提升公民道德素质
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培育良好社会风尚
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传真：5&& E-mail:中国法治化进程中儒家文化对公民道德素质提升的影响--《产业与科技论坛》2014年24期
中国法治化进程中儒家文化对公民道德素质提升的影响
【摘要】：公民道德素质综合水平对于我国处在二元结构社会发展转型背景下的法制化工作进程而言具有重要现实意义。但是由于过去根深蒂固的历史遗留因素影响,导致我国传统文化体系中儒家文化给国家公民道德素质提升带来了深刻影响。基于此,我们要正视我国传统文化体系中的儒家文化,摒弃儒家文化中的负面影响文化思想,并要把握时代潮流与顺应社会发展趋势要求,继而才能使我国在转型发展的法制化进程中利于塑造法治化公民意识与提高公民道德素质综合水平。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：B222;D920.0【正文快照】：
和平与发展一直以来都是当前维护世界和平和促进社会发展的两大主题。从某种程度上而言,和平世界和谐社会的发展所表现出的文化底蕴来源于不同民族、不同文化体系发展、不同社会体系制度等的融入与共存。这样,人类社会发展才能接纳与理解对方异域文化的不同社会发展体制、不同
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京公网安备74号清镇市：加强守法诚信教育 提升市民道德素质
导读：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，根据省、贵阳市把清镇市作为诚信建设试点单位的有关要求，清镇市以“六位一体”为主要内容，建立健全六个工作机制，不断深化“诚信清镇”建设，在全市各行各业全面开展守法诚信教育活动。
　　——清镇市“四项措施”加强守法诚信教育
　　为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，根据省、贵阳市把清镇市作为诚信建设试点单位的有关要求，清镇市以“六位一体”为主要内容，建立健全六个工作机制，不断深化“诚信清镇”建设，在全市各行各业全面开展守法诚信教育活动。&
&&& 以学校为基地加强守法诚信教育
&&& 一是编印《诚信教育读本》，开设诚信教育课程。今天的莘莘学子，明天的社会发展希望，不少人将走上非公经济的管理岗位。为此，清镇市在自主编印《清镇市诚信教育读本（幼儿园至高中试用版）》的基础上，规范设置诚信建设课程，开展丰富的教学活动，并将诚信教育与“品德”课、社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，在整个教育教学活动中渗透诚信教育，逐步培养学生养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的现代理念，诚心做事、诚实做人。同时，在抓好学生诚信教育的同时，积极把诚信教育向家庭、社会延伸，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。如今的《清镇市诚信教育读本（幼儿园至高中试用版）》已提升为《贵阳市诚信教育读本》，目前已进入排版印刷阶段。
&&& 二是注重活动教育功能，身体力行践行诚信。以“践行社会主义核心价值观”为主线，以“践诺守信”为主题，开展“学习和争做诚信美德少年”、诚信演讲、诚信征文、诚信知识竞赛等活动。同时在学校开设“诚信图书吧”播下诚信种子，设立“无人售货点”传递诚信之光，打造诚信考场培育诚信人才。通过活动，把理论转化为一个实实在在的育人活动，转变成可操作、可实践、可检验的过程，让学生践行诚信，使诚信内涵落到实处。&
&&& 以创建为契机深化守法诚信教育
