[转载]孩子该怎样过暑假？
孩子该怎样过暑假？
各位家长好！暑假在孩子们的翘首期盼中来到了，问问孩子们，他们无不欢欣鼓舞，终于可以放松地玩了，这是80%以上学生的第一想法。可是，问问我们的家长，很多家长对孩子漫长的暑假表示担忧，孩子总是疯玩怎么办？孩子老看电视玩电脑怎么办？给孩子报辅导班特色班孩子表示拒绝怎么办？……等等等等。
是啊，接近两个月的时间呢。如果孩子能够很好地把握好这个暑假，合理安排，查漏补缺，学玩结合，孩子可能会在新的学期里获得更大的进步，但是，如果不能很好地把握这个暑假，有的孩子就会玩物丧志，意志消沉，精神颓废。为了帮助家长更好地指导孩子度过一个有意义的暑假，今天我和大家一起来交流这样一个主题，漫长暑假，孩子该怎样度过？
一、召开家庭会议，了解孩子的心声，明确孩子暑假应遵循的几个原则
对于暑假的安排，家长不妨在暑假开始之前，拿出专门的时间，一家三口坐下来召开家庭会议，让孩子尽情地说说自己在暑假有哪些打算和想法？了解孩子为什么有这样的打算和想法？然后，和孩子一起分析，孩子的这些打算和想法哪些是合理的、符合家庭现实的，而且也是家长完全可以满足的；哪些是不合理的、或者是不符合家庭现实的，需要家长进行有效的干预。
在了解孩子心声的前提下，家长有必要向孩子明确暑假应该遵循的几个原则：
第一，电视不是不可以看，电脑不是不可以玩，但看电视玩电脑应该有严格的时间限制。
很多家长反映，孩子一放暑假就钉在了电视机前电脑前，家长怎么说孩子都不听，孩子一次次下保证，可几乎一次也做不到。于是家长就抱怨孩子不听话，甚至认为孩子撒谎。其实，这个问题错不在孩子而在于我们家长。因为孩子的自控力毕竟是非常有限的，如果我们家长完全依靠孩子的自控力，让孩子自觉地远离电视电脑，那几乎是不可能的。这个问题需要家长态度坚决地干预。
怎么干预？不是给孩子讲道理，也不是给孩子说危害。因为这些道理和危害离孩子现实还很远，孩子无法亲身体验，自然难以起到应有的教育效果。
可行的做法是，家长利用自己的权威，在规定的时间内把电源线拿走，直接剥夺孩子看电视玩电脑的机会。孩子可以反抗，可以发泄，但家长要坚持原则。孩子在家长不可动摇的原则之下，会接受家长既定的原则的。
第二，放假并不等于不学习，对过去所学知识的查漏补缺，为下一个学期做必要的知识储备，是一个学生暑假期间的重要任务。
我们中国目前对很多事情的做法不是偏左了就是偏右了，在教育上也是这样。曾经以来，教育智能部门都在高呼把暑假还给孩子，把玩的权利还给孩子，然而，暑假是孩子身心放松的时期，但也是孩子们静心梳理知识和储备知识的时期。谁抓住了暑假的黄金时期，对旧知识查漏补缺，对新知识预习领会，谁就在学习上掌握了主动权。尤其是6年级小学毕业的孩子。暑假的知识储备是至关重要的。所以，暑假期间，家长可以建议孩子拿出三分之一的时间预习上学年所学习的知识，三分之一的时间用来预习新知识。当然任何问题都不是绝对的。
1．对于基础知识比较扎实的孩子，不需要对旧知识的复习，不存在查漏补缺的问题。
1、2年级能够取得双百的孩子；3、4四年级能够在95分以上的孩子；5、6年级在90分以上的孩子
对于这类孩子，家长可以建议孩子根据自己的兴趣爱好，选择一门自己喜欢的课程进行校外提高训练。如数学兴趣班，作文兴趣班，英语兴趣班等，让孩子在优势学科上一直保持优势。6年级的孩子可以选择一两门初中一年级的课程进行提前学习，或者自学或者上辅导班。有很多不做提前准备的孩子，一进入初中后发现别的同学总是玩也跟着傻哈哈地玩，却不知道别的同学早做了准备，心中有数。当考试的时候傻眼了，别人玩怎么就能玩出好成绩来呢？其实，再聪明的孩子不用功学习都是不可能取得良好成绩的。
