍"、删．是典型的削足适履，因此正确答案选A 。23 o 【 答案】 A 。【 解析】 前文表明中华民族"一直"有强烈的责任意识，在新的历史时期则需要进一步''增强"，形成前后呼应。后一横线处填"要求"更明确强烈，且与后文的"呼唤"感情色彩相一致。24 . t 答案】 B 。【 解析］从材料的后半部分来看，这种"独创性和继承性"是明显而又确定的，因此第一空填"明确"。第一二空前有"不容"，意思是"不允许"。"地位"不能"不允许"别人"动摇"，而"否定"、"怀疑"与"地位"不能搭配，因此选"忽视"。正确答案为B 。25 ．【 答案】 D 。【 解析】 关键看后一空。材料中说到传媒影响力越来越大、成为大众的"主要信息来源"，对社会舆论不仅仅是"影响"（语义分量不足），也不是"干扰"（褒贬色彩不对），也不是"控制"（语义分量过重），只有"引领"比较合适，因此正确答案选D 。26 ．【 答案】 C 。【 解析】 第一空对应前文的"融合"，因此选"渗透"；第二空对应后文的"漠视", 因此选"轻视"。正确答案为C 。27 ．【 答案】 B 。【 解析！第一空根据前文赞助"滚滚而来"带来的是水平和速度提高很快，因此选"闪电"；第二空根据后面"慢下来"表明赛车过快影响车手的安全，因此选"危险"。正确答案选B 。28 ．【 答案】 A 。【 解析】对问题没有确定答案、不知道该怎么办才好，最贴切的是"无所适从", 与"时机"搭配最恰当的是"贻误"。正确答案选A .29 ．【 答案】B【 解析】 材料并没有绝对化地说股市都是投机者，因此第一空用"基本"上"在泡沫和负泡沫之间来回奔波"并不仅仅说股票价格不稳定，更指其价格与正常价值关系失衡，因此用"均衡"。正确答案选B。30 ．【 答案】 C 。【 解析】 第一空前后文存在明显的因果关系，因此答案在A , C 中选。从文意可看出古人很重视，因此应该记录得很"详细"。正确答案选C 。31 ．【 答案】 B 。【 解析】 把"文化冲击"表述为"文化休克"，更具体形象，所以第一空填"形象"; 第二空前说为了"排遣乡思"而不是要抛弃母文化，选"兼容并蓄"更准确。正确答案选B 。选项A "事在人为"语义不明；选项C"人乡随俗"是一种行为方式而不是生活态度；选项D "夸张"不符合语义。32 ．【 答案】 B 。【 解析】 投机商的"来料加工"只是为其投机作"掩护"；国内成品油供应紧张，表明市场被"扭曲"而不正常了。正确答案选B 。选项A "手段"感情色彩不符；选项C "以& & 为名义"搭配不当；选项D "牺牲了&&市场"搭配不当。33 ，【 答案】 B& ．【 解析】 突破点在第三空。把粘稠的蓝藻称为"海油"，是一种"形象"化的表述，因此答案选B 。选项A 中的"亲切"和选项D 中的"幽默"与材料感情色彩不符；选项C "生动"与句意不符。34 ．【 答案】 D 。【 解析】 "资本"用"雄厚"形容比较恰当；"走"在发展的（队伍）的"前列"; "人力资本"依靠的是"积聚"；因此正确答案选D 。35 ．【 答案】 D 。【 解析】 关键是第三空。根据"污水处理费仅是自来水水费的一半"，就得出"使污水重新进人城市水源循环的费用一定比采集清洁水的费用高得多"的结论，是仅凭常识作出的判断，而不是"想象"、"观察"、"直觉"得来的结论，因此答案选D 。36 ．【 答案】 D 。【 解析］材料有强烈的转折语气，表明转折前后是相反或相对的关系。"客观"上不存在捷径．但主观上还是"必须"努力避免走弯路，因此答案选D 。37 ．【 答案】 B 。【 解析】 "10 年过去了", "痛楚和无奈"依然存在，结合"似乎还"，应该选"恍如昨口"；由一国而波及整个地区，是一个'"扩展"的过程；可怕的危机让人今天谈起来依然害怕，用"谈虎色变"比较合适。答案选B 。选项A "记忆犹新"与"似乎还"语气不合；选项C 的"历历在目"与"痛楚和无奈"不能搭配；选项D 的"历久弥新"与文意不符。38 . ［答案】 B 。【 解析］"明确目标、集中梢力"是最常用的搭配，因此正确答案选B 。39 ．【 答案】 D 。【 解析］第三空是关键，根据语气可以判断这是一种不可能的假设，只能选"除非"，因此正确答案选D 。40 ．【 答案】 A 。【 解析】 第一空与后文联系看，强调的是观察细致，因此填"明察秋毫"；第二空与"细致"相结合共同作"观察"补语最恰当的是"周密"；第三空领导形成了"威慑力"，员工自然就无法"搪塞"。答案选A 。21.&&&& 解答：B词语的选入重点是与整个文段中语境的结合。"轻重缓急"与句中"着重解决"形成了极好的语境对应。此外，从排除法的角度，"可持续性"是要坚持的大的原则，而不是需要"注意"的小的事项；"孰轻孰重"为疑问的语气，直接排除；文中主要谈论的不是次序问题，而是解决问题应有所侧重，"先后次序"亦不能入选。22. 　　解答：A"削足适履"为了将大脚塞进小鞋而把脚削小，喻指不根据实际情况而盲目套用，与句中"因版面限制而砍综述、删注释"形成极佳的语境对应。其他词义--扬汤止沸：把沸水舀起来再倒回去，以图阻止住沸腾，比喻不成功的补救办法，办法不彻底，不能从根本上解决问题；矫枉过正：把弯曲的东西扭过了头，从而弯向另一面，比喻纠正偏差做得过了分；舍本求末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。23. 　解答：A解决本题的重点在于语感，即语言习惯的问题，同时，两个词的选择题更适合用排除法来解决。从第一空的选词来看，"提升意识"的搭配毫无疑问是不恰当的，排除D项。对于第二空的选词，可以轻松地排除掉"结果"和"需要"，"必然要求"的搭配是最恰当也是最符合语意的。24．　解答：D本题最大的争议在C和D上。"一次同余论"的研究属于科学领域的研究成果，科学领域的研究成果的科学性和正确性是相对的，在别人没有研究出更好的成果之前，目前的成果是有它明显的独创性和继承性的，但不能说是绝对的独创性和继承性。解答本题要结合具体的语境，充分考虑作者的意图。通过逐个选项代入细细体会我们可以明白，作者是想从论证的角度来说明中国数学家对"一次同余论"的研究及其成果在世界数学史上的地位勿庸置疑，而"明显"一词最符合论证的语言需要。25.　解答：A本题较为简单，结合常识，广播电视和报纸对于不可能 "干扰"、"引领"甚或"控制"社会舆论。26. 　解答：C&&& 本题难度不大。渗透强调的是相互影响相互融合的过程，此处"科学教育与人文教育"间用"渗透"较为恰当；强调一方会导致对另一方的"轻视"，排挤一词不当。41.Ｄ 解析：第一项等于第二项乘以２加第三项，依次类推。42.Ｃ 解析：三角形两底角之和减去顶角然后乘以２等于中间的数。43.Ｄ 解析：前一项的分母加分子等于后一项的分子；前一项的分母的2倍加分子等于后一项的分母。44.Ｄ 解析：两两之和等于一个数（11，10，9，8，7）的平方。45.Ｃ 解析：3、5、7、9等平方加减5。今年数学运算试题有三个特点：第一，传统典型试题如"行程问题"、"人数问题"等连年出现的题目，今年没有出现，詹凯老师在大纲点评当中就明确指出，今年试题将"突破传统"；第二，试题难度相对平均，没有过难的题目，能一眼选出答案的题目也很少；第三，一个非常有意思的现象是，15道数学运算试题当中，有6道题的答案是"B"，比重较大。46.【答案】B。这道题只要看清楚"x、y、z是三个连续的负整数，并且x&y&z"这个条件，很容易发现，B选项的值恰好为1，符合题目要求。47.【答案】B。这道题并没有太大的技巧性，从两个方向求解都能得到正确结果：或者解方程，或者带入法求解。