----> 职业必须具有一定的从业人数指的是职业的
职业必须具有一定的从业人数指的是职业的
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&&&&序号题型题目答案选项一1单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题D.15个社会26单选题单选题单选题单选题D.细类单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题自主发展的行为&&&&&&&&选项二&&&&&&&&选项三&&&&&&&&选项四B自主发展的能力自主发展的意识C自主发展的意识自主发展的规划自主发展的规划自主发展的行为造福人民&&&&&&&&专业技术人员专业发展的动力主要来自于（）自主发展的关键是（）自主发展的能力&&&&&&&&B&&&&&&&&现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）行动研究的主要功能是（）C合作真实改进探究&&&&&&&&献身科学严谨治学团结协作&&&&&&&&致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）终身学习强调学习机会均等，体现（D）D行动研究的核心是（）D最常见的终身学习形式是（）对专业结构的检测方法是（）主体性目的性全程性开放性&&&&&&&&《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类）合作参与具体反思AB脱产进修短期集中培训在职学习在岗学习疑问学习法归纳学习法跟踪学习法自我批评动用量表撰写论文学历进修D&&&&&&&&在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（）&&&&&&&&嵌入式学习1213国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（）中国职业生涯发展阶段黄金阶段（）C运动员是一种（）AA.职业15-25岁A26-34岁课题研究法35-45岁B5个10个12个15个比较学习法专题行动学习法&&&&&&&&积累学习法46-60岁&&&&&&&&B.工作&&&&&&&&C.工种D&&&&&&&&D.岗位A.目的性B.规范性C.稳定性D.群体性BA.目的性B.规范性C.稳定性D.个人性C.小类D.细类BA.5个B.10个C.12个&&&&&&&&职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）我国职业分类结构中最基本类别是（）&&&&&&&&职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（）DA.大类&&&&&&&&B.中类&&&&&&&&国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（）B道德一旦形成深入人心就会具有（）C道德从根本上来说是（）D资本主义社会是职业道德的（）A.阶级D&&&&&&&&A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性CA.阶级性B.继承性C.规范性D.稳定性&&&&&&&&道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（）&&&&&&&&A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性B.社会C.稳定D.实践&&&&&&&&A.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义&&&&&&&&考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（）B&&&&&&&&作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（）D.资本主义社会CA.原始社会B.奴隶社会各种职业道德大都维护家长制统治是在（）社会主义职业道德的核心是（）C&&&&&&&&B&&&&&&&&A.原始社会&&&&&&&&B.奴隶社会&&&&&&&&C.封建社会272829&&&&&&&&C.封建社会&&&&&&&&D.资本主义社会小类&&&&&&&&A.共产主义&&&&&&&&B.人民性C.树立新的劳动态度D.自觉修养AA.大类B.中类C.&&&&&&&&《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（）《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（）D&&&&&&&&A.大类&&&&&&&&B.中类B&&&&&&&&C.小类&&&&&&&&D.细类C.第三D.第&&&&&&&&根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（）我国专业技术人员总量位居世界（）A科技研究人员属于哪个层次的划分（）专业技术人员职业道德中前提是（）A职业理想的最低动机是（）A专业技术人员职业道德的灵魂是（）A专业技术人员职业道德的精髓是（）D&&&&&&&&A.第一&&&&&&&&B.第二&&&&&&&&A.第一B&&&&&&&&B.第二&&&&&&&&C.第三&&&&&&&&D.第四D.细类&&&&&&&&A.大类&&&&&&&&B.中类C&&&&&&&&C.小类&&&&&&&&专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（）A.职业理想&&&&&&&&A.一B.二C.三D.四C.职业纪律D.职业作风&&&&&&&&B.职业技能&&&&&&&&A.维持生活&&&&&&&&B.发展个性&&&&&&&&C.承担社会义务D.促进社会发展C.职业纪律C.职业纪律B.纪律责任D.职业作风D.职业作风C.行政责任D.刑事责任&&&&&&&&A.职业理想A.职业理想&&&&&&&&B.职业技能B.职业技能A.道德责任&&&&&&&&专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（）A&&&&&&&&404142&&&&&&&&单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题&&&&&&&&职业道德的载体和表现手段是（）爱岗敬业的第一个层次是（）爱岗敬业的最高层次是（）&&&&&&&&B&&&&&&&&A.职业理想A.集体主义&&&&&&&&B.职业技能B.共产主义&&&&&&&&C.职业纪律C.职业道德&&&&&&&&D.职业作风D.为人民服务C.为了地位而爱岗敬业C.为了地位而爱岗敬业&&&&&&&&社会主义核心价值体系的灵魂是（）AA&&&&&&&&A.为了谋生而爱岗敬业&&&&&&&&B.为了责任而爱岗敬业&&&&&&&&D.为了兴趣而爱岗敬业43DA.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业&&&&&&&&D.为了个人的社会价值而爱岗敬业专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）A诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）DAA.实事求是&&&&&&&&A.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性C.行事不欺A.坚持真理D.言行一致B.开拓创新&&&&&&&&B.坦诚待人C&&&&&&&&在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（）D.服务群众CA.爱岗敬业专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（）专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）集体主义职业道德原则的最高体现是（）D开拓创新的基础是（）B马克思主义的本质特征是（）B&&&&&&&&C.办事公道&&&&&&&&B.诚实守信&&&&&&&&C.办事公道&&&&&&&&D.服务群众&&&&&&&&A.爱岗敬业&&&&&&&&B.服务群众&&&&&&&&C.开拓创新&&&&&&&&D.提高技能&&&&&&&&A.爱岗敬业C.对象&&&&&&&&B.服务群众D.创造新事物&&&&&&&&C.办事公道&&&&&&&&D.奉献社会&&&&&&&&A.人B.社会实践CA.奉献社会&&&&&&&&B.服务群众D&&&&&&&&C.开拓创新&&&&&&&&D.实事求是C.实事求是&&&&&&&&创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（）培养创新性思维能力的基础是（）会计工作的生命是（）&&&&&&&&A.创造欲B.创造性思维能力&&&&&&&&D.献身精神6061BA.激发兴趣B.系统知识的积累B.保密守信C.高效服务B.依法办事C.良好的心理品质C.高效服务D.讲究效益C.廉洁自律D.客观公正D.培养科学思维会计职业道德的核心内容可以概括为（）DAA.信息真实衡量会计人员职业道德的基本尺度是（）C会计人员职业道德规范的灵魂是（）D科研工作者的最高职业道德要求是（）会计人员职业道德规范的最终归宿是（）CD&&&&&&&&A.