2．对于一个擅长听觉学习而不擅长视觉学习的孩子来说，最好不要进行课前预习，课前预习对听觉学习的孩子来说，基本上没有效果。
3．对于一个擅长视觉学习而不擅长听觉学习的孩子来说，一定要抓住暑假时间，认真预习新课。如若不然，孩子落后的听觉能力会跟不上老师的课堂教学而导致学习成绩下降。
第三，即使孩子热爱读书和学习，对读书和学习有着强烈的兴趣和爱好，也要控制孩子读书和学习的时间，要尽可能多地让孩子走出家门走上社会，以发展孩子的社会功能和丰富孩子的社会知识。
这一点很多家长忽略了，孩子喜欢读书和学习，每天沉浸在无边无际的知识海洋里并不是什么好事，这样的孩子往往交往能力适应能力、运动能力和解决问题的能力不足。而这些能力的不足必然会在一定程度上限制孩子未来的发展。
毕竟学习并不是孩子生活的全部，孩子需要到社会上去和各种人打交道，需要学会各种本领，以适应竞争日趋激烈的社会。只会死读书的孩子往往高分低能，在实现生活中更容易受挫。
暑假是一个孩子发展社会功能和丰富社会知识的最佳时期，所以，家长要让孩子放下书本，到社会上去参加必要的社会实践活动，比如每周当一天小警察，每周当一天环卫工，卖一周报纸等等。
二、根据孩子当前发展的状况，给孩子提出几种合理化的暑假方案
方案一：学习能力培训
1．什么样的孩子需要参加专业的学习能力培训？
（1）智力正常
（2）注意力不集中
（3）写作业粗心、磨蹭、考试马虎
（4）存在阅读和书写困难
（5）听课常是听一点、漏一片；无法理解老师的讲课内容，常常是听而不闻；
（6）记忆和理解能力落后
2．谁来培训？
有关学习能力培训的方法和内容都简单可行，学习能力培训可以在家庭中进行，当然也可以把孩子送到专门的培训部门。家庭和培训部门的不同在于：
（1）亲子之间的关系不够和谐，孩子因为不愿意接受家长的教育而导致教育效率低下；
（2）家庭中缺乏竞争和合作的氛围；
（3）一般家长都有自己的工作，只能业余时间来培训孩子，往往家长的耐心不够，而且家长不是培训方面的专家，无法给孩子提供灵活有效的训练。
5、6年级的孩子如果在上初中之前，不能很好地提高学习能力，那么，落后的学习能力将使孩子最终落后于他的同龄群体。所以，有条件的家庭，我认为还是应该把孩子送到专业培训部门，争取在最短的时间内得到比较好的效果。
3．怎么培训？
（1）提高孩子注意力的方法
◆舒尔特（训练注意力的集中性和视觉宽度）在一张有25个小方格的表中，将1到25的数字打乱顺序，填在表中，然后以最快的速度从1数到25，边读边指出数字。
夹玻璃球：准备玻璃球和光滑的筷子，用筷子把球夹到准备的容器里，记录时间，在规定的时间内夹得越多越好。
◆顶瓶子
（2）视知觉能力的培训
◆找不同，涂颜色。两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。
◆走迷宫：（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，要限制时间，不限制时间没有效果。难度逐渐增加。
◆小猫钓鱼：（训练视动训练能力）用长为约80cm的木棍拴一根长约为80cm的细绳，绳的另一端拴一段4cm左右的小木棒，在一条线外钓起位于身体大约50cm的一些竖立的矿泉水瓶，在一定时间钓的越多越好。
（3）听知觉能力的培训
◆坐在椅子上，闭上眼睛，把注意力集中到声音上来，仔细听听周围有什么声音？这些声音都是什么东西从哪里发出来的？这些声音有什么特点？每天坚持5分钟，孩子的注意力和听知觉能力会提高很多。
