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一位小学语文教师的课余指导“日志”
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一位小学语文教师的课余指导“日志”
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：2029 更新时间： 16:42:24
<SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-fareast-font-family: 楷体_GB年10月24日星期一：
你好，闵睿上课时而认真，时而不专心，写作业也是一样犯冷热病，昨天的三篇短文阅读作业的确有难度，所以他就全空着，这样久而久之，就会养成畏难心理，这对于他今后的学习和成长不利，请你与孩子共度难关。谢谢，真爱孩子的田老师。
子怡是个非常懂事的孩子，但易犯冷热病，作业时而漂亮时而马虎，每次批评她，就脸红，并点头答应说好些写，但收起来的作业不是漏题就是潦草，我对她充满期待，所以请你抽空多监督，谢谢配合！田老师
鲁钱家长，当批改你儿子阅读题仿写片段时，读到其中“妈妈抱起我，就像抱着一个小鸡母。”我忍俊不禁，大笑起来，多么率真的童言，你儿子真会想象，希望他创造更多惊喜！田老师
自开学第一天起，家慧就表现出了同龄女孩的超常，无论是家庭作业还是草稿本作业，都给我一种赏心悦目的感受，祝贺你养育了这么优秀的孩子，只是建议她在回答问题时不一字一顿，要一气呵成。田老师
一卓这孩子很腼腆，很听话，但学习上还得下点功夫。开学以来，不是作业本子不合格，就是字迹有些潦草，有时用黑笔写，有时用蓝笔，有时又用铅笔，显得有些随心所欲，这不利于培养孩子的学习品质，请你多加监督，谢谢配合！田老师
靖平的字迹比开学有点进步，但上课时注意力不够集中，听讲或读课文时心不在焉，批评他后只能管一阵子，有时候课堂上的任务没完成就出去买小吃了，我有些着急，希望我们共同努力找到适合他的教育方法。田老师
冯佳佳是个非常有自尊心的女孩，这次周末的阅读作业尽自己最大的能力完成得特别好，如果在家里读课文的时候跟在教室里一样声音响亮，更利于她胆量的培养。我完全相信她！
毅鹏的学习态度非常认真，周末的短文阅读题完成得特别出色，主动将不认识的字打上了点，并注上了拼音，批改他的作业，我都震撼了，这小子的劲头足着呢！祝贺你养育了这样一个执着的孩子！
王艺鑫家长：也许是一种赏识，也许是一种尊重，你儿子近段写作业不拖欠了，总能赶在下课前完成，而且质量较高，看到他排除干扰一股脑儿思考的神情，我欣慰，觉得他的潜力无穷，特别是抢认汉字的能力强，如果多陪他阅读好故事，积累会更丰富！田老师
陈鑫鑫很求上进，每天的阅读记录写得最长，在这样不知不觉地抄写过程中，他积累了书上很多好词，平时说话时也能运用，课堂上读课文认字的速度在慢慢提高，希望他回家后大声读故事，以培养口才，谢谢配合！
肖杨训家长：孩子都爱听表扬的话，尤其是你的孩子，我从彭老师那儿打听到他是一个有点叛逆性格的倔强男孩，所以，只要他写字认字，上课没东张西望，我就当着全班同学赞许他，有时候冲他微笑，有时候轻抚他的头，让他时时感觉老师是真心爱他，从而激发他内心深处做个好孩子的欲望，请你在家里也一样多鼓励，探索适合孩子的最佳教育方法，我们共同努力吧，田老师
<SPAN lang=EN-US style="mso-fareast-font-family: 楷体_GB1025日：
晚上好！我考虑到刚读三年级的孩子还不习惯用水笔或钢笔，但为规范他写方块字，所以要求孩子购买小语文家庭作业本，0.5元一个，并标上页码序号，这样做的目的就是培养孩子养成节约纸张、下笔谨慎，不随便乱涂改乱撕纸页的习惯，字错了不漂亮都没关系，每个本子都记录着孩子的学习足迹。多年教学经验告诉我，孩子每换新本子，态度就会认真许多。时常换新本子，感觉就新颖，写起作业来就有兴趣。请你积极配合并支持，谢谢！
钰女同学很懂事，学习也较自觉，上课听讲做笔记都非常认真，但前天晚上在抄写第十四课第二、三自然段时，出现了掉字和写别字的现象。如把“老师”写成了“老是”，把“提问”写成了“题问”，把“从座位”写成了“人座位”，漏掉了“隐约”的“隐”字，从以上这种情况可看出，孩子写完作业没有一字一句对照书本认真检查，这样不利于她学习自觉性的培养，所以今晚上，我抽时间给你写封长信，直白地告诉你，以后等孩子写完作业后要督促她反复检查好，你不直接指出错误，鼓励她自己发现，当她找到一处并更正后，你就竖起大拇指高兴地夸奖她“宝贝的眼力真好，检查多用心哪，再找找看，还有错误呢，一处又一处……”如此点拨，直到百分之百正确，然后你就同孩子一起分析造成错误的原因，告诫她以后要注意些什么。也可同她一起建立一个错字本，隔断时间辨认一下，以强化知识。