讲究效益B.保密守信A.熟悉法规&&&&&&&&D.求真讲实&&&&&&&&A.熟悉法规&&&&&&&&B.依法办事&&&&&&&&C.廉洁自律&&&&&&&&D.客观公正D.讲究效益D.造福人民C.团结协作D.造&&&&&&&&A.信息真实A.献身科学C&&&&&&&&B.保密守信B.严谨治学A.献身科学&&&&&&&&C.高效服务C.团结协作B.严谨治学&&&&&&&&现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）社会主义医德的根本宗旨是（）&&&&&&&&福人民62服务行为展示职业道德修养水平与成效的指标是（）认识自己的最好方法是（）DA.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为A.学习法B.慎独法C.激励法D.实践法中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（）BB专业技术人员进行自我修养的重要保障是（）最根本的职业道德修养方法是（）职业道德评价的根本目的是（）关于职业道德修养说法错误的是（）B职业情感产生的前提是（）职业道德实践的直接动因是（）道德意识的最终体现是（）CAA.接受他律B.逐步外化C.自我教育D.达到自律DA.防病治病B.救死扶伤C.医学人道主义D.全心全意为人民身心健康&&&&&&&&A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为BA.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为&&&&&&&&A.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德&&&&&&&&养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）B&&&&&&&&A.学习法B.自省法C.激励法D.实践法CA.学习B.自省C.自我激励B.自省D.实践D.实践&&&&&&&&为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（）ADCA.榜样学习&&&&&&&&A.榜样学习B.自省&&&&&&&&C.自我激励D.理论结合实践&&&&&&&&C.自我激励&&&&&&&&A.发挥主观能动性&&&&&&&&B.与时俱进A.主体性原则&&&&&&&&C.人的发展&&&&&&&&D.专业化&&&&&&&&增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（）B主要靠内心信念起作用的评价方法是（）D&&&&&&&&B.定性与定量相结合原则C.发展性原&&&&&&&&D.单一化原则A.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价D.自我评价专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（）A确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（）&&&&&&&&A.内部评价CA.准备&&&&&&&&B.外部评价B.早期&&&&&&&&C.监督评价D.后期&&&&&&&&C.中期&&&&&&&&1&&&&&&&&多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题&&&&&&&&专业技术人员专业发展的内涵包括（）行动研究中反思环节的具体内容有（）影响专业发展的因素包括（）&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&自主发展的能力&&&&&&&&自主发展的意识&&&&&&&&自主发展的规划&&&&&&&&自主发展的行为AB整理描述评价解释撰写报告预期结果ABCD可行性适时性灵活性持续性个人特质家庭背景政策经济环境自我评估环境分析发展目标实现策略专业技术人员专业发展规划具有什么特征（）ABCD专业发展规划的基本内容包括（）&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）BCD贡献荣誉称号利益道德范围主要有（善恶、义务、良心、荣誉、幸福、尊严、友谊、正义）专业技术人员应树立的职业作风（坚持真理、实事求是、追求新异、团结协作）专业技术人员职业道德评价原则（主体性原则、目的性原则、全面性原则、多元化原则、发展性原则、定性与定量结合）职业的特征包括（）ABCA.目的性B.社会性C.稳定性D.个人性职业的生命周期包括（）ABCD职业道德的基本结构包括（）职业道德的社会作用有（）A.萌芽期B.发展期C.成熟期D.消亡期A.调动积极性B.提高效率C.促进经济效益D.减少摩擦D.道德行为道德在经济活动中的调节作用表现在（）ABCDABCD在道德的伦理学中道德范围主要有（）&&&&&&&&A.道德认识ABCD&&&&&&&&B.道德情感B.义务&&&&&&&&C.道德意识C.良心&&&&&&&&A.善恶&&&&&&&&D.幸福D.推动专业&&&&&&&&ABCA.促进生产力发展&&&&&&&&B.调节职业关系C.促进整个社会的道德进步&&&&&&&&技术人员的全面发展1718职业道德的历史变化包括哪几个阶段（）ABCD社会主义职业道德从纵的方向上看包括（）D.职业道德《中华人民共和国职业分类大典》将我国的职业分为哪几个层次（）ABCD职业道德的含义包括（）ABCD职业态度的形成主观因素包括（）职业责任的承担形式包括（）纪律处分包括（）ABCDA.大类B.中类C.小类D.细A.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期B.社会公共生活规则C.共产主义&&&&&&&&ABA.社会主义集体主义道德原则&&&&&&&&道德的所有要求19类202122环境真理&&&&&&&&A.职业规范&&&&&&&&B.自然形成&&&&&&&&C.没有确定形式D.标准多元化C.职业纪律D.职业报酬&&&&&&&&专业技术人员职业道德包括哪些因素（）ABCA.职业理想&&&&&&&&B.职业技能&&&&&&&&ABA.从业者心理个性特点&&&&&&&&B.受限于社会的情况C.国家政治制度D.具体职业&&&&&&&&ABCDA.警告&&&&&&&&A.道德责任B.记过&&&&&&&&B.纪律责任D.开除&&&&&&&&C.行政责任&&&&&&&&D.刑事责任&&&&&&&&C.降级&&&&&&&&专业技术人员良心具有哪些特点（）ABCA.内在性B.综合性C.稳定性D.狭隘性集体主义的主要规范包括（）诚实守信具有的特征有（）诚信规范的基本要求包括（）办事公道的基本要求有（）文明服务的具体要求有（）奉献社会表现为（）ABCD奉献社会的突出特征包括（）ABCDA.大公无私B.克己奉公C.公而忘私D.无私奉献爱岗敬业主要表现为（）ACDA.职业责任心&&&&&&&&B.职业利益化&&&&&&&&C.职业荣誉感&&&&&&&&D.职业尊严感&&&&&&&&BCDA.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性ABCDABCDABCDA.助人A.履行义务A.坚持真理A.坚持正义B.无私B.遵守规则B.公私分明B.从善如流C.信息真实C.公平公正C.举止大方D.不搞欺诈D.光明磊落D.细致周到&&&&&&&&C.奉献&&&&&&&&D.牺牲精神D.不计报酬D.勇于探索&&&&&&&&ABDA.自愿自觉贡献力量B.完全为了公共福利C.按劳分配ABDA.掌握真理性知识&&&&&&&&坚持真理对专业技术人员的基本要求有（）开拓创新的构成要素包括（）&&&&&&&&B.正确运用真理C.远离谬误&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&A.主体&&&&&&&&B.基础位C.客体&&&&&&&&D.结果C.坚强的意志D.拼搏精神&&&&&&&&要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）会计人员职业道德规范的具体要求包括（）科研工作者职业道德规范的基本要求主要有（）&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&A.创造欲B.创造性思维能力&&&&&&&&会计人员职业道德的基本特征有（）ACDA.原则性B.利益性C.服务性D.稳定性ABCDA.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正D.造&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&A.献身科学&&&&&&&&B.严谨治学&&&&&&&&C.团结协作&&&&&&&&福人民4041科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）BCDA.贡献医学道德的基本原则包括（）ABCDA.防病治病B.荣誉C.称号D.利益&&&&&&&&B.救死扶伤&&&&&&&&C.医学人道主义D.全心全意为人民身心健康&&&&&&&&服务42多选题专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）ABCDA.职业道德认识B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题单选题单选题网络教育是终身学习的最好学习模式。