求解的时候注意计算不要出错就行。48.【答案】C。詹凯老师在国考基础班、专项班、冲刺班当中对"等差数列的运算性质"做过详尽的解析。等差数列有两条最重要的性质（1）等差数列的平均值等于正中间的那个数（奇数个数或者正中间那两个数的平均值（偶数个数）（2）任意角标差值相等的两个数之差都相等，即这道题应用这两个性质可以简单求解。因此a7=8+4=12，而这13个数的平均值又恰好为正中间的数字a7，因此这13个数的和为& 12&13=156在最后一步计算当中，可以应用"为数原则"。49.【答案】D。在课上讲解"几何题"时给出了四条定理，在这道题当中可以直接应用。（1）等面积的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其周长越小。（2）等周长的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其面积越大。以上两条定理是等价的。（3）等体积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其表面积越小。（4）等表面积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其体积越大。以上两条定理是等价的。直接应用定理（4）就可以选出正确答案。50.【答案】C。在冲刺班讲课当中专门强调过两个概念"对折n次"以及"折n折"。51.【答案】B。这道题只要细心计算，就不会出错。前100页用去的数字的个数为&& 9+2&90=189其中，"9"代表1至9这九页用去的数字个数；"2&90"代表10至99这90页用去的数字个数。三位数的页码用去的数字个数为&&& 270-189=81每页用去3个数字，因此三位数的页码一共有&& 81&3=27页从100页开始，到126页，恰好有27页。52.【答案】A。利用整式的恒等变形，这道题就不难求解。在求解过程中引入两个未知量--假设甲的年龄为A，乙的年龄为B，则根据题意方程"设而不求"的思想，贯穿在詹凯老师讲课当中，这种方法在利用方程求解过程中能起到事半功倍的效果。53.【答案】B。上课时曾经指出"讲义中数学运算144道试题中最为重要的一道题是第87题，'缴电费'问题。"类似问题曾经多次出现在国家、地方公务员考试当中，詹凯老师上课时曾经用三种解法来解这道题。在这里只利用最简便、快速的方法来求解。如果该用户15吨水全部都交5元钱/吨，则他应当交75元水费，比实际缴纳额少了12.5元。少缴纳的12.5元是因为未超出标准用水量的部分每吨少缴纳2.5元。因此标准水量为&& 12.5&2.5=5吨因此，无论是15吨或是12吨，都已经超过了标准水量，所以用水12吨时，应当比用水15吨少缴纳&& 3&5=15元因此，用水量为12吨时，应缴纳水费62.5-15=47.5元54.【答案】A。方程，还是方程！假设有x个不合格的零件，那么合格零件就有（12-x）个。根据题意10（12-x）-5x=90解得，x=2。55.【答案】B。这道题的入手点是"自然数"，既然是自然数求和，那么这个和一定是正数。假设小华对n个数进行了求和，那么根据整数的要求7.4&n一定为整数，因此n的尾数只能是0或者5。如果n=10，则其平均数不到5.5，因为1至10的和为55，而如果重复的数字出现在1至9之间，那么这10个数的和一定小于55，它们的平均数小于5.5。如果n=20，则其平均数超过8.5，因为1至19的和为190，而如果重复出现的数字出现在1至19之间，那么这20个数的和一定大于190，它们的平均数大于8.5。因此，n只能为15。从1到14，这14个数的和为105，而这15个数的和为7.4&15=111所以，小华多数的数字为111-105=656.【答案】C。这道题是这次数学运算当中难度最大的一道题。关键在于从哪个已知条件入手。考虑未被答对的题目总数为（100-80）+（100-92）+（100-86）+（100-78）+（100-74）=90由于必须错误3道或者3道以上才能够不通过考试，因此最不理想的情况就是这90道试题恰好是有30个人，每个人错误3道试题。这样，能够通过考试的人为100-30=70人。57.【答案】A。詹凯老师讲课时曾反复强调，这类所谓的"排列组合问题"完全可以不使用"排列数"、"组合数"来求解，只需要利用"加法原理"以及"乘法原理"就可以求解。将2套节目插入3套节目当中，注意到第一套节目之前以及最后一道节目之后还可加入，因此插入第一套新节目时可有4种选择，等插入这套节目之后，再插入第二套新节目时可有5种选择。因此总共可安排的播放方案有4&5=20种这道题很多考生容易错选为选项B，因为这些考生直接利用了P（4，2）这个"排列数"来进行计算。这样计算没有考虑两个节目同时插在一个节目空档当中的情况，因此是错误的。詹凯老师提醒各位考生，遇见"排列组合"问题，不要随意使用排列数、组合数，回归到"加法原理"以及"乘法原理"，解题就不会出错了。58.【答案】B。詹凯老师在讲解"折上折"类的"价格问题"时，曾反复强调，这类问题要对折扣进行两次相除；其次，从出题者的角度来讲，为了不"为难"自己，出题者喜欢将原价出为整数价格--即包含10的整数幂次最多的那个价格。这道题应用这个思路可以带入B进行检验，发现正确，快速求解。如果按照常规思路，则可以这样计算。384.5+100=484.5元这个价格是相继进行了8.5折以及9.5折之后的价格，因此原价为元59.【答案】D。这道题搞清楚两个事情就容易求解：第一，所谓每隔n天去一次的含义是，每（n+1）天去一次，因此题目的条件可以变为"甲每6天去一次，乙每12天去一次，丙每18天去一次，丁每30天去一次。"第二，需要考虑5、7、8、10四个月有31天。6、12、18、30四个数的最小公倍数为180，因此再过180天，四个人才能够再在图书馆相遇。而180天后应当是11月14日。60.【答案】A。这道题涉及到整式的恒等变形。假设甲、乙、丙三种货物的单价分别为A、B、C，则根据题意3A+7B+C=3.154A+10B+C=4.20第一式乘以3得到&& 9A+21B+3C=3&3.15第二式乘以2得到&& 8A+20B+2C=2&4.20以上两式相减可得&& A+B+C=1.05元从以上解析可以看出，今年的数学运算与以往传统试题不大相同，虽然有一些试题与以往国考题类似，但是几乎没有一道试题在短时间内无法求解。但是从考试策略看来，这些试题的计算量并不小，有一部分试题的技巧性也比较高。从考生反馈的情况看来，数学运算仍然是平均花费时间较多的一个部分。类比推理共10道题，统一的题目要求是先给出一组或多组相关的词，要求在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近，相似或匹配的词。实际上，题目有三种表现形式，第一种是给出两个词做为一组，然后选答案。第二种是给出三个词做为一组，然后选答案。第三种是将两组的四个词都给出，但是中间挖空两个。这三种类型的题，难度逐渐上升。第一种，传统的两个词为一组的类型。如：今年卷子的第78题安居乐业：颠沛流离A．吸收：放弃 B．简单：杂乱 C．雪中送炭：雪上加霜& D．巧夺天工：鬼斧神工这种题相对比较简单，首先从逻辑关系上看，安居乐业：颠沛流离是对立的关系，意义相反。其次，从匹配度上来看，他们都是成语。因此，选C。第二种，三个词为一组的类型。如：今年卷子的第82题争议：仲裁：听证A．诉讼：审判：旁听B．通货膨胀：宏观调控：货币政策C．