&&& 清镇市出台诚信建设的一系列文件，针对农民、居民、职工、服务对象、服务行业等分门别类地制定了评定标准。在全市范围内开展了“诚信经营户、诚信农民、诚信青年、诚信妇女、诚信教师、诚信乡（镇、社区）、诚信村组、诚信学校、诚信文明示范车、诚信窗口、诚信餐桌示范店、诚信医院、诚信药店、诚信房开、诚信物管、诚信企业、诚信农业专业合作社、诚信网吧”及“创业致富示范户、文明新风示范户、重诺守信示范户、遵纪守法示范户、公益志愿示范户、科技教育示范户、平安建设示范户、生态环境示范户”等八类文明示范户的创建工作。特别是专门出台《关于创建“守法诚信商业街”的工作方案》，组织开展“守法诚信商业街”、“守法诚信示范户”创建。一是组织“时光贵州”130余户商户和20多家职能部门负责人召开清镇市“守法诚信商业街”动员会暨“诚信服务进商圈”活动，简化办事程序，现场为商户办理相关证照；二是制定清镇市“守法诚信商业街”和“守法诚信示范户”评定办法，“守法诚信商业街”评定标准、“守法诚信示范户”评定标准，按照自己报、联合审、全公开的原则，开展“守法诚信商业街”、“守法诚信示范户”创建，通过开展创建活动，让商户对照标准自我检查、自我发现、自我教育、自我提升，不断增强守法诚信意识，规范守法诚信行为。三是制定清镇市经营者守法诚信经营守则，将亮照经营，明码标价，诚实行商，做到真品、真价、真言，不经营假冒伪劣产品，不搞价格欺诈，不短斤少两，不强买强卖写入守则，并和“诚信商圈”优惠政策一起，张贴在守法诚信示范经营户公示栏内，接受消费者监督，规范商户守法诚信经营行为，提升服务质量。四是拟定清镇市时光贵州诚信优先优惠激励政策兑现方式，让诚信主体在加入诚信商圈的“守法诚信经营示范户”消费时，按照诚信等级享受折扣优惠，真正做到诚信者处处享受优先、时时得到实惠。截止目前，时光贵州有38户商户成功创建为“守法诚信示范户”,“时光贵州”成功创建为“守法诚信商业街”。&
&&&&以宣传为导向倡导守法诚信教育
利用网站、电视台、纸媒、宣传栏等载体对守法诚信教育进行立体式宣传。一是以市场巡查为依托,对所有个体工商户进行上门宣传，指导诚信示范企业、诚信示范户完善诚信标识、优先优惠政策等，让诚信市民切实享受诚信带来实惠，营造良好的诚信氛围。二是以贵阳市评选“五个一百”创建活动为契机，大力发掘、宣传诚信企业，发挥先进典型的示范作用，目前已有11家企业成为贵阳市诚信企业。三是打造时光贵州守法诚信商业街,以引导企业诚信守法经营、办理各项证照为简化程序，将守法诚信贯穿在整个创建活动中。四是多种形式展现诚信作品，通过诚信作品摄影展、山歌、小品、诚信歌曲等群众喜闻乐见的诚信作品感染群众。
&&& 以活动为载体宣传守法诚信教育
&&& 一是创新载体，拓展诚信激励机制，将诚信的理念灌输入百姓的日常生活中，打造“诚信人家”诚信教育实践体验店，目前已在百花社区岭北居委会、水岸尚城建设两个点，由企业绿诚公司出资约5万元进行建设，百花社区出人进行管理，将诚信理念的培育与诚信购物有机结合，并争取到贵阳市群工委资金4万元开展宣传工作，目前已开工建设。同时争取贵阳资金15万元打造“诚信人家”诚信教育实践体验点，计划在沿街商户摆放统一制作的货柜，由商户拿出部分价值较低的商品在无人售货柜上进行销售，并每月公示诚信度，让市民用实际行动践行诚信，享受诚信创建成果，目前已完成申请及设计。
&&& 二是广泛开展“金融夜校-诚信大讲堂·助力小康进万家”活动，营造“诚信金融服务万家、诚信服务助推小康”的良好局面，提高群众知晓率、点赞率、诚信度及满意度。截止目前，已开展活动120余场次。
&&& 三是在乡（镇、社区）广泛开展“诚信小康之家”评选活动，引导全市广大群众进一步认识小康、感知小康、认可小康、践行诚信，积极投身诚信小康创建，为清镇经济社会的跨越发展贡献新的力量。截止目前，市级表彰的70户已审批完毕，近期将召开集中表彰大会。
&&&&四是深入开展诚信为民“五进农家”活动，即：送关怀、送健康、送诚信、送榜样、送科技进村入户。截止目前，共开展“诚信为民.五进农家”活动145场次。
&&& 五是建立了“一堂一团”，分别是道德讲堂与百姓宣讲团，把典型模范的正能量传播出去。一方面，结合自身实际，利用全市道德讲堂，邀请先进典型代表进入道德讲堂，对先进事迹及诚信理念进行宣传，目前已举办道德讲堂2000余场（次）。另一方面，成立各级“百姓宣讲团”，对诚信模范事迹进行广泛宣传，促进良好社会风气的形成。现有市级宣讲员50名，各单位宣讲团成员201名，到村（居）、网格中开展宣讲300场（次）。同时，为提高宣讲效果，曾特邀请北京市讲师团副团长作题为“把话筒交给群众”的专业培训。（清镇市诚信办&王国松）
来源：贵阳文明网责编：祝文明
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浅谈公民道德素质存在问题的原因及对策