√√√√×√√×√√&&&&&&&&2&&&&&&&&专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。从本质上说反思是一种理论和实践的对话。服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。把计划付诸行动是整个行动研究工作的关键。提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。反思是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。进行反思是专业技术人员专业成长的根本途径&&&&&&&&职业是某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和×人类在长期生产活动中产生了劳动分工，职业由此产生和发展。职业是“某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和”资本主义社会的职业道德以集体主义为原则。道德原则是其他一切道德规范和范畴的统帅。从业者的价值观与职业态度无关。××√×√√&&&&&&&&社会主义职业道德是共产主义道德的有机组成部分，是人类历史上职业道德发展的最高成果。社会主义职业道德完全摈弃之前历史上的职业道德。×专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。&&&&&&&&专业技术人员的职业责任是指从业者在从事劳动过程中应遵守的规章、条例和守则等。专业技术人员的职业道德的集中体现是职业作风。职业态度从本质上讲就是劳动态度。√职业技能本身是职业道德。×√×√√集体主义原则的核心是人民的利益高于一切。爱岗敬业是职业集团生存和发展的根本。√诚实待人、讲究信用是道德问题，不是法律问题。办事公道应是各行各业努力施行的一条基本原则。职业荣誉感的本质是利益。×√√×√&&&&&&&&公私分明是衡量专业技术人员职业操守的一块试金石。服务群众有利于专业技术人员增强职业荣誉感。服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。奉献社会是一种共产主义精神。√&&&&&&&&奉献社会的本质点是：不以贡献作为索取私利的资本。&&&&&&&&坚持真理的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。开拓创新是是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。会计的根本任务是保证信息真实。热爱科学是最重要的科学素质。道德认知是道德行为的基础。专业发展应该具有专业自主权。选项二A运动员是一种（）√×√选项三A.职业选项四B.工作C.工种DD.岗位×√×√会计人员的职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德。√√&&&&&&&&提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。职业生涯是包含具体职业内容的静态的概念。&&&&&&&&序号题型题目备注答案选项一12&&&&&&&&职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）&&&&&&&&A.目的性B.规范性C.稳定性D.群体性&&&&&&&&2&&&&&&&&单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题&&&&&&&&职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（）我国职业分类结构中最基本类别是（）DA.大类&&&&&&&&BB.中类&&&&&&&&A.目的性B.规范性C.稳定性D.个人性C.小类D.细类&&&&&&&&国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）BA.5个B.10个C.12个D.15个为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（）道德一旦形成深入人心就会具有（）道德从根本上来说是（）资本主义社会是职业道德的（）DBA.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性CA.阶级性B.继承性C.规范性D.稳定性道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（）CA.阶级D&&&&&&&&A.目的性B.社会性C.稳定性D.群体性B.社会C.稳定D.实践&&&&&&&&A.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会BA.原始社会B.奴&&&&&&&&考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（）BA.原始社会&&&&&&&&作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（）D.资本主义社会A.原始社会A.共产主义B.奴隶社会各种职业道德大都维护家长制统治是在（）C社会主义职业道德的核心是（）C&&&&&&&&隶社会业&&&&&&&&C.封建社会&&&&&&&&C.封建社会&&&&&&&&D.资本主义社会&&&&&&&&B.人民性C.树立新的劳动态度D.自觉修养A.大类B.中类C.小类D.细类B.中类C.小类D.细类&&&&&&&&《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（）A《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（）我国专业技术人员总量位居世界（）科技研究人员属于哪个层次的划分（）专业技术人员职业道德中前提是（）职业理想的最低动机是（）专业技术人员职业道德的灵魂是（）专业技术人员职业道德的精髓是（）职业道德的载体和表现手段是（）社会主义核心价值体系的灵魂是（）爱岗敬业的第一个层次是（）爱岗敬业的最高层次是（）AADA.大类&&&&&&&&根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（）BA.第一AA.第一BB.第二C.第三&&&&&&&&B.第二C.第三D.第四&&&&&&&&D.第四D.细类&&&&&&&&A.大类&&&&&&&&B.中类C&&&&&&&&C.小类&&&&&&&&专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（）AA.职业理想&&&&&&&&A.一B.二C.三D.四C.职业纪律D.职业作风&&&&&&&&B.职业技能&&&&&&&&A.维持生活AD&&&&&&&&B.发展个性&&&&&&&&C.承担社会义务D.促进社会发展C.职业纪律C.职业纪律D.职业作风D.职业作风D.刑事责任&&&&&&&&A.职业理想A.职业理想&&&&&&&&B.职业技能B.职业技能&&&&&&&&专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（）AA.道德责任BAA.职业理想A.集体主义&&&&&&&&B.纪律责任&&&&&&&&C.行政责任&&&&&&&&B.职业技能B.共产主义&&&&&&&&C.职业纪律C.职业道德&&&&&&&&D.职业作风D.为人民服务C.为了地位而爱岗敬C.为了地位而爱岗敬&&&&&&&&A.为了谋生而爱岗敬业&&&&&&&&B.为了责任而爱岗敬业&&&&&&&&D.为了兴趣而爱岗敬业DA.为了谋生而爱岗敬业B.为了责任而爱岗敬业&&&&&&&&D.为了个人的社会价值而爱岗敬业专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）A诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）DAA.实事求是&&&&&&&&A.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性B.坦诚待人CC.行事不欺A.坚持真理D.言行一致B.开拓创新&&&&&&&&在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（）D.服务群众B.诚实守信专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（）CA.爱岗敬业专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）集体主义职业道德原则的最高体现是（）开拓创新的基础是（）马克思主义的本质特征是（）BDB&&&&&&&&C.办事公道46&&&&&&&&C.办事公道&&&&&&&&D.服务群众D.提高技能&&&&&&&&A.爱岗敬业&&&&&&&&B.服务群众&&&&&&&&C.开拓创新&&&&&&&&A.爱岗敬业C.对象&&&&&&&&B.服务群众D.创造新事物&&&&&&&&C.办事公道&&&&&&&&D.奉献社会&&&&&&&&A.人B.社会实践CA.奉献社会&&&&&&&&B.服务群众&&&&&&&&C.开拓创新&&&&&&&&D.实事求是&&&&&&&&创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（）D培养创新性思维能力的基础是（）BA.