突发事故：现场抢救：善后处理D．交通安全：交通法规：交通警察这种题目难度高一些，需要考虑第一个词和第二个词的逻辑关系，并且还要考虑第二个和第三个词的逻辑关系。争议：仲裁：听证之间的逻辑关系是，争议可以通过仲裁这样一个方式来解决，这个过程中可能存在听证。那么，最为匹配的是A，诉讼可以通过审判来解决，这个过程中可能存在旁听。于是，选A。B的错误在于，货币政策是宏观调控的一个工具和手段，通过货币政策可以进行宏观调控。这个逻辑在题干中是不存在的，不能说成听证是实现仲裁的一个手段，通过听证可以进行仲裁。所以，B不对。C，D不对是显然的，这里不再赘述。第三种，将两组的四个词都给出，但是中间挖空两个。如：今年卷子的第84题（）对于知识相当于分析对于（）。A．书本& 理论&&&& B．& 学习& 结论&&& C．学问& 研究&&& D学生& 研究员这种题目由于题干没有给出任何一组完整的词，因此，不能直接判定所需的逻辑关系。所以，要将四个选项都带入并进行比较，才能得出。这里选择B，学习为了得到知识，而分析为了得到结论，属于目的关系。而且，更为快速的思路是，分析是个动词，是个行为，因此，第一个（）也应该找一个表示行为的动词会比较匹配，这里"书本"，"学问""学生"显然都是不合适的。79.蛹,经过发育成长,一定会变成蝶吗?答案是否定的,因为蛹也可变成蚕、蛾、蜻蜓或其它动物。因了这层关系，我们可以推断，A是完全可以排除；D呢，因为蝌蚪长大后一定会变成青蛙，故不能成为答案。B、C两个，看起来都可以成为答案，因为胚胎可以发育成婴儿，也可以发育成其它物种；而种子可以发育，长出花朵，但也有种子是长不出来花朵来的。故最贴切的答案应该是B；86.C　　【解析】本题属于削弱类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是现有6000多种文字，每两周消失一种，结论是到2050年，90％的文字消失。根据削弱的三种途径：削弱前提、论证过程或结论，发现选项C是对论证过程的削弱，说明尽管文字在消失，但是已经采取有效的保护措施，因此到2050年不一定会有90％的文字消失。选项A是说语言学家正在研究这些文字，选项B提到古代文字的遭遇，选项D对比非文盲比例，这些都不能对目前消失的文字起到削弱的作用。87.B　　【解析】本题属于支持类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是抚仙湖周围的墓葬群出土古滇青铜器，结论是抚仙湖底的古城就是古滇王城。根据支持类题目的解题技巧：找到前提和结论的差异所在进行补充说明，发现选项B联系起了墓葬群和古代王城的关系，既然墓葬群里有古滇出土的文物，而古代王城又在墓葬群附近，那么墓葬群周围的水下古城就是古滇王城。选项A、C、D都未能联系前提和结论进行解释，不能起到支持作用。88.D　？c　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读陈述类题目的技巧知道：文章主旨是：莫高窟的预约参观方法有效调控游客的流量。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项D正是对主旨的抽象概括，说明科学的方法（预约参观）可以创造更大价值（保护了文物和增加了参观人数）。选项A是说为游客提供了便利，文章中没有提到，只是说更优质的服务；选项B是说实现利益最大化，过于绝对，不严谨；选项C是说之前游客流量不平衡，不能从原文推出。选项C题目中 合理有效的调控和平衡了客户流量 这句可以推出C 以前不平衡89.D　？b　【解析】本题属于假设类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是学校规模和师生数量相配套，结论是不批准增加校车。同支持类题目的解题技巧一样，假设类的题目要求：找到前提和结论的差异所在进行补充说明，发现选项D联系起了师生数量和校车数量的关系，既然学校规模和师生数量相配套，而教育主管部门不打算扩大师生数量，那么就没有必要增加校车。选项A与原文意思无关；选项B未能联系前提和结论进行解释；选项C是说适龄儿童不会有较大增长，但是只要有增长就要增加校车，因此表述不严谨。90.B　　【解析】本题属于逻辑游戏类的题目。这类题目一般都有技巧，此题采取代入法即可，将答案代入进行检验，很快得到正确选项B。91.D ？c　　【解析】本题属于削弱类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是给农民建楼房，结论是节省土地资源。根据削弱的三种途径：削弱前提、论证过程或结论，发现选项D说明农民搬入楼房以后，因为远离田地，降低了土地资源的使用效率，是对结论的削弱。选项A虽然削弱了前提，说明农民不愿意入住楼房，但是在削弱的强度上来看：削弱结论最强、削弱过程其次，削弱前提最弱，因此A不是最佳选项；选项B是说两者消耗差不多，相比而言，不能很好削弱题干；选项C是说有些农民的做法，同样不能很好地削弱题干。91题明显错误，要削弱的是节约了土地资源，应选弄名不会拆掉住宅，没拆反而还占用了新建设资源，最大程度的削弱92.C　　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是北方多沙尘，沙尘和土壤偏碱性，结论是南方多酸雨，北方少酸雨。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项C正是对主旨的抽象概括，说明沙尘天气可以降低酸雨出现的几率。选项A是说污染物排放，原文中无法推出；选项B是说南方土壤偏碱性较少，因为酸雨少的原因有两方面：沙尘和土壤偏碱性，因此不能因为南方多酸雨就认为土壤偏碱性较少，有可能少沙尘是主要原因；选项D是说多酸雨地区也少沙尘天气，正好颠倒了论证的因果关系。93.D　　【解析】本题属于推出类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是合格建筑材料中依然含有有害物质，结论是大量使用合格建材，仍会导致有害物质超标。根据推出类题目的解题技巧：从文章主旨寻找隐含的结论或内在的含义，要么是文章主旨的抽象概括，要么是文章主旨符合逻辑的进一步延伸，选项D正是对主旨的逻辑延伸，因为大量使用合格建材仍会有害，所以下一步应该就是尽量减少建材使用。选项A、B、C都不能从原文中推出。94.D　？a　【解析】本题属于解释类的题目。通过阅读陈述类题目的技巧知道：在撤销减员之前，打算减员3％；撤销减员之后，占员工数3％的老城三店被撤销，但是最后只减员1.5％。看似矛盾的前后关系，一定可以找到合理的解释就是解释类的题目的解题思路，陈述Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都很好地解释了矛盾的原因即老城三店中有不超过1.5％的员工补充到其它店中，因此选项D正确。94选D绝对错！题目说的很清楚，内部有调整，新东方老师没有考虑其他营业部也可能减员，比如一个营业部先减0.5％，再进2％，完全可以维持总体1.5％95.A　　【解析】本题属于支持类的题目。通过阅读论证类题目的技巧知道：前提是高收入人口中70％以上是本地人，结论是外地人获得高收入困难。根据支持类题目的解题技巧：找到前提和结论的差异所在进行补充说明，发现选项A联系起了前提和结论，只有高收入人口中70％以上是本地人，同时外地人在城市总人口中占有较大比重（大于40％），才能更好说明外地人获得高收入困难。