◆给孩子读一组词，规定某一标准让他认真听(如听出类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。如听动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂
◆倾听小闹钟：找一个闹钟，听它的嘀嗒声，并伴随着闹钟的声音，在心中默念“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”。第一天念10个，第二天念15个，第3天念20个，第4天念25个，第5天念30个，一天做8次，这样连续做5—6天为一个周期。这种训练能够帮助你提高注意力，如能坚持好几个周期，那么效果会比较明显。
不管怎么说，家长一定要用科学的方法对孩子坚持进行科学的训练，相信只要你坚持下去，孩子的改变就指日可待。
　　方案二：个性化学科辅导
　　1．什么样的孩子可以参加个性化学科辅导？
　　（1）不存在学习障碍或者学习困难、在学习上学有余力的孩子；
　　（2）对学习有着浓厚的兴趣、乐于在某一学科获得更好成绩的孩子；
　　（3）虽然存在一定的学习障碍但有着强烈的学习需要和学习动机、渴望在学习上获得成就的孩子。
记住，学习是孩子自己的事情，只有孩子打心眼里愿意做的事情，孩子才能有收获。
　　2．选择什么样的个性化学科辅导？
&　　（1）先看师生比（1︰3至1︰12）
&　　（2）再看演练比（自学︰讨论︰讲解 1︰1︰1 ）
　　方案三：心理素质训练
　　谈起心理问题，中国人的反应是很强烈的。似乎一提心理问题就像有什么毛病似的。其实，每一个人都或多或少地存在一定的心理问题，包括在你们面前的孔屏老师，也经常受到心理问题的困饶。暑假是有效解决孩子心理问题的关键时期，尤其是即将进入青春期的孩子，家长要抓住这个机会，就像健康查体一样，或者带孩子去和心理老师交流几次，或者让孩子参加心理素质训练营，使孩子的心理得到及时的疏导，这是非常有必要的。
　　1．哪些孩子最适合参加心理素质训练？
　　（1）自信心不足甚至存在自卑心理的孩子。这类孩子参加心理素质训练营，做一些心理调试，比如“优点轰炸”“发现自我”等，可以使充分认识到自身的优点和长处，学会鼓励和欣赏自己。
　　（2）人际交往存在一定困难的孩子。交往能力是在交往过程中逐步培养起来的，平时孩子在学校里学习，回到家有数不清的作业在等着，孩子的人际交往是非常有限的，孩子交往经历的欠缺使孩子缺乏人际交往所必须的策略和技巧，这在一定程度上加重了孩子人际交往的困扰，在暑假期间让孩子参加心理素质训练营，给孩子补上人际交往的这一课。
　　（3）学习动机缺乏的孩子。
其实，每一个人都有学习的需要，每一个孩子都想在学业上获得成功。但是，当孩子在学习上屡遭失败的时候，孩子学习的动机就会减弱，学习的需要就会丧失。青少年心理素质训练营通过一系列的活动激发孩子的学习动机。
　　◆归因训练。找孩子的客观原因，让孩子学会内归因。
　　◆动机迁移。很多家长只知道头疼医头，脚疼医脚。孩子学习不好，家长就揪着孩子的学习不放，反而导致越来越多的孩子厌学和恐学。其实，只要我们稍微变换教育的策略，就可能取得意想不到的效果。动机迁移就是很好的一个策略。
　　案例：抢凳子；顶瓶子；跳绳比赛
　　（三）运动项目培训
　　我们中国的家长普遍忽视孩子运动能力的培养。孩子运动的时间和强度是远远达不到孩子自身肌体的需要。一个缺乏运动的人往往意志力薄弱，自控力差，缺乏基本的抗挫能力，而这些能力的欠缺直接影响了孩子的学习能力。