激发兴趣会计职业道德的核心内容可以概括为（）会计工作的生命是（）A衡量会计人员职业道德的基本尺度是（）会计人员职业道德规范的灵魂是（）会计人员职业道德规范的最终归宿是（）科研工作者的最高职业道德要求是（）DD&&&&&&&&A.创造欲B.创造性思维能力C.实事求是D.献身精神C.良好的心理品质D.培养科学思维D.求真讲实&&&&&&&&B.系统知识的积累A.讲究效益B.保密守信A.熟悉法规&&&&&&&&B.保密守信C.高效服务B.依法办事&&&&&&&&C.高效服务D.讲究效益C.廉洁自律&&&&&&&&A.信息真实C&&&&&&&&D.客观公正&&&&&&&&A.熟悉法规CD&&&&&&&&B.依法办事&&&&&&&&C.廉洁自律&&&&&&&&D.客观公正D.讲究效益D.造福人民&&&&&&&&A.信息真实A.献身科学&&&&&&&&B.保密守信B.严谨治学&&&&&&&&C.高效服务C.团结协作&&&&&&&&53&&&&&&&&单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题单选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题&&&&&&&&现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）CA.献身科学社会主义医德的根本宗旨是（）D关于职业道德修养说法错误的是（）职业情感产生的前提是（）职业道德实践的直接动因是（）道德意识的最终体现是（）CAA.防病治病B&&&&&&&&B.严谨治学&&&&&&&&C.团结协作D.造福人民&&&&&&&&B.救死扶伤C.医学人道主义B.逐步外化&&&&&&&&D.全心全意为人民身心健康服务D.达到自律&&&&&&&&A.接受他律&&&&&&&&C.自我教育&&&&&&&&A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职业道德行为BA.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为A.职业道德认知B.职业道德信念C.职业道德意志D.职&&&&&&&&A.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为B&&&&&&&&养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）展示职业道德修养水平与成效的指标是（）认识自己的最好方法是（）&&&&&&&&业道德行为6061DA.职业道德认知B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德行为BA.学习法B.慎独法C.激励法D.实践法中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（）B专业技术人员进行自我修养的重要保障是（）为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（）最根本的职业道德修养方法是（）职业道德评价的根本目的是（）DC&&&&&&&&A.学习法B.自省法C.激励法D.实践法CA.学习AB.自省C.自我激励B.自省D.实践D.实践&&&&&&&&A.榜样学习B.自省&&&&&&&&C.自我激励D.理论结合实践&&&&&&&&A.榜样学习&&&&&&&&C.自我激励&&&&&&&&A.发挥主观能动性B&&&&&&&&B.与时俱进A.主体性原则&&&&&&&&C.人的发展&&&&&&&&D.专业化&&&&&&&&增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（）主要靠内心信念起作用的评价方法是（）&&&&&&&&B.定性与定量相结合原则C.发&&&&&&&&展性原则D.单一化原则DA.内部评价B.外部评价C.监督评价D.自我评价D.自我评价专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（）A确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（）职业的特征包括（）职业的生命周期包括（）职业道德的基本结构包括（）职业道德的社会作用有（）&&&&&&&&A.内部评价C&&&&&&&&B.外部评价B.早期&&&&&&&&C.监督评价C.中期&&&&&&&&A.准备&&&&&&&&D.后期&&&&&&&&ABCA.目的性B.社会性C.稳定性D.个人性ABCDA.萌芽期B.发展期C.成熟期D.消亡期ABCDA.调动积极性B.提高效率C.促进经济效益D.减少摩擦D.道德行为D.推&&&&&&&&道德在经济活动中的调节作用表现在（）ABCD在道德的伦理学中道德范围主要有（）&&&&&&&&A.道德认识ABCD&&&&&&&&B.道德情感B.义务&&&&&&&&C.道德意识C.良心&&&&&&&&A.善恶&&&&&&&&D.幸福&&&&&&&&ABCA.促进生产力发展&&&&&&&&B.调节职业关系C.促进整个社会的道德进步&&&&&&&&动专业技术人员的全面发展78职业道德的历史变化包括哪几个阶段（）社会主义职业道德从纵的方向上看包括（）D.职业道德A.大类B.中类C.小类D.细ABCDA.萌芽期B.形成期C.发展期D.成熟期B.社会公共生活规则C.共&&&&&&&&ABA.社会主义集体主义道德原则&&&&&&&&产主义道德的所有要求9类101112&&&&&&&&《中华人民共和国职业分类大典》将我国的职业分为哪几个层次（）ABCD职业道德的含义包括（）&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&A.职业规范&&&&&&&&B.自然形成&&&&&&&&C.没有确定形式D.标准多元化C.职业纪律D.职业报酬B.受限于社会的情况C.国家政治制度D.具&&&&&&&&专业技术人员职业道德包括哪些因素（）职业态度的形成主观因素包括（）职业责任的承担形式包括（）纪律处分包括（）ABCD专业技术人员良心具有哪些特点（）集体主义的主要规范包括（）爱岗敬业主要表现为（）诚实守信具有的特征有（）诚信规范的基本要求包括（）办事公道的基本要求有（）文明服务的具体要求有（）奉献社会表现为（）ABCD奉献社会的突出特征包括（）&&&&&&&&ABCA.职业理想&&&&&&&&B.职业技能&&&&&&&&ABA.从业者心理个性特点&&&&&&&&体职业环境ABCDA.警告A.道德责任B.记过B.纪律责任D.开除C.行政责任D.刑事责任&&&&&&&&C.降级&&&&&&&&ABCA.内在性B.综合性C.稳定性D.狭隘性ABCDA.大公无私B.克己奉公C.公而忘私D.无私奉献&&&&&&&&ACDA.职业责任心&&&&&&&&B.职业利益化&&&&&&&&C.职业荣誉感&&&&&&&&D.职业尊严感&&&&&&&&BCDA.利益性B.历史性C.普遍性D.根本性ABCDABCDABCDA.助人A.履行义务A.坚持真理A.坚持正义B.无私B.遵守规则B.公私分明B.从善如流C.信息真实C.公平公正C.举止大方D.不搞欺诈D.光明磊落D.细致周到&&&&&&&&C.奉献&&&&&&&&D.牺牲精神D.不计报酬D.勇&&&&&&&&ABDA.自愿自觉贡献力量B.完全为了公共福利C.按劳分配ABDA.掌握真理性知识&&&&&&&&坚持真理对专业技术人员的基本要求有（）&&&&&&&&B.正确运用真理C.远离谬误&&&&&&&&于探索真理2526多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题多选题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题判断题开拓创新的构成要素包括（）ABCDA.主体B.基础位C.客体D.结果C.坚强的意志D.拼要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）会计人员职业道德的基本特征有（）&&&&&&&&ABCD&&&&&&&&A.创造欲B.创造性思维能力&&&&&&&&搏精神ACDA.原则性B.利益性C.服务性D.稳定性A.熟悉法规B.依法办事C.廉洁自律D.客观公正D.造福人民会计人员职业道德规范的具体要求包括（）ABCD科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）&&&&&&&&科研工作者职业道德规范的基本要求主要有（）ABCD医学道德的基本原则包括（）ABCDA.防病治病&&&&&&&&A.献身科学B.荣誉&&&&&&&&B.严谨治学C.称号&&&&&&&&C.团结协作&&&&&&&&BCDA.贡献&&&&&&&&D.利益&&&&&&&&B.救死扶伤ABCD&&&&&&&&C.医学人道主义D.全心全意为人民身心健康服务A.职业道德认识B.职业道德情感C.职业道德意志√×√&&&&&&&&D.职业道德行为9303132人类在长期生产活动中产生了劳动分工，职业由此产生和发展。职业是“某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和”资本主义社会的职业道德以集体主义为原则。社会主义职业道德完全摈弃之前历史上的职业道德。道德原则是其他一切道德规范和范畴的统帅。从业者的价值观与职业态度无关。××√√√专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。