否则如果外地人很少的话，高收入中有超过70％的是本地人也属于正常现象，也就无从谈起外地人获得高收入困难。选项B与A意思相反，不是支持反而是削弱；选项C、D谈到了中低收入人口比重，与原文无关。首先，本次资料分析阅读量明显加大。除第二题之外，其余三道试题均为多重资料。第一题是两张折线图结合文字资料的综合性资料分析；第三题是双表格资料；第四题仍然是双表格资料。其次，题目难度安排存在陷阱。四道资料分析试题当中，最为繁琐的是第一题。有一些考生会在实际考试当中合理选取模块顺序进行解题，但是具体到模块内部却又按部就班的进行解答。今年的资料分析，恰好会在第一题花费大量时间，因为第一题的5道小题，绝大部分都需要从文字资料中寻找信息。还有，也是今年公考数学部分（数量关系与资料分析）的整体特点。试题看似不难，因此考生在选取哪些试题解答、哪些试题放弃掉的时候犯了难。每一道题都会做，但是每道题也都要花一定时间来完成，最后把所有试题都做完了发现时间已经过去很久了。今年试题的难度安排打乱了考生的考试策略，很多人并没有注意到这点。今年的资料分析最显著的特点就是"动笔少、动脑多"。詹凯老师在公考大纲出来之后的点评当中明确指出，今年的试题将"改动笔求解为动脑求解"。121.【答案】D。以往这类问题的D选项"无法判断"从未作为正确选项出现过，然而这道题根据文字材料的第二段无法得出印刷量增长率在5％以上的企业个数，因为根据"年印刷量在5亿至10亿对开张之间的企业有26家，其中印刷量增长的有25家，增长率达到两位数的有19家"这句话，只能知道印刷量增长率分别达到或超过10％以及不到10％（但也是增长）的企业个数。122.【答案】C。根据第三段中"年印刷量在10亿对开张以上的企业有29家，"以及"年印刷量在5亿至10亿对开张之间的企业有31家"两句资料可知，年印刷量在5亿对开张以上的企业一共有60家，其中10亿对开张以上有11家印刷量减少，5亿至10亿对开张之间有10家印刷量减少，一共有21家印刷量增长率为负。因此这些企业占企业总量的比例为& 细心的考生会发现，两类企业中，印刷量增长的企业分别为17家与20家，合在一起为37家，而印刷量减少的有21家，还有两家企业哪里去了呢？根据材料推断，这两家企业应当是印刷量恰好不变。123.【答案】B。根据第四段中"增长5％以上的有14家，保持两位数增长的有10家"可知，符合要求的企业有4家。124.【答案】A。这道题讲究解题策略。A选项需要繁琐计算，因此先不进行判断。B选项不正确，因为2004年增长量比2001年多；C选项不正确，因为一共有9个年份的增长率大于10％；D选项不正确，1998年的增长量（绝对量）为541－459.81&540－460＝80，而2002年的增长量（绝对量）为8.91&＝140，因此1998年的增长量超过了2002年的一半。只可能是A选项正确。A选项当中的"年平均增长率"的概念有很多考生存有疑问。究竟这个"平均"是算数平均值还是几何平均值？其实在这套考卷的最后一题的表格当中已经给出了这个问题的答案。资料分析的最后一题的表1统计了年平均增长率，计算的是算术平均值。因此在本题当中，年平均增长率也按照算数平均值来理解。125.【答案】B。这道题需要耐心读材料找答案。A选项不正确，因为2005年印刷量在5亿对开张以上的企业，有11＋10＝21家印刷量减少的企业，11家只是年印刷量10亿对开张以上的企业中印刷量减少的企业个数；B选项较为繁琐，先不进行判断；C选项不正确，因为2005年增长率在两位数的企业数为8＋13＝21家，21家只是年印刷量5－10亿对开张企业中保持两位数增长的企业数；D选项不正确，因为2006年印刷量在10亿对开张以上的企业有31家，而印刷量在5－10亿对开张的企业有28家，因此年印刷量10亿对开张以上的企业占企业总数的百分比大于50％。只可能是B选项正确，需要注意的是B选项当中年增长率低于5％的企业包括了增长率为负的企业。詹凯老师认为这道题出的并不十分严谨。因为根据文字材料只能知道增长率5％以上的企业数量和总企业数量，增长率在5％以下的企业数量并不能够由两者相减得到，因为可能有企业的增长率恰好为5％，这也是为什么詹凯老师在解析当中提到"B选项较为繁琐"的原因。但是根据题目其余选项的明显错误，只能忽略这个不严谨之处。126.【答案】B。A选项不正确，1994年的增长率为正，因此各大报纸发行量不可能出现萎缩；B选项正确，正因为电子报纸能新媒体的出现，使得报纸的印刷量增长变缓（注意，这并不代表减少）；C选项不正确，如果2000年至2002年各大报纸纷纷增加了版面，那么年印刷量应该增加更快；D选项不正确，"广告数量"属于无关信息。127.【答案】D。这道题很简单，从图中可以看出只有西亚地区的饥饿人口百分比增大了。128.【答案】B。发展中地区（总体）的2015年目标为饥饿人口百分比降至10％。有四个地区按照其发展趋势可以达到这个目标，分别为北非、拉丁美洲和加勒比、东亚、东南亚129.【答案】B或C。这道题存在争议。对于"平均人口年增长率"有两种不同理解。如果按照2％是算数平均值，那么到2002年，南亚地区饥饿人口总量将变为& 亿如果按照2％是几何平均值，那么到2002年，南亚地区饥饿人口总量将变为& 亿詹凯老师认为，在公务员考试中由于不允许应用计算器，因此计算几何平均值是几乎不可能的一件事。从考试性质来看，类似于本题的几何平均值需要运用高等数学当中的"泰勒展开"来进行计算，超出了数学部分的大纲要求。因此詹凯老师偏重于第一种理解方式，即该平均值为简单的算数平均值而已。而且在本考卷的最后一道资料分析题目的表格当中，表1统计了年平均增长率，计算的是算术平均值。因此在本题当中，平均人口年增长率也按照算数平均值来理解。130.【答案】C。这道题要讲究阅读资料的技巧，需要注意图形资料中给出的全部都是饥饿人口占该地区的人口总量的百分比，因此只要某个说法在谈论饥饿人口的绝对数量，那么这个选项一定是无法从图示信息中获得支持的。I说法无法获得，因为该说法在谈论饥饿人口的绝对数量；III说法无法获得，因为该说法也在讨论饥饿人口的绝对数量。由此可知，选项C正确。对于另外两个说法，确实能从图示信息中获得支持。II说法正确，因为东南亚和南亚地区的饥饿人口比例最接近于发展中地区（总体）饥饿人口比例；IV说法正确，因为东亚地区与东南亚地区从1992年－2002年饥饿人口百分比都降低了5个百分点，这两个地区在改善人民饥饿状况的工作方面最为突出。131.【答案】D。这道题很简单，只要从表1横向比较四组数据即可获知。132.【答案】C。这道题也很简单，只要找出选项中的两个体育项目，女性参加百分比都比男性多的一个选项即可，只有C选项符合这个条件。133.【答案】C。这道题略有难度。由于选择"缺乏组织"的男性比例为7.0％，而女性比例为7.4％，因此全体人群中选择"缺乏组织"的人口比例一定介于这两个数之间，只有C选项符合这个条件。这里对于为何"一定介于这两个数之间"做一个解释。假设男性占人口总量的比重为X，则女性占人口总量的（1－X），选择"缺乏组织"的人口占全体人群的比例为由于X介于0和1之间，因此这个值一定在7.0与7.4之间。134.【答案】C。这道题很简单，A、B、D三个选项都可以从表2当中直接获得，只有C选项的说法不正确。135.【答案】D。这道题的B、C选项均容易判断，A选项并不好判断，但是D选项的后半句明显错误，因为女性因家务压力放弃体育锻炼的百分比比男性低，直接选出这个选项即可。136.【答案】A。本题需要注意"比重变化幅度最大"并不代表比重增加，比重减少幅度如果很大，也符合题意。