　　暑假是孩子通过运动提高学习能力、意志力、自控力、抗挫能力的好时机，暑假期间要让孩子每天至少坚持一项运动。
　　在08年的暑假，我们在潍坊搞了一期学习能力训练营，一开始的时候，有相当一部分孩子肢体发展不协调，运动能力严重不足，比如他们不会跳绳，不会拍球；两臂平伸的能力都很弱；这些孩子在学习上的表现就是，写字的时候不是少一笔就是多一画，做数学不是加法看成减法，就是抄错数，算错行，一张卷子上错误百出。家长为了孩子的学习大伤脑筋，却不知道孩子的学业不良与运动有关。所以，在夏令营中，大量的运动是我们培训的重要内容，比如每天下午的体育训练，如打球、跳绳、拍球、颠球等，孩子每天晚上要绕操场跑30圈（300米的跑道），一天50公里的暴走，35公里的夜行军等。结果一个夏令营下来，孩子在运动方面的能力有了质的飞跃，95%的孩子在学习方面也有了明显的提高。
　　1．什么样的孩子应该参加运动项目训练？
　　所有的孩子都应该！
　　越是不喜欢运动的孩子越应该！
　　越是好动的孩子越应该！
　　2．参加什么样的运动项目训练？
　　◆专业训练。现在社会上有很多以运动项目为主的训练，比如游泳班，羽毛球班，乒乓球班，少年踢足球班，轮滑班，等等，这些运动能够有效地解决精力旺盛、活动过多儿童的多动行为。
　　◆家庭训练
　　花样跳绳； 爬地推球； 小推车； 打球；
打鸭子；踢毽子
　　无数事实证明，一个热爱运动的孩子往往也是一个热爱生活热爱学习的孩子。所以，作为家长一定要养成孩子坚持运动的好习惯。
　　方案五：快乐暑假旅游
　　1.亲子游；
　　2.互助游；
　　3.旅游团；
　　4．特色游
文源：山东行知青少年发展研究中心
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。[转载]孩子该怎样过暑假？
孩子该怎样过暑假？
各位家长好！暑假在孩子们的翘首期盼中来到了，问问孩子们，他们无不欢欣鼓舞，终于可以放松地玩了，这是80%以上学生的第一想法。可是，问问我们的家长，很多家长对孩子漫长的暑假表示担忧，孩子总是疯玩怎么办？孩子老看电视玩电脑怎么办？给孩子报辅导班特色班孩子表示拒绝怎么办？……等等等等。
是啊，接近两个月的时间呢。如果孩子能够很好地把握好这个暑假，合理安排，查漏补缺，学玩结合，孩子可能会在新的学期里获得更大的进步，但是，如果不能很好地把握这个暑假，有的孩子就会玩物丧志，意志消沉，精神颓废。为了帮助家长更好地指导孩子度过一个有意义的暑假，今天我和大家一起来交流这样一个主题，漫长暑假，孩子该怎样度过？
一、召开家庭会议，了解孩子的心声，明确孩子暑假应遵循的几个原则
对于暑假的安排，家长不妨在暑假开始之前，拿出专门的时间，一家三口坐下来召开家庭会议，让孩子尽情地说说自己在暑假有哪些打算和想法？了解孩子为什么有这样的打算和想法？然后，和孩子一起分析，孩子的这些打算和想法哪些是合理的、符合家庭现实的，而且也是家长完全可以满足的；哪些是不合理的、或者是不符合家庭现实的，需要家长进行有效的干预。
在了解孩子心声的前提下，家长有必要向孩子明确暑假应该遵循的几个原则：
第一，电视不是不可以看，电脑不是不可以玩，但看电视玩电脑应该有严格的时间限制。
很多家长反映，孩子一放暑假就钉在了电视机前电脑前，家长怎么说孩子都不听，孩子一次次下保证，可几乎一次也做不到。于是家长就抱怨孩子不听话，甚至认为孩子撒谎。其实，这个问题错不在孩子而在于我们家长。因为孩子的自控力毕竟是非常有限的，如果我们家长完全依靠孩子的自控力，让孩子自觉地远离电视电脑，那几乎是不可能的。这个问题需要家长态度坚决地干预。