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　　中图分类号： B82 文献标识码： A 文章编号： 中国论文网 /2/view-4171945.htm　　在过去的一年里，道德失范的事件一次又一次的刺痛人们的心灵，官员的以权谋私、腐化堕落，企业的制假贩假，教师的虐待儿童，路人的见死不救……于是人们惊呼：我们的社会已经道德失守，我们应该用实际行动拯救国人的道德，拯救他们的灵魂。为什么我国道德领域会存在诸多问题？ 　　一&我国公民道德素质存在问题的原因&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　（一）国家法律制度不完善，监督机制不健全。 　　1为官不仁。由于国家监督机制不健全，个别领导干部利用手中职权损公肥私，大肆贪污公款、行贿受贿；搞权钱交易，不给好处不办事，给了好处乱办事。利用贪污受贿得来的不义之财包养“二奶”，过着奢侈糜烂的生活。严重败坏了社会风气，让百姓深恶痛绝。 　　2为富不仁。在我国目前还没有一部完整的、系统的规范信用活动的专门法律，失信者得不到应有的处罚。为此，个别企业为了追逐高额利润制假贩假，甚至不惜牺牲他人的健康和生命。从假烟假酒到毒大米地沟油，从苏丹红到瘦肉精，从染色馒头到塑化剂，从人们的食品到生活的各个领域都充斥着假冒伪劣产品。一桩桩一件件企业的道德失守的真实案例一次又一次的叩击着人们心理承受的底线。人们禁不住感叹：我们到底还能吃什么？ 　　(二)媒体导向错位让人们良莠不分。 　　1好人不得好报。新闻媒体报道了许多见义勇为者在救他人的过程中受伤却自己承担高昂的医疗费用，更有甚者个别老人病倒在大街上，好心人上前施救却被讹诈为肇事者，他们被迫承担老人的医疗费用。再出现类似的情形人们望而却步了，于是出现了诸多见死不救的现象。 　　2错误的心理暗示。越来越多的电视剧为了有较高的收视率，用暴力、绑架甚至凶杀以及不堪入目的床上戏吸引人们的眼球。生活中诚实守信、善于帮助他人的人被人们称为“傻子”，而奸诈、善于耍心眼的人被说成是聪明，错误的评价标准让许多人远离了传统美德。在这种错误的心理暗示下，许多青少年世界观发生了偏移。 　　（三）公民信仰缺失，道德素质低下。 　　1拜金主义享乐主义盛行。为了追逐利益，为了追求享乐，不惜违背自己的良心违背道德。个别女孩贪图安逸的生活充当了不光彩的第三者，干扰了他人稳定的正常的家庭生活。 　　2诚信意识淡漠。在利益的驱使下，个别干部为了晋升需要，弄虚作假，欺上瞒下，无限夸大成绩，靠数字出政绩，靠虚假数字晋升官位；更有甚者他们为了提职、评职称使用虚假文凭，擅自更改户口，变更民族、缩小年龄。其次，企业为了追逐高额利润，制假造假，偷逃税款，恶意拖欠克扣工人工资，他们甚至为了打败竞争对手制造虚假广告，互相诋毁对方。人们的丧失了应有的诚信理念，在利益面前丧失了道德，迷失了方向。 　　3自律意识低。人的道德感是&抵御邪恶的第一道防线，我们的许多公民恰恰缺少这一道防线，生活中为了个人的方便牺牲了他人的利益，如随地乱扔垃圾、乱闯红灯、当众喧哗、公众场合下吸烟·······。 　　（四）未成年人没有较好的道德教育环境。 　　1学校德育教育严重滞后。多年来学校教育只追求较高的升学率重视智力开发忽视德育教育，致使道德教育这个教育的中心在高考的指挥棒下蜕化成了“边缘”。在学校学生缺少诚信教育，缺乏应有的品德教育。学生如何做人、做一个什么样的人这样的大问题被一而再再而三的压缩，甚至有人认为德育课没用，因为它不计入高考成绩，为此好多学校干脆取消了德育课。其次，老师在德育教育方面不能率先垂范，甚至成为反面教材。如男教师猥亵女学生，个别老师与学生关系暧昧；个别老师收家长红包、高报酬补课（上课时该讲的内容不讲，留到补课时讲，学生被迫参加补课）。 　　2家长对孩子的道德教育缺失。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育和影响至关重要。目前家长对孩子的教育也存在着重智育轻德育的现象，错误的认为只要孩子学习好，将来就一定能出人头地，于是学习好的孩子从小受到的是过分的宠爱、过分的呵护，家长包办代替了他们的全部生活，致使大多数孩子好逸恶劳、不懂得孝敬父母，只知道享受，不懂得感恩。而学习成绩不好的孩子受到的是训斥责骂，久而久之他们逆反心理很强，对父母的训斥教育横眉冷对，丧失了原有的尊敬礼貌。加上个别家长在生活中不能做好的表率，经常酗酒、打麻将，生活中爱占小便宜、不讲诚信，不讲文明、满嘴脏话，·······在这样的环境下孩子学到的都是不文明不道德的行为。 　　3不良社会环境严重危害青少年的身心健康。由于市场经济条件下的利益驱动，大街上布满了以盈利为目的的网吧、游戏厅、酒吧、歌舞厅。青少年在缺少自制力的情况下，容易被一些低俗的不健康的文化所腐蚀。 　　二&全面提高公民道德素质的几点建议 　　（一）完善国家法律法规，惩恶扬善。 　　1完善惩治腐败立法，建立有效的法律监督机制。a进一步完善惩治腐败的立法，对贪污腐败行贿受贿者给予严厉打击。