美国国内生产总值占世界比重变化减少了3.8个百分点，它的变化幅度最大。137.【答案】B。该增长率曲线先单调增加之后略微下降，符合这个规律的只有美国、马来西亚和中国香港3个国家和地区。138.【答案】D。这道题并不难。A选项正确，中国国内生产总值的增长率始终保持正值且为表格所统计的所有国家中最高，因此中国国内生产总值及其占世界的比重一直在上升；B选项正确，根据表1可以明显看出；C选项正确，根据表1可以明显看出；D选项不正确，因为新加坡的经济波动比香港更大。139.【答案】C。I说法正确，从表1中亚洲四小龙的平均增长率比主要发展中国家低能够得到这个结论；II说法正确，日本在两年经济增长率在0％左右徘徊，从2003年开始经济增长率开始逐渐增大，经济形势逐渐好转。由此直接选择C选项即可。III说法并不正确，英国、法国国内生产总值在世界排名均下降，但是占世界比重均上升。140.【答案】C。这道题讲究解题技巧。如果说法III正确，那么不用看其余说法，直接选择C即可，因此先看说法III。III说法正确，主要发展中国家中国和巴西国内生产总值占在世界的比重均增加，且排名上升。I说法错误，由表2可以看出，世界的财富越来越分散到各个国家当中；II说法错误，世界经济强国的排名和地位没有太大变化，比如美国、日本、德国仍然占据着前三的位置，因此没有发生根本性变化。
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震撼福利：美国学校为学生分发数千iPad(图)
美国学校为学生分发数千iPad 美国德克萨斯州一个学区正尝试通过发放数千台iPad弥合学生间在数字领域的认知差距，这将是全美最大规模为学生提供iPad的计划。德州南部的麦卡伦独立学区本周开始发放6800个数码设备，绝大多数是iPad，年幼学生则是iPod Touch。预计明年这个时候，该计划将覆盖超过2.5万名幼儿园至中小学的学生，投资超过2000万美元，而另外一些学区也有效仿之意。将平板电脑用于教学，实属创新，也未见其效果。该学区负责人表示想通过这项计划改变课堂文化，将其变得更有吸引力、更具创新性，同时也向人们证明决定500美元买一台iPad2的投资是明智的。 A Texas school district is trying to close its digital divide by distributing thousands of Apple tablet computers in a move that could make it the largest iPads program for students in the United States。 A Texas school district is trying to close its digital divide by distributing thousands of Apple tablet computers in a move that could make it the largest iPads program for students in the United States。 McAllen Independent School District in the southern part of the state began distributing 6,800 devices this week - mostly the iPad tablet computers, but also hundreds of iPod Touch devices for its youngest students。 By this time next year, the district says every one of its more than 25,000 students from kindergarten to 12th grade will receive an iPad or iPod Touch. The district believes it's the largest to try for complete coverage and while Apple would not confirm that, other districts the company noted as having made large investments have not made ones as big as McAllen's。 Educational use of the tablet computers is so new that there's little evidence available on their impact. Superintendent James Ponce said the district wanted to change the classroom culture, making it more interactive and creative and decided Apple's devices - even at $500 retail for an iPad2 - were the best investment。 The district's typical classroom is outfitted with three computers for students and one for the teacher. Going forward those technology investments will be supplanted by the iPads. For now, McAllen's iPads don't carry its textbooks, but eventually they will and at much lower cost than the hard copies that can cost $200 apiece。 A small group of teachers in the district began preparing more than a year ago on incorporating the devices into their lessons. Recently, more instructors have started studying the devices. Teachers already training will see their students receive the first wave of devices。 About two-thirds of McAllen students were characterized as economically disadvantaged in 2010, the most recent data available according to the district. The median household income in McAllen, a city on the US-Mexico border near the southern tip of Texas, was about $41,000 in 2010. School board President Sam Saldivar said the $20.5 million investment in the technology aims at "equity." "We know that when they do achieve and are successful they are going to be generationally impacting their families and this community," Saldivar said。 