怎么干预？不是给孩子讲道理，也不是给孩子说危害。因为这些道理和危害离孩子现实还很远，孩子无法亲身体验，自然难以起到应有的教育效果。
可行的做法是，家长利用自己的权威，在规定的时间内把电源线拿走，直接剥夺孩子看电视玩电脑的机会。孩子可以反抗，可以发泄，但家长要坚持原则。孩子在家长不可动摇的原则之下，会接受家长既定的原则的。
第二，放假并不等于不学习，对过去所学知识的查漏补缺，为下一个学期做必要的知识储备，是一个学生暑假期间的重要任务。
我们中国目前对很多事情的做法不是偏左了就是偏右了，在教育上也是这样。曾经以来，教育智能部门都在高呼把暑假还给孩子，把玩的权利还给孩子，然而，暑假是孩子身心放松的时期，但也是孩子们静心梳理知识和储备知识的时期。谁抓住了暑假的黄金时期，对旧知识查漏补缺，对新知识预习领会，谁就在学习上掌握了主动权。尤其是6年级小学毕业的孩子。暑假的知识储备是至关重要的。所以，暑假期间，家长可以建议孩子拿出三分之一的时间预习上学年所学习的知识，三分之一的时间用来预习新知识。当然任何问题都不是绝对的。
1．对于基础知识比较扎实的孩子，不需要对旧知识的复习，不存在查漏补缺的问题。
1、2年级能够取得双百的孩子；3、4四年级能够在95分以上的孩子；5、6年级在90分以上的孩子
对于这类孩子，家长可以建议孩子根据自己的兴趣爱好，选择一门自己喜欢的课程进行校外提高训练。如数学兴趣班，作文兴趣班，英语兴趣班等，让孩子在优势学科上一直保持优势。6年级的孩子可以选择一两门初中一年级的课程进行提前学习，或者自学或者上辅导班。有很多不做提前准备的孩子，一进入初中后发现别的同学总是玩也跟着傻哈哈地玩，却不知道别的同学早做了准备，心中有数。当考试的时候傻眼了，别人玩怎么就能玩出好成绩来呢？其实，再聪明的孩子不用功学习都是不可能取得良好成绩的。
2．对于一个擅长听觉学习而不擅长视觉学习的孩子来说，最好不要进行课前预习，课前预习对听觉学习的孩子来说，基本上没有效果。
3．对于一个擅长视觉学习而不擅长听觉学习的孩子来说，一定要抓住暑假时间，认真预习新课。如若不然，孩子落后的听觉能力会跟不上老师的课堂教学而导致学习成绩下降。
第三，即使孩子热爱读书和学习，对读书和学习有着强烈的兴趣和爱好，也要控制孩子读书和学习的时间，要尽可能多地让孩子走出家门走上社会，以发展孩子的社会功能和丰富孩子的社会知识。
这一点很多家长忽略了，孩子喜欢读书和学习，每天沉浸在无边无际的知识海洋里并不是什么好事，这样的孩子往往交往能力适应能力、运动能力和解决问题的能力不足。而这些能力的不足必然会在一定程度上限制孩子未来的发展。
毕竟学习并不是孩子生活的全部，孩子需要到社会上去和各种人打交道，需要学会各种本领，以适应竞争日趋激烈的社会。只会死读书的孩子往往高分低能，在实现生活中更容易受挫。
暑假是一个孩子发展社会功能和丰富社会知识的最佳时期，所以，家长要让孩子放下书本，到社会上去参加必要的社会实践活动，比如每周当一天小警察，每周当一天环卫工，卖一周报纸等等。
二、根据孩子当前发展的状况，给孩子提出几种合理化的暑假方案
方案一：学习能力培训
1．什么样的孩子需要参加专业的学习能力培训？
（1）智力正常
（2）注意力不集中
（3）写作业粗心、磨蹭、考试马虎
（4）存在阅读和书写困难
（5）听课常是听一点、漏一片；无法理解老师的讲课内容，常常是听而不闻；
（6）记忆和理解能力落后
2．谁来培训？
有关学习能力培训的方法和内容都简单可行，学习能力培训可以在家庭中进行，当然也可以把孩子送到专门的培训部门。家庭和培训部门的不同在于：