××&&&&&&&&社会主义职业道德是共产主义道德的有机组成部分，是人类历史上职业道德发展的最高成果。&&&&&&&&专业技术人员的职业责任是指从业者在从事劳动过程中应遵守的规章、条例和守则等。专业技术人员的职业道德的集中体现是职业作风。职业态度从本质上讲就是劳动态度。职业技能本身是职业道德。×√√×√√√√×√√&&&&&&&&集体主义原则的核心是人民的利益高于一切。爱岗敬业是职业集团生存和发展的根本。诚实待人、讲究信用是道德问题，不是法律问题。办事公道应是各行各业努力施行的一条基本原则。&&&&&&&&公私分明是衡量专业技术人员职业操守的一块试金石。职业荣誉感的本质是利益。×服务群众有利于专业技术人员增强职业荣誉感。奉献社会的本质点是：不以贡献作为索取私利的资本。服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。奉献社会是一种共产主义精神。√&&&&&&&&坚持真理的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。开拓创新是是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。会计人员的职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德。会计的根本任务是保证信息真实。热爱科学是最重要的科学素质。道德认知是道德行为的基础。专业发展应该具有专业自主权。√×√）参考答案（B）。×√×√√√&&&&&&&&提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。职业生涯是包含具体职业内容的静态的概念。&&&&&&&&一、单选题1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（A．歌舞厅B.迪尼斯乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅2、（）是教师职业道德素养水平的标志。参考答案（B）&&&&&&&&A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教&&&&&&&&3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性4、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。参考答案（A）&&&&&&&&）参考答案（D）&&&&&&&&A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境6、师生关系中最基本的一种关系是（）参考答案（A）。）参考答案（C）。）参考答案（D）&&&&&&&&A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（阳光升起时锻炼8、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（A.教学相长，相互尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则10、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（的名言？参考答案（A)）。参考答案（B）参考答案（D)））。参考答案（D)）参考答案（A）。&&&&&&&&A.让青少年在自然阳光中运动B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划，接受上级和家长监督D.让青少年在清晨&&&&&&&&A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴11、教育学生的感情基础是（&&&&&&&&A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业12、对“教师教学投入”理解错误的是(做好本职工作就是教学投入13、教师要关注（）学生的全面发展。）。参考答案（B)参考答案（C)）参考答案（A）。）和为人师表的作用。参考答案（D）)。&&&&&&&&A、了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课，&&&&&&&&A.优秀学生B.每一位学生C.单亲家庭学生D.智障学生14、关于“师爱”，下列正确说法是（&&&&&&&&A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用15、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（&&&&&&&&A.热爱学生B.热爱事业C.热爱家庭D.热爱社会16、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力17、(）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。）。参考答案（A)）。参考答参考答案（A)&&&&&&&&A.良好的人际关系B.努力学习C.学会休闲D.正确认识自己18、师德的灵魂是（&&&&&&&&A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平19、教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（案(C)A.公正性B.稳定性C.内隐性D.广泛性20、义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（A.义务性B.强制性C.自愿性D.自觉性21、普通中小学教育的性质是（），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。参考答案（A））参考答案（B）。&&&&&&&&A.基础教育B.职业教育C.特长教育D.人格教育22、依法治教的重点是（监督、参与教育活动。23、教育改革的核心是（）参考答案（C）。）参考答案（D）。）参考答案（D）。&&&&&&&&A.教育法学研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、&&&&&&&&A.教材改革B.人事改革C.课程改革D.观念改革24、在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（&&&&&&&&A.不辱骂B.不嘲笑C.不冷落D.适当体罚25、以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（）参考答案（C）。&&&&&&&&A.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的D.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的26、学校可免除法律责任的情形是（）参考答案（A）。&&&&&&&&A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗自然因素造成的B.学校组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的D.学校管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的27、教师角色有很多，其中最基本的角色是（）。参考答案（A)）负责制。参考答案（B）&&&&&&&&A.科学文化知识的传递者B.学生个性的塑造者C.学生集体的领导者D.心理卫生工作者28、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（A.家长B.校长C.教师D.学生29、以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（）为基础。参考答案（A)）。参考答案（D)参考答案（C)）参考答案（C）。&&&&&&&&A.协商解决B.书面请求主管教育行政部门进行调解C.封锁真相，消除影响D.依法提起诉讼30、尊重应以（&&&&&&&&A.真诚B.赞同C.理解D.共情31、中小教师职业道德规范中要求关心学生的健康，其中的“健康”是指（A.身体B.心理C.人格D.身心32、（33、（）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。参考答案（A)&&&&&&&&A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力&&&&&&&&A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力34、如果发生未成年人合法权益受到侵害，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。参考答案（D））参考答案（B)）参考答案（C)参考答案（D)&&&&&&&&A.学校和老师B.父母或其他监护人C.国家机关D.任何组织或个人35、以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（A.沮丧B.烦恼C.厌倦D.偏执36、当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（A.情境转移法B.评价推迟法C.