b健全监督机制，加强重点行业、重点岗位的监督，大力推进“阳光作业”，把干部选拔、工程发包、政府采购、工程验收等容易产生腐败的关键环节置于阳光之下，防止权钱交易。C加强群众监督&，设立群众举报电话、群众意见箱，健全网络监督体系，防止腐败发生。 　　2加大对制假贩假违法行为的惩治力度。对生产销售假冒伪劣产品的企业和个人予以重罚，使其一次倾家荡产，并因其不诚信银行不再为其重新生产贷款。对那些对人体健康造成严重危害或致人死亡的，应从快从重处罚直至处以死刑，让造假者不敢再心存侥幸。 　　3制定相关立法，对破坏他人家庭的第三者给予严肃惩罚。让那些破坏他人家庭的第三者不但受到道义的谴责，还要受到法律的制裁。 　　4重奖见义勇为者，重罚见死不救者和讹诈他人者。见义勇为是我们这个社会中日渐稀缺的传统美德，面对见义勇为者的无私付出，社会应考虑对其给予表彰奖励，因此应建立道德回报机制，给见义勇为者以经济补偿和精神奖励。其次制定相应法律对见死不救者予以严肃处罚，在这一点上可借鉴法国的法律，见死不救者可被叛刑入狱，严重者高达5年。与此同时对讹诈他人者应追究其法律责任，被救者讹诈救人者让见义勇为者蒙受巨大的经济损失和精神压力，严重败坏了社会风气，应追究其诬陷罪和诈骗罪的法律责任，严重者给予经济处罚直至判刑入狱。为见义勇为者撑起“保护伞”，消除见义勇为者的后顾之忧。 　　（二）净化社会环境，营造良好的道德氛围。 　　1发挥舆论宣传的引导作用。大众传媒、文学艺术对公民道德意识的培养具有特殊的渗透力和影响力，正确的舆论导向可以激励人们积极向上，追求真善美，对不道德行为的有力抨击，可以帮助人们辨别是非，抵制假恶丑。新闻媒体应以独特的视角通过对社会现象的深刻剖析和对社会普遍关注的道德热点问题的引导、宣传，帮助人们树立正确的道德观。& & 　　2大力开展道德模范评选表彰宣传活动。坚持以道德模范评选表彰和学习宣传活动为载体，不断深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。经常用社会上涌现出的的先进感人事迹感召群众，通过对先进事迹不断的宣传，引导广大群众见贤思齐、择善从之，促进社会主义核心价值体系建设。 　　3加强对娱乐服务场所的监督管理。严厉打击赌博、吸毒、卖淫嫖娼等社会丑恶现象，严格依法取缔非法的淫秽网站，除掉学校周边的游戏厅、网吧等影响孩子身心健康的场所，还孩子健康的心灵，还社会健康的道德环境。 　　（三）加强培训，努力培养公民的道德素质。 　　1加强党员干部特别是领导干部的道德教育，经常通过反腐倡廉的警示教育引导党员干部树立正确的世界观和人生观，让他们时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，有效杜绝和防止腐败的发生。 　　2对公民开展广泛的道德教育，培养公民道德自律意识。通过开展文明礼仪进万家活动，向公民发放宣传册，设置宣传栏，大力宣传文明礼仪规范，宣传助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业爱岗模范、尊老爱幼模范，使全社会形成以遵守道德行为为荣，以违反道德行为为耻的文明风尚。 　　（四）通过老师家长言传身教，加强青少年的道德教育。 　　1加大学校德育教育的力度。道德教育是塑造其灵魂的有效方法之一，学校的德育教育要针对学生的特点，增加趣味性、实践性，寓教于乐，启发孩子树立正确的道德观、价值观。通过评选三好学生、优秀团员、优秀少先队员、先进班集体等活动，为小学生树立可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品德中受到鼓舞，汲取力量。 　　2创造德育教育的良好家庭环境。家庭对于每一个孩子道德观形成的影响是很大的，家庭对未成年人的思想道德教育，关系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的关键问题。家长应更新家庭教育观念，切实改变重智轻德的思想，以德育为重，把德育教育作为一切教育的中心，常抓不懈。家长要在生活的点点滴滴中发现问题及时教育孩子哪些行为是文明的，我们应该坚持并发扬光大；哪些行为是不文明不道德的，我们应该如何摒弃并及时改正。让孩子树立正确的荣辱观，把孩子培养成尊老爱幼、乐于助人、遵守社会公德的公民。 　　我们知道，公民道德的进步能够促进社会的进步。为此国家应加强公民道德建设力度，不断提升公民的道德素质，促进社会不断发展，早日实现和谐中国、美丽中国的宏伟目标。
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