（1）亲子之间的关系不够和谐，孩子因为不愿意接受家长的教育而导致教育效率低下；
（2）家庭中缺乏竞争和合作的氛围；
（3）一般家长都有自己的工作，只能业余时间来培训孩子，往往家长的耐心不够，而且家长不是培训方面的专家，无法给孩子提供灵活有效的训练。
5、6年级的孩子如果在上初中之前，不能很好地提高学习能力，那么，落后的学习能力将使孩子最终落后于他的同龄群体。所以，有条件的家庭，我认为还是应该把孩子送到专业培训部门，争取在最短的时间内得到比较好的效果。
3．怎么培训？
（1）提高孩子注意力的方法
◆舒尔特（训练注意力的集中性和视觉宽度）在一张有25个小方格的表中，将1到25的数字打乱顺序，填在表中，然后以最快的速度从1数到25，边读边指出数字。
夹玻璃球：准备玻璃球和光滑的筷子，用筷子把球夹到准备的容器里，记录时间，在规定的时间内夹得越多越好。
◆顶瓶子
（2）视知觉能力的培训
◆找不同，涂颜色。两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色。
◆走迷宫：（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，要限制时间，不限制时间没有效果。难度逐渐增加。
◆小猫钓鱼：（训练视动训练能力）用长为约80cm的木棍拴一根长约为80cm的细绳，绳的另一端拴一段4cm左右的小木棒，在一条线外钓起位于身体大约50cm的一些竖立的矿泉水瓶，在一定时间钓的越多越好。
（3）听知觉能力的培训
◆坐在椅子上，闭上眼睛，把注意力集中到声音上来，仔细听听周围有什么声音？这些声音都是什么东西从哪里发出来的？这些声音有什么特点？每天坚持5分钟，孩子的注意力和听知觉能力会提高很多。
◆给孩子读一组词，规定某一标准让他认真听(如听出类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。如听动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂
◆倾听小闹钟：找一个闹钟，听它的嘀嗒声，并伴随着闹钟的声音，在心中默念“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”。第一天念10个，第二天念15个，第3天念20个，第4天念25个，第5天念30个，一天做8次，这样连续做5—6天为一个周期。这种训练能够帮助你提高注意力，如能坚持好几个周期，那么效果会比较明显。
不管怎么说，家长一定要用科学的方法对孩子坚持进行科学的训练，相信只要你坚持下去，孩子的改变就指日可待。
　　方案二：个性化学科辅导
　　1．什么样的孩子可以参加个性化学科辅导？
　　（1）不存在学习障碍或者学习困难、在学习上学有余力的孩子；
　　（2）对学习有着浓厚的兴趣、乐于在某一学科获得更好成绩的孩子；
　　（3）虽然存在一定的学习障碍但有着强烈的学习需要和学习动机、渴望在学习上获得成就的孩子。
记住，学习是孩子自己的事情，只有孩子打心眼里愿意做的事情，孩子才能有收获。
　　2．选择什么样的个性化学科辅导？
&　　（1）先看师生比（1︰3至1︰12）
&　　（2）再看演练比（自学︰讨论︰讲解 1︰1︰1 ）
　　方案三：心理素质训练
　　谈起心理问题，中国人的反应是很强烈的。似乎一提心理问题就像有什么毛病似的。其实，每一个人都或多或少地存在一定的心理问题，包括在你们面前的孔屏老师，也经常受到心理问题的困饶。暑假是有效解决孩子心理问题的关键时期，尤其是即将进入青春期的孩子，家长要抓住这个机会，就像健康查体一样，或者带孩子去和心理老师交流几次，或者让孩子参加心理素质训练营，使孩子的心理得到及时的疏导，这是非常有必要的。