理智控制法D.目标升华法37、（）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。）参考答案（B）。）周岁的公民。参考答案（B））的权利。参考答案（C）&&&&&&&&A.厌烦B.压抑C.抑郁D.自卑38、以下学生观中不正确的是（&&&&&&&&A.学生具有巨大的发展潜能B.学生受教师的意志支配C.学生是有着丰富个性的完整的人D.学生的身心发展是有规律的39、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（A.16B.18C.20D.22&&&&&&&&40、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（A.小学教育B.初级教育C.义务教育D.基础教育41、我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（A.10B.12C.14D.16）是进行科学教育的依据和出发点。参考答案（D)参考答案（C)&&&&&&&&）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。参考答案（D）&&&&&&&&42、拥有正确的（&&&&&&&&A.教师观B.课程观C.知识观D.学生观43、教师职业道德在全社会道德体系中处于（A.重要B.主要C.核心D.主导44、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。参考答案（A）A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段D.退让躲避方式45、班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（A.合理B.合法C.不合法D.学校允许即可46、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）参考答案（C）。）参考答案（C）。）和主干地位。&&&&&&&&A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.人身权47、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（A.简陋的B.危及人身安全健康的C.临时修建的D.拥挤的48、师德修养的时代性特点需要教师（应万变，守护祖国的师德传统49、教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（A.人文积淀B.灵活的策略C.不断反思D.自我调节50、学校教育变革与创新成功与否的关键在于：A、教师B、学生C、学校领导D、家长51、对于“教师职业道德”理解错误的是（）参考答案（D）。A.教师职业道德是一种“实践精神”B.教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C.一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中D师德行为的选择仅仅受外部条件的制约.52、“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”。53、教师职业道德的实践功能包括（）参考答案（A）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④54、对教师角色理解不正确的是：参考答案（D)）。参考答案（C)）参考答案（C）。参考答案（A)）参考答案（B)。）。参考答案（C)）校舍和其他教育教学设施中活动。参考答案（B）&&&&&&&&A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变&&&&&&&&A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建&&&&&&&&A、教师角色具有自主性和个体创造性B、具有完美的人格化特征C、具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性55、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（A.能力B.学识C.态度D.方法56、教师坚持正确职业行为方向的保证是（）。参考答案（D）A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教57、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作58、教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是（A.角色置换B.一视同仁C.趋利避害D.尊重理解59、优秀教师的人格特征有（）参考答案（C）。①获取成就的动机与欲望②严以律己，严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。A.①②B.③④C.①④D.②③60、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权61、从教师的社会地位来看，师德具有（）参考答案（B）。A.全局性B.超前性C.导向性D.示范性62、从教师职业及个人素质来看，师德具有（A.全局性B.超前性C.导向性D.示范性63、教师职业道德的核心内容是（）参考答案（D）。）。参考答案（A)参考答案（B)参考答案（C)）参考答案（C）。）。参考答案（B））参考答案（C）。）。参考答案（B)&&&&&&&&A.教学水平B.科研能力C.清正廉洁D.师生关系64、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作65、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展66、教师的师德修养，只有在（A.学习B.交往C.实践D.思考67、教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（A.教育观B.反思C.不断超越D.灵活的策略）。参考答案（B)）中才能得到不断的充实、提高和完善。）的现实需要。&&&&&&&&68、现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（69、《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（A.C.）。参考答案（C）&&&&&&&&）参考答案（D）。&&&&&&&&A.教师应该是学生学习的促进者B.教师应该是教育教学的研究者C.教师应该是社区型的开放的教师D.教师只是课程的实施者）年修订完成。参考答案（A）&&&&&&&&70、教育法律关系中两个最重要的主体是（&&&&&&&&A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师71、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则72、所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗73、托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。参考答案（D））决定的。参考答案（B））的影响。参考答案（A）&&&&&&&&A.关心学生，了解学生B.尊重学生，信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业和热爱学生结合起来74、少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（A.社会教育B.团队教育C.家庭教育D.社区教育75、规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（）。参考答案（C））。参考答案（A）参考答案（D)）参考答案（C）。&&&&&&&&A.《教育法》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《宪法》76、提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（A.苏霍姆林斯基B.赞可夫C.马卡连柯D.凯洛夫77、（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。）。参考答案（A)）。参考答案（D)&&&&&&&&A.换位思考B.善用表扬C.采用书面形式D.积极倾听78、“大教无痕”是指（&&&&&&&&A.教育是润物细无声的事B.教学不留下思维痕迹C.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤D.教化百姓不要留下伤痕79、教师实现自我提高和成长的必经途径是（A.人际关系B.善待同事C.善待学生D.教育科研80、对“教师教学投入”理解错误的是(做好本职工作就是教学投入二、多选题1、从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）参考答案（ABC)参考答案（CD)A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与德育的效能D..