Stacey Banks, a social studies teacher at McAllen Memorial High School, helped the district shape its program. She said textbooks for her class were 12 years old and she hadn't used them in the past five years, choosing to cobble together her own lessons instead with hopes of collaborating with colleagues to build electronic textbooks。 "It's given us a great opportunity to hone our skills as teachers and change our paradigm a little bit about what our classrooms look like and how we approach learning," Banks said of the iPads program. "That excitement has definitely migrated to the kids." Sophomores in her class pulled up art images on Monday on their iPads. Banks asked them to find out how changes taking place during the Renaissance were demonstrated in art from the period。 "It's actually a really good technology," said 15-year-old Christian Hernandez, gently polishing the screen with the cuff of his sweatshirt。 He had never used an iPad before last week when he and other students got a sneak preview. After spending some time with it over the weekend, Hernandez was using the note-taking application and others with ease。 The district installed tracking software on the iPads so they won't go missing and their Internet connections will still be through the school district's filter, meaning students won't be able to access any sites that they'd be restricted from in school. Parents have to pay a $40 refundable deposit in two payments and can receive help with paying。
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考研倒计时 盘点考前30天常见问题
考研（微博）初试的脚步日渐临近，只剩下最后30天的时间，考生们就要奔赴考研初试考场。在这最后的30天考研冲刺复习里，是不是已经感受到了时间的短促和任务的繁重，心中早已矛盾重重，忧虑连连？ &&&离考试只有30天了，是该加大马力全力冲刺，还是该调整计划，放慢步伐?& &&&还有那么多的练习没做书本没看，只有三十天的时间了，心理好着急，这可怎么办?& &&&别人都那么有抱负，总打算向最高目标进发，可我老给自己设底线，这是不是没志气?& && 考前120天，90天，60天都已成为了过去，考研初试又向考生们迈进了一大步，细数这所剩不多的考研冲刺复习时间，考生心中出现矛盾和担忧都在情理之中，不过庆幸的是，到现在为止，仍有足够的时间进行最后的考研冲刺。那下面跨考教育辅导专家整理了一些考前常见问题，希望能对广大参考、借鉴，帮助大家更好、更快复习。
　　考前30天常见问题&&慌了神 考研让考生们站在了人生的又一个十字路口上，每个人将为自己的前途做出选择和努力，在进入考前30天，同学们的远大&志向&都开始进入白热化阶段。每个考生都期望能从容不迫地跨进考场，并在考试时沉着，冷静，充分发挥自己的最高水平。然而，遗憾的是有不少人每逢重大考期临近时，就陷入了极度的紧张和焦虑不安的状况。 这里跨考教育教研室的王老师温馨提示：临考前，心中偶有紧张、慌乱实为在所难免。保持适当的紧张能刺激大脑，使思维保持一定的活跃状态，这是十分正常的，对考试也是有利的。但若是过度紧张，将影响考试发挥，因此需要在同学们考前做适度的调节。考研考查的知识多而杂，千万不能在时间安排上乱了阵脚，建议考生在考前制定一份详细的冲刺复习、作息时间表，在最后30条不紊地进行复习。
考前30天常见问题&&深陷&题海战术& 这段时间里考生极容易陷入到&题海战术&中，而考试前的一个月是消化、吸收知识点的最佳时期，选择试题要少而精，选择具有代表性的考研真题进行训练。 跨考教育教研室王老师提到，做题的过程中要反复琢磨它涉及到哪些基础知识，这些基础知识又是如何运用到材料当中，如何与材料相结合，掌握了正确解法，考生的答题能力自然就得到提高。这里建议考生在会后阶段可以采取限时训练，来提高反应速度和准确度。&限时训练就是为了保持手感，在规定的时间内作答，既增加第一时间正确解题的反应速度，又增加解题的准确度。&王老师表示，复习应侧重于提分空间大的科目，比如：较好科目的成绩能达到80%，而某科只达到60%，那就应该侧重于后者；或是侧重识记比例较大的科目，如政治。
考前30天常见问题&&过度偏重弱势科目和难题 进入考前一个月时，考生们通常已经自我进行了多次模拟考试，对于考试就算说不上是轻车熟路，但也算是身经百战。不少考生在最后复习中，都把重点放在自己的&错题本&或是非常弱势的科目上。跨考教育教研室的王老师提醒广大考生，考前一定要学会&取舍&，不要把全部精力集中在弱势科目或是一直都弄不清楚的问题上，对于弱势科目、题目的过度关注，在解答优势科目答卷时就会发现自己没感觉了。 所以建议考生，在最后一个月不能单独复习自己的强势学科或弱势学科，要做到强弱并进，不过在时间安排上可以有一定的轻重，在比较重要，或者容易取得进步的学科上可以适当多分配一些时间。