　　1．哪些孩子最适合参加心理素质训练？
　　（1）自信心不足甚至存在自卑心理的孩子。这类孩子参加心理素质训练营，做一些心理调试，比如“优点轰炸”“发现自我”等，可以使充分认识到自身的优点和长处，学会鼓励和欣赏自己。
　　（2）人际交往存在一定困难的孩子。交往能力是在交往过程中逐步培养起来的，平时孩子在学校里学习，回到家有数不清的作业在等着，孩子的人际交往是非常有限的，孩子交往经历的欠缺使孩子缺乏人际交往所必须的策略和技巧，这在一定程度上加重了孩子人际交往的困扰，在暑假期间让孩子参加心理素质训练营，给孩子补上人际交往的这一课。
　　（3）学习动机缺乏的孩子。
其实，每一个人都有学习的需要，每一个孩子都想在学业上获得成功。但是，当孩子在学习上屡遭失败的时候，孩子学习的动机就会减弱，学习的需要就会丧失。青少年心理素质训练营通过一系列的活动激发孩子的学习动机。
　　◆归因训练。找孩子的客观原因，让孩子学会内归因。
　　◆动机迁移。很多家长只知道头疼医头，脚疼医脚。孩子学习不好，家长就揪着孩子的学习不放，反而导致越来越多的孩子厌学和恐学。其实，只要我们稍微变换教育的策略，就可能取得意想不到的效果。动机迁移就是很好的一个策略。
　　案例：抢凳子；顶瓶子；跳绳比赛
　　（三）运动项目培训
　　我们中国的家长普遍忽视孩子运动能力的培养。孩子运动的时间和强度是远远达不到孩子自身肌体的需要。一个缺乏运动的人往往意志力薄弱，自控力差，缺乏基本的抗挫能力，而这些能力的欠缺直接影响了孩子的学习能力。
　　暑假是孩子通过运动提高学习能力、意志力、自控力、抗挫能力的好时机，暑假期间要让孩子每天至少坚持一项运动。
　　在08年的暑假，我们在潍坊搞了一期学习能力训练营，一开始的时候，有相当一部分孩子肢体发展不协调，运动能力严重不足，比如他们不会跳绳，不会拍球；两臂平伸的能力都很弱；这些孩子在学习上的表现就是，写字的时候不是少一笔就是多一画，做数学不是加法看成减法，就是抄错数，算错行，一张卷子上错误百出。家长为了孩子的学习大伤脑筋，却不知道孩子的学业不良与运动有关。所以，在夏令营中，大量的运动是我们培训的重要内容，比如每天下午的体育训练，如打球、跳绳、拍球、颠球等，孩子每天晚上要绕操场跑30圈（300米的跑道），一天50公里的暴走，35公里的夜行军等。结果一个夏令营下来，孩子在运动方面的能力有了质的飞跃，95%的孩子在学习方面也有了明显的提高。
　　1．什么样的孩子应该参加运动项目训练？
　　所有的孩子都应该！
　　越是不喜欢运动的孩子越应该！
　　越是好动的孩子越应该！
　　2．参加什么样的运动项目训练？
　　◆专业训练。现在社会上有很多以运动项目为主的训练，比如游泳班，羽毛球班，乒乓球班，少年踢足球班，轮滑班，等等，这些运动能够有效地解决精力旺盛、活动过多儿童的多动行为。
　　◆家庭训练
　　花样跳绳； 爬地推球； 小推车； 打球；
打鸭子；踢毽子
　　无数事实证明，一个热爱运动的孩子往往也是一个热爱生活热爱学习的孩子。所以，作为家长一定要养成孩子坚持运动的好习惯。
　　方案五：快乐暑假旅游
　　1.亲子游；
　　2.互助游；
　　3.旅游团；
　　4．特色游
文源：山东行知青少年发展研究中心
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}