使学生的品质得到质的飞跃2、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）A．“我-我”公正B.“我-你公正”C.报偿性公正3、公正必须具备的特性有三条，即（）D.惩罚性公正参考答案（ACD)参考答案（ABCD)参考答案（ABCD))。参考答案（D)&&&&&&&&A、了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课，&&&&&&&&A.对等性B.永恒性C.可互换性D.最终价值判定的依赖性4、教师仁慈的意义大体上可概括为（）&&&&&&&&A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能5、教师职业道德的基本功能包括（）&&&&&&&&A.对教育对象，有教育功能B.对教师集团，有调节功能C.对教师自身，有修养功能D.对社会发展，有促进功能6、教育劳动的两大特点是（）参考答案（AC)A..教师在自己的劳动中一定会面临多种复杂的社会关系B.教师在自己的劳动中面临的社会关系比较简单C.教师对社会关系的调整有非常大的自由度D.教师对社会关系的调整几乎没有自由度7、有关教师幸福和幸福感论述正确的是（）参考答案（BD)&&&&&&&&A.幸福感是人的目的性自由实现的一种主体生存状态B.幸福是人的目的性自由实现的C.参与实践，总结经验D.相互借鉴，共同提高8、教师幸福的几个主要特点是（）参考答案（ABCD)）参考答案（ABCDEF)&&&&&&&&A.教师幸福的精神性B.教师幸福的关系性C.教师幸福的集体性D.教师幸福的无限性9、中小学教师职业道德规范的主要内容有（）&&&&&&&&A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习10、对教师爱国守法的具体要求有（参考答案（ABCD)&&&&&&&&A.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义B.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规C.依法履行教师职责权利D.不得有违背党和国家方针政策的言行11、对教师爱岗敬业的具体要求有（生D.不得敷衍塞责12、对教师关爱学生的具体要求有（）参考答案（ABCD)）参考答案（ABCD)&&&&&&&&A.忠诚于人民教育事业B.志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学&&&&&&&&A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生13、对教师为人师表的具体要求有（）参考答案（ABCD)&&&&&&&&A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利针，自觉遵守教育法律法规C.依法履行教师职责权利D.不得有违背党和国家方针政策的言行14、教师职业道德规范（）参考答案（ABC)&&&&&&&&A.是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B.是评判教师行为的道德准则C.体现了社会对教师职业行为的约束作用D.体现了教师的个人要求15、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。案（ACD)A.集会B.文化娱乐C.社会实践D.游行16、教师职业道德的基本功能有（17、各级人民政府应当创造条件，（A.完善B.建立C.改善D.促进18、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（A.聊天B.吸烟C.停留D.酗酒19、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（考答案（ABC)A.过重B.有毒C.有害D.过多20、有的场所任何时候都不应该允许未成年人进入这符合未成年人保护法对社会保护基本要求。以下任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有()。参考答案（ACD)A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅21、在对待“差生”的关系上，坚守师德底线，必须做到（）。参考答案（ABCDE)）的劳动或者危险作业。参）。参考答案（AC)）参考答案（ABCD)参考答案（ABCD)参考答&&&&&&&&A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.促进功能）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。&&&&&&&&A.不体罚学生B.不辱骂学生C.不大声训斥学生D.不冷落学生、不羞辱嘲笑学生E.不随意当众批评学生22、学校对学生承担的是安全教育、管理、保护的责任，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，要采用（）和常备预案等预防措施。23、学校妥善处理学生伤害事故必须做到（）。A.依法处理B.客观公正C.合理适当D.及时妥善24、教育改革发展对教师提出（）等方面的新的要求。A.科学素质B.艺术素质C.信仰素质D.人文素质25、把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人，其中“四有”的具体内容是（A.有理想B.有文化C.有纪律D.有道德26、课程改革的深化对师德提出了新的要求，在人才培养中必须（A.以人为本B.以生为本C.育人为本D.教师为本27、从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（书的质疑28、良好的师生关系的基本特征有（）。参考答案（ABCD)）参考答案（ABCD)）。参考答案（ABCD)）。参考答案（ABCD)参考答案（ABCD)参考答案（ABCDE)&&&&&&&&A.安全设施B.经常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及时参考答案（ABCD)&&&&&&&&A.每位学生的兴趣爱好B.每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩C.每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望D.每位学生的对教科&&&&&&&&A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容&&&&&&&&30、新课程改变学生的学习方式，倡导建立具有（）特征的学习方式。A.主动参与B.老师一言堂C.乐于探究D.交流合作31、师德建设的核心是必须处理好（）。）参考答案（ABC)参考答案（ACD)）&&&&&&&&参考答案（ACD)&&&&&&&&A.与教师职业的关系B.与学生的关系C.与自身的心理和行为的关系D.与家长的关系32、11、提升师德修养的基本途径有（A.加强学习，勇于创新B.尊重领导，服从家长C.参与实践，总结经验D.相互借鉴，共同提高33、把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（A.B.参考答案（ABCD)用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B.把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C.弘扬社会主义社会的主旋律D.对教师起到感染和激励的作用）这几种素质。参考答案（ABCD)参考答案（ABCD)&&&&&&&&34、一个教师应该具备良好的（&&&&&&&&A.思想品德素质B.知识技能素质C.身体素质心理素质35、在学校保护未成年人安全工作方面，必须树立的正确观念有（）。A.隐患险于明火B.预防胜于救助C.生命高于一切D.责任重于泰山36、对教师终身学习的具体要求有（））参考答案（ABCD)参考答案（ABCD)&&&&&&&&A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野，更新知识结构D.潜心钻研业务，勇于探索创新37、对教师教书育人的具体要求有（以分数作为评价学生的唯一标准38、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验，参考答案（CD)A.心理素质B.主动参与C.道德责任D.道德义务39、新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。）参考答案（AD)&&&&&&&&A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展D.不&&&&&&&&A.理想主义B.思想品德素质C.道德责任D.现实主义40、教师职业良心具体要求有（励的作用41、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）。参考答案（ABCD)参考答案（ABD)）参考答案（ACD)参考答案（ABC)A.有着强烈的教育信念B.高度的责任感和使命感C.不断反思，经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价D.