考前30天常见问题&&死记硬背 不少学生认为政治偏于记忆，但其实，冲刺阶段靠死记硬背对分数提升的效果并不大。考生在复习政治一科时，要回归课本，夯实基础，对于最后冲刺阶段来讲，查缺补漏、勤翻&错题本&是非常重要的。建议考生勤于思考知识、学科之间的联系，思考所学知识与所面临问题之间的联系，并对头脑中已有的知识进行一个归纳和概括。 &一些考生在冲刺阶段的自我模拟练习中表现并不理想，但也不要放弃，因为在这段时间内提分是最快的，考生要尽量多背一些知识点。& 跨考教育教研室的王老师建议。
考前30天常见问题&&只重真题 因为时间有限，所以在复习临考的最后一个月，有些考生针对真题做着一遍遍的练习，也有些考生选择大量的难题偏题和怪题进行练习，另外还有不适宜无目的性的选择一些参考资料来练习。跨考教育教研室的王老师表示，考研冲刺复习阶段最好的方法是对过去做过的大量练习进行回顾和整理，对易出错的、有代表性的、或者题型较新的习题进行重复学习。在考前一个月时间里，考生要通过模拟考试，建立起考研的节奏感，并找出盲点，及时补救，避免在考研中再次失分。 来源：跨考教育
WXT8:钢琴老师
出国留学不是来享福的
你好网：你就读的专业是？为什么选择这个专业？为什么韩国崇义女子大学？
咖啡：专业是艺体能系的音乐专业，在国内就是读的艺术学校，韩国的音乐，娱乐很吸引我，加上中介的推荐，就选择了这个学校的音乐专业。
你好网：这所学校的中国留学生多吗？关系如何，会互相照顾吗？
咖啡：班上有3个中国人，平时放学，大家都是一起玩，一起消遣。
你好网：对一个从没听说过你们学校的人，你会怎么描述你们学校？
咖啡：大长今里面的韩尚宫就是我们学校毕业的。
你好网：你觉得这所学校的教学模式和学习氛围怎么样？
咖啡：我的导师们都很厉害，上课都很开心，声乐练习不仅是关于声音形体，还有基础的理论课，我觉得我学到很多。
你好网：你们学校的学术水平和学生水平怎么样？
咖啡：我觉得我的老师的水平还是挺高的，我们学校也出过明星呢。
你好网：能不能讲讲你们学校上课是什么样？课堂气氛活跃吗？
咖啡：开心！踊跃！上课大部分时间跟大party一样，班上互动很热烈，特别是有喜欢耍宝的同学。
你好网：你们学校的老师怎么样？最喜欢哪个老师，为什么呢？
咖啡：李芸芯，好好的老师，人也漂亮，身材也好，特别受男同学的喜爱呀。
你好网：在你们学校，做作业最好的地方是哪儿？图书馆都为国际学生提供哪些服务？
咖啡：学校1层的咖啡店，我们的作业都是唱啊，跳的。需要讨论的，所以咖啡店最适合我们。学校的礼堂也很不错，大而且很有感觉，排练的时候很好。
你好网：你是住学校宿舍还是？住宿条件怎么样？
咖啡：和要好的朋友一起租的房子，一个房子有2个房间的那种，住起来很舒服。
你好网：你吃饭问题怎么解决呢？学校食堂和当地的饮食有什么特点？
咖啡：平时和朋友外面吃饭，或者叫外卖，学生食堂吃过几次，很单调，味道也不好，就是便宜。
你好网：学校周边的交通方便吗？
咖啡：学校和南山挺近的，我很喜欢去南山，那边时尚而且很漂亮，平时坐地铁，不过要走一段路。
你好网：你们学校的学生社团活跃么？你们学校的学生周末一般都怎么过？
咖啡：社团很丰富啊，我就参加了戏剧社团，每周排练2次；周末当然是玩啦！朋友们常常出去玩，周末很忙的。
你好网：你们学校最近有哪些热门话题？
咖啡：我们戏剧社的新戏要演出了，最近班上的同学都在讨论我们的大戏。
你好网：你们学校的中国留学生谈恋爱活跃么？
咖啡：我觉得还可以，常常听到谁和谁在一起了，不过我觉得分手的速度也不慢。
你好网：你觉得留学生谈恋爱是在当地找合适呢，还是在国内找合适？
咖啡：我觉得随心啦，不过在国内找觉得更踏实点，留学生毕竟算是特殊团体。
你好网：你们学校的学生抱怨最多的是什么？
咖啡：我觉得是孤单，留学生身边朋友少，想家，所以很容易孤单。
你好网：你们学校的学生去上课的时候都什么穿戴？
咖啡：怎么漂亮怎么穿，同学穿的都很潮。
你好网：你们学校难申请么？你当时是怎么拿到的呢？
咖啡：通过中介，我觉得不难申请的，条件合格都可以成功吧。
你好网：在人际关系方面，你最喜欢你们学校的是什么？最不喜欢的是什么？
咖啡：我们班的同学都很热情，大家也都很爱玩，所以在一起的时候热热闹闹，但每次热闹过去之后，却常常感觉到特别孤单。
你好网：有什么事你来之前不知道，现在回想起来，当初要是知道会有很大帮助？
咖啡：我来的时候，住的中介的房子，很贵不说，条件还不好，被骗了。
你好网：能不能说说你对你们学校的总体评价？
咖啡：我觉得挺好的，老师不错，上课很有质量，我觉得我学习到很多先进的音乐知识和技巧。我很开心选择了这个学校，遇见了这么多可爱的同学和那么漂亮的老师。
你好网：中国新生来你们学校，你觉得TA来之前必须知道什么情况？
咖啡：我觉得只要抱着良好的心态来就好了，出来不是享福来了么，事情都要自己一个人做。
你好网：如果不喝酒，在你们学校参加派对会让人觉得没劲么？
咖啡：当然！朋友出去都是会喝酒，吃烤肉啊，或者去啤酒广场之类的，当然要喝酒，不过喝多少随自己了。
你好网：如果有朋友想来韩国崇义女子大学读书，你会建议他们做哪些准备呢？
咖啡：心理上呢，就是要忍得住寂寞，离开家，刚来韩国周围也没有很亲密的朋友，寂寞是肯定的，要尽快适应。
你好网：非常感谢你与你好网友分享留学的亲身经历！标签：韩国崇义女子大学&&&&&&责编：柴凝
精彩谈校文章
地方专科学校学费便宜 物价较首尔低
美国历史最悠久的5所大学之一
欧洲理工双雄 欧洲的麻省理工
学校教授不会照顾外国学生
这里很无聊 但是人很nice
学校最好的专业是天文 世界上数一数二
出国留学不是来享福的
佛教大学 注重人的修为与提升
WXT8:上海英文家教
天才少女19岁被美12名校录取 21岁与霍金同台
刘诗仪和世界著名物理学家霍金同台对话。 资料图片
刘诗仪兴趣广泛，绘画也很有一手。 资料图片
南方日报报道 母亲刘道溶：诗仪智力和大多数孩子一样，关键在于因材施教 她，从小学到初中获得60多个奖项，2004年当选中国少年科学院小院士； 她，17岁独自远赴美国读高中，成为所在的Berkshier School(伯克利中学)第一个获得Peter Lance Anderson GPA满分的毕业生； 她，19岁时接到美国12所大学的录取通知书，且绝大多数是全美排名前20名的名校，最终被享誉全球的加州理工学院物理系提前录取，跨入爱因斯坦、钱学森曾执教的大学校园； 她，21岁时站在讲台上和世界著名物理学家霍金同台对话，也是学校唯一一名与霍金同台对话的本科生；通过竞选成为加州理工学院中国学生学者联合会副主席，是9名委员中唯一的本科生，其他8名均是博士。 她，就是从深圳走出去的女孩刘诗仪。&诗仪是奇才，不可复制&，面对许多人这样的说法，诗仪的妈妈&&南山中小学心理健康教育指导中心主任刘道溶在接受南方日报记者采访时说，&不是这样的，诗仪的智力和大多数孩子一样，关键在于父母怎样根据孩子的天性因材施教。& 本期教育周刊，南方日报记者采访从美国回深圳过暑假的刘诗仪以及她的妈妈刘道溶，了解这个外人眼中&天才女孩&的优秀秘诀。
凡事注意力高度集中