对教师起到感染和激&&&&&&&&A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的道德意识42、传统教师教育的缺失表现为（&&&&&&&&A.重社会价值轻个体价值B.重专业发展轻心理发展C.重知识掌握轻技能训练D.重群体灌输轻自我养成43、为了预防未成年人犯罪，将（）列为未成年人不良行为加以禁止。A.旷课、夜不归宿B.上课迟到早退C.乱插嘴D.进入营业性歌舞厅44、2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。45、突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。46、教育必须是育人为本，就是要求（）。。47、教育要以生为本，就是要做到（）。续发展的能48、严谨治学的道德意义有（）。定的49、对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。50、严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。参考答案（ABC)参考答案（CD)参考答案（ABCD)参考答案（ABCDEF)参考答案（BC)&&&&&&&&A.继承和创新相结合B.突出师德的底线要求C.突出对学生的爱D.要求教师终生学习.增加保护学生安全的内容F.突出素质教育&&&&&&&&A.尊师爱生B.师德意识要求高水准C.师德行为要成为楷模D.管理到位参考答案（ACD)参考答案（ABCDEF)&&&&&&&&A.向学生灌输先进的价值观B.提高动手能力C.增加创新能力D.培养探索精神&&&&&&&&A.一切为了学生的发展B.让学生得到全面发展C.让全体学生得到发展D.让学生主动发展E.让学生的个性得到充分发展F.让学生有可持&&&&&&&&A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决&&&&&&&&A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬&&&&&&&&A.严格要求自己B.严格要求学生C.C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知&&&&&&&&识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦三、判断题1、孔夫子所说的的“少年若天性，习惯如自然”，可见早期家庭教育是学校教育的基础。2、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。参考答案（×)参考答案（√)参考答案（×)参考答案（√)参考答案（√)参考答案（√)&&&&&&&&3、一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。。4、在教育工作中教室履行自己的道德义务就失去了职业自由。5、幸福和幸福感是同一个概念。参考答案（×)参考答案（√)参考答案（×)参考答案（√)参考答案（×)&&&&&&&&6、仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。7、公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。&&&&&&&&8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德养成。9、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。&&&&&&&&10、教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。11、幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。&&&&&&&&12、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师职业道德的存在。13、人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。14、所谓师表美就是教师的外在形象美。15、依法治教的主体是各级行政机关。16、教书是手段，育人是目的。参考答案（×)参考答案（×)参考答案（×)&&&&&&&&参考答案（√)&&&&&&&&参考答案（√)参考答案（×)参考答案（√)参考答案（√)参考答案（√)&&&&&&&&17、俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。18、教育是感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。&&&&&&&&19、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般的道德人格有显著的不同。&&&&&&&&20、教师热爱学生。一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑。一视同仁。21、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。22、教育对社会的发展作用是通过促进生产力发展来实现的。参考答案（√)参考答案（×)参考答案（√)参考答案（×)&&&&&&&&23、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。参考答案（×)&&&&&&&&24、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。25、团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。26、师德内涵不会随时代变化而变化。参考答案（×)&&&&&&&&27、教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。参考答案（√)参考答案（√)参考答案（√)&&&&&&&&参考答案（√)&&&&&&&&28、新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价29、关于“师爱”，应该是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。30、师德的灵魂是关爱学生。参考答案（√)&&&&&&&&31、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。参考答案（√)&&&&&&&&32、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验，以及由此为基础而形成的对参考答案（×)参考答案（√)&&&&&&&&33、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。34、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。参考答案（√)参考答案（√)参考答案（×)&&&&&&&&参考答案（×)&&&&&&&&35、师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态。36、师德修养直接影响教师在学生中的威信。&&&&&&&&37、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。&&&&&&&&38、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。&&&&&&&&39、教师职业道德的基本功能有认识功能、教育功能、调节功能和促进功能。参考答案（×)参考答案（√)&&&&&&&&参考答案（√)参考答案（√)&&&&&&&&40、师德建设的核心是必须处理好与教师职业的关系、学生的关系以及与自身的心理和行为的关系。41、师德的灵魂是提高业务水平。&&&&&&&&42、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。&&&&&&&&43、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。&&&&&&&&参考答案（√)参考答案（√)&&&&&&&&44、师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。&&&&&&&&45、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。强调的原则是因材施教。46、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。强调的原则是以身作则47、教师要关注每一位学生的全面发展。参考答案（√)参考答案（×)&&&&&&&&参考答案（×)参考答案（√)&&&&&&&&48、师表美的精神内涵或内在方面应该是道德美。&&&&&&&&49、中小教师职业道德规范中要求关心学生的健康，其中的“健康”是指身体。&&&&&&&&参考答案（×)参考答案（√)&&&&&&&&50、由于教师劳动的个性性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。&&&&&&&&分享给好友:
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