到哪里手里都拿着一本书，聚集会神地看，一点不在意别人在旁边说话 熟悉诗仪的人都知道，她在深圳读书期间获奖无数，是名副其实的获奖专业户，学习成绩也一直在班级名列前茅。她是如何做到的呢？ 诗仪说，初三以前没花太多精力在学习上，可能小时候看书比较多，认字认得比较早，所以在学习语文、数学这些课程时觉得比较容易。&那时没做什么配套练习，主要是上课认真听，高效率地利用课堂，因为考试主要是考课堂上的内容。高中以前我从来不记笔记，一直记不好，脑子转得快的话，手就会比较慢。& 在诗仪的妈妈刘道溶看来，女儿学习成绩优秀，与她记忆力不错、很好地管理时间、凡事注意力高度集中有关。刘道溶说，诗仪有个非常好的习惯，就是喜欢阅读，且会利用碎片时间阅读，无论父母带她到哪里，她手里都会拿着一本书，聚集会神地看，一点都不在意别人在旁边说什么话。三四岁时，她一般带着&老夫子&、&阿拉蕾&这些漫画书，再大一点，她会带上一些科普书，上了中学后，出门时她会带上作业本或者喜欢的计算机书、物理书。 因为会管理时间，诗仪不仅学习很轻松，且还有很多时间做其他自己喜欢的事情。比如，在学校担任学生干部，学跳舞、吹长笛、做陶艺、做科技实验等，还会跟同学外出玩耍，甚至会上网打游戏。无论干什么，诗仪总是异常投入，&就像脑袋里有个按钮一样，一按按钮，我就可以把精力集中在另外一个方面。在做事情上我似乎有点强迫症，一件事情没有做完就是不行，比如我走迷宫或者解什么题目，弄不出来的确会很烦，但没法停下来，所以就憋着，一定要弄出来，弄出来后就非常舒服。& 诗仪说，她很喜欢快节奏的学习生活，会把每天的时间安排得很紧，即使目前在专业学习紧张的加州理工大学，她也能够腾出时间演奏长笛、选修隔壁学校的课程，还担任学校中国学生学者联合会副主席。在加州理工大学，本科生能够完成繁重的作业已经是一件不容易的事情，诗仪有这么多&杂事&，学习怎么没落下？她的同学向她提出过相同的问题，还想看看她的计划安排表。&我从来没有计划表，我是那种很能变化的人，我的时间表都是以事情为主，主次会分得比较清楚，忙的时候也会偶尔熬夜做完事情。&诗仪还告诉记者，自己注重体育锻炼，身体很健康，使得自己精力充沛，&我没有睡午觉的习惯，节省了不少时间。& 诗仪能够注意力高度集中，与小时候父母的引导不无关系。刘道溶介绍，在诗仪小时候，她在家里通过娱乐活动，比如积木、拼图、手工制作、看图画书以及做益智游戏来培养诗仪的注意力，还经常和诗仪用数字做一些注意力训练活动，如在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱填写在表里，然后让诗仪以最快的速度从1数到25，边读边指出数字，同时计时。
找到做事情的兴奋点
诗仪小时候很喜欢看科学类的书籍，还喜欢制作小发明、观察小动物 &做任何事情都要找到自己的兴奋点，要是喜欢科学，就不要放弃它。&在去年暑假为母校南山实验学校的小师弟师妹做的一场演讲上，诗仪这样说。现实中，她也是这样做的。诗仪小时候很喜欢看科学类的书籍，还喜欢制作小发明、观察小动物，每天放学后她第一件事情就是做作业，之后便无忧无虑地做喜欢做的事情。 诗仪告诉记者，她会看一些科普书籍，了解谁发明了什么东西，是怎么发明的，还会自己在家做小实验，和同学出去找蜗牛、蚯蚓做生态实验，或者去学校的菜园种地。不知不觉中，她对科学产生了浓厚的兴趣。 刘道溶介绍，女儿从小不看电视，以看书为主，家里到处都是科技类书籍。他们也会经常带女儿外出做观察，帮助她将生活和学习联系起来，&带她去公园时，会告诉她中间有个湖，左边有什么，还会教她看路牌、地图，让她有空间感，还会让她观察动植物或者自然现象。她在公园看到蜗牛，就会回家翻书查阅蜗牛的习性、大小、演变等。& 诗仪认为，通过自己的亲身感受有了感性认识后，再去做习题或者学习理论知识，效果会更好。自己对物理这么感兴趣，是因为觉得它跟现实生活有联系。&小时候很喜欢云和彩虹，会弄懂彩虹的颜色顺序，后来学习形成的原理时，因为和自己的感性认识有联系，学习起来感觉到很快乐。& 在刘道溶看来，学习要跟实际生活联系起来，这样才有继续下去的动力，此外，学习时还要思考，&诗仪喜欢看漫画书，看的时候会边看边想。&刘道溶提醒家长，自己的孩子对什么感兴趣，父母一定要十分清楚，&孩子通常对自然的东西比较感兴趣，人的好奇心是天生的，希望接触大自然也是天生的，现在一些父母花几千元让孩子上智力开发班，把孩子关在屋里教育，我觉得没有必要，应该把孩子放到大自然，让他了解周围的一切。& 诗仪有着很强的好奇心，小时候会跟男孩子一起在院子里找蜗牛蛋、鸵鸟蛋、挖虫子，还会和同学品尝自己摘的&能吃的花和草&。她不喜欢《十万个为什么》这样的书籍，因为不喜欢别人告诉她答案，而是喜欢自己去体验。她更喜欢那些可以引导自己做实验得出结果的书籍，&自己做实验印象会更深刻，也会想出更多好玩的实验。& 和很多女孩子不同，诗仪从小在积木堆中长大，喜欢拼装模型车，喜欢看着说明书将一堆材料慢慢拼成一件物品的感觉。10岁之前她从来没玩过洋娃娃，第一个洋娃娃还是十几岁时别人送的，&觉得不好玩，也不知道该怎么玩。小时候玩的玩具对兴趣的形成是蛮重要的。玩具的性别取向很明显，女孩一般喜欢洋娃娃、花、粉色，男孩喜欢车子、积木，这造成女孩空间能力比较差，男孩讲故事、叙述能力比较差，因而长大后女生在文科方面好些，男生在理科方面好些。& 刘道溶说，在为女儿选择玩具时确实有选择性，&我和丈夫都是学文科的，想锻炼女儿的理科思维，如果按照传统给她洋娃娃、童话书，长大后她在空间概念上会差一些。&
勇敢尝试争取机会
诗仪在成绩上并不占优势，最终被加州理工学院录取，是因为综合素质很高 除了钟爱的物理，诗仪还喜爱很多东西，吹长笛、吹葫芦丝、跳舞、辩论、参加合唱团、做网页、做模型、做学校广播主持人、体育运动&&这些事情她都非常喜欢，&虽然兴趣很多，但我活了22年，用这个时间算的话也不算多吧。&她打趣地说。 刘道溶说，让她自豪的不是女儿成绩多优秀，考入重点高中或者名牌大学，而是女儿做的事情都是自己愿意做、喜欢做的，并且做的时候非常快乐，&如果被动地做，兴趣就不会持续。兴趣多的孩子发展得会更全面，做一件事情开发右脑时，左脑就会休息，接着再用左脑，学习起来更有效率。& 父母按照孩子成长规律的教育，让诗仪在国外的高中、大学学习生活&如鱼得水&。17岁时，她独自远赴美国读高中。如今回忆起来，诗仪说，功课比在国内高中容易，不同的是学校活动很多。为了更好地学习物理，她专门找老师辅导，自己则帮老师做一些项目。 加州理工学院被誉为美国乃至世界顶尖的科技理工类学院，这个小而精的世界著名高校只有千余研究生和900多名本科生，平均每千名毕业生中就有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠，能够进入这样的名校非常不容易。刘道溶告诉记者，当年诗仪SAT只考得2040分，而加州理工大学学生平均分有2230分，诗仪在成绩上似乎并不占优势，但她最终被录取，是因为学校看中了她的综合素质很高。诗仪在美国高中时参加了很多研究性项目，而且是所在中学第一个获得Peter Lance Anderson GPA满分的毕业生。 与美国人交流相处，诗仪的经验是坦诚、直率，因为这符合美国的文化，能让她交到更多朋友。加州理工大学的学习压力很大，而诗仪认为自己钟爱的音乐、体育不能放弃，选修的工业设计也同样重要，&我12岁学习乐器，演奏时的感觉很好，体育也很重要，身体好才能精力旺盛。& 繁重的学业和多样的兴趣怎样平衡？诗仪说，最重要的是要弄清自己想要什么，&如果我希望这几年把理论物理做透彻，我就不会参加很多活动，可是并不是所有人都适合去读理论物理的研究生或博士，这对我来说似乎也没那么大的诱惑力。我现在会考虑毕业后的发展方向，以这个为基础，我就不会把百分百的精力都放在学习上。& 因为对工业设计很感兴趣，诗仪选择了其他学校的相关课程，还想办法认识不同的设计师，与他们交流。&在遇到困惑不知道该怎么办时，可以找有相同经历的人请教，让自己在短时间内准确地了解这个行业。&她曾给工业设计方面的名教授写邮件，希望当面交流和请教问题，也会利用学校讲座和设计大师建立联系。&勇敢地去尝试，会给自己争取到机会，就不会让自己后悔。&主动争取的优点让诗仪收获颇多。
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