学到真知固然重要，但指导学法，培养能力和习惯将会让她举一反三运用到学习其他科目之中去，久而久之，经过你的扎实辅导后，孩子就会用自己的智慧开启一扇扇知识大门，达到“教是为了不教”的境界。初中高中的学习你也就不用操心了。小时候的好习惯将对她一生都有好处。我喜欢钰女虚心好学的精神，今天细改她的作业时，发现错题已全部更正好。真是个乖孩子。田老师
一佳小朋友做作业非常认真，尤其是阅读填空题写得密密麻麻且工工整整句句通顺，真佩服她超人的毅力，特发短信表示祝贺，同时也感谢你给孩子的建议，将这个填空题放在最后写，替我解决了学生空格难的尴尬，还望在今后的日子里，对我语文教学提出更多宝贵意见，为了孩子，我们有缘携手，共同努力吧！田老师
欣蓓课堂上发言精彩，上台讲先天看的故事头头是道，同学们听得津津有味，但她写作业字迹太小，这对她的视力会带来影响，作为老师，在传授知识的同时，关注孩子的身心健康也是义不容辞的责任，为改变她字体，建议你去益博书店买一本课文生字帖（语文出版社），既巩固了知识，又练了钢笔字。不到一个学期，她肯定有变化，我期待着！田老师
秦添课堂发言非常积极，但有时候没有反复思考，回答问题就有些结结巴巴或站起来又不知道该怎样表达了，为保护他的自尊心，我只是冲他一笑，今天写信告诉你，在平常与他对话时，注意训练他一口气表达明白。另外他在抄写第十四课第二、三自然段时，“蒙”字少写了里面的一横，“低”字少了最后的一点，“暖”字左边多了一横，从这些现象不难发现，你儿子在学习时候还是有些浮于表面，没做仔细分析与比较，读课文的时候也有多字少字回读的情况发生，建议你将孩子容易写错的字摘抄制成识字卡片张贴在书桌前，隔几天就拿出来辨认组词或说句子一次，多训练几回，知识就牢固了。为了培养孩子做事严谨的态度，我们一同想办法吧！田老师
<SPAN lang=EN-US style="mso-fareast-font-family: 楷体_GB1026日：
佚鑫小朋友真是个虚心接受老师教导的好孩子，昨天批改作业后告诉他“不用改正纸，对身体不好，养成依赖心理不利于好习惯的培养。”今天翻开作业本，嘿，就学会用修改符号了，尽管看上去不整洁，但只要认真，慢慢就会少涂改的。我完全相信他，并又提出了新的要求。这孩子虽然不大声喧哗，但内心里很求上进，今天上第一节语文课时，我为了激励爱磨蹭的孩子，就来了个写生字比赛，只要写完了的就迅速站在教室后面，男女竞选出前十名，你儿子争分夺秒，终于抢夺到第五名，喜滋滋地站在后面开始朗读课文，我向他投去了赞许的目光，但不到3分钟，他就开始东看西望，估计是在数哪些男同学落在了他后面，我知道此时的他是多么自豪，我理解他的心思，就没有厉声呵斥他。难得的就是唤起他这种进取心。但我不能就此罢休，得抓住教育他的契机。于是，等下课铃声一响，我轻声走到他身旁，询问他：“别人都还在认真读，你为什么不接着练习。”他笑着说：“我已经读了6遍。”我一直认为你儿子的抢字速度惊人，我相信他没有撒谎。我郑重其事地告诉他：“任何时候都要高标准要求自己，老师没叫停，你就得继续，而不要停歇。人家以为你破坏了规矩呢。”他眨了眨眼睛，疑惑地点了点头。
我喜欢教这样虚心的孩子。所以只要一有时间，就奖励他做游戏。上周五的音乐课，老师外出学习，由我代上。我把孩子们带到操场南边的沙地里疯玩“狮子钻洞”“猴子爬竿”，大家一个个兴致勃勃，像放飞的小鸟，久久不愿离开，我喊了佚鑫好几次，他才极不情愿地拍了拍手上的沙，撅着小嘴跟着我往教室走去。
由此可见，要想让孩子改变不好的习惯，首先得尊重他爱玩的天性，只要表现好，就陪他尽情地玩。如下象棋，打扑克牌，打球等，既锻炼了身体，又磨练了意志。关于孩子教育，非一日之寒，也不能一蹴而就，今天借这个机会与你畅谈。
另外，上周数学课前，我给孩子借了一个用具，不晓得他是否归还了同学，请你帮忙问下。如果弄丢了，也没关系，以后及时了结就可以了。因为当时时间紧，我没来得及交待清楚。
楠，傍晚好！你女儿转到我们班后，慢慢在改变磨蹭毛病，昨晚抄写作业非常认真，共写了两遍，这说明她还是虚心接受你的指导，是个不甘心落后的好孩子。但是，她的第一遍中的错误处，我认为还是得更正过来。为了帮助她找到好的学习方法，建议你与她一起共同分析错误原因，以减少错误率，如果你时间充裕的话，可指导她设立一个错题本，将错字或别字做成扑克牌的样子，一有时间就拿出来玩识字游戏，可以数笔画，可以组词，可以说偏旁，还可以说句子等变换形式，不断强化训练，这样在玩中学，她不会觉得枯燥。
为了孩子，我们共同探讨适合她的好教法吧，谢谢你给我这个交流平台，以后有情况我会及时写信汇报，祝福全家天天好心情，女儿的习惯越来越好！田老师
莲，倩莲虚心好学，上课认真，答题大方，读课文神采飞扬，是个非常上进的好孩子。昨天晚上的抄写作业家长打分为99而我仔细一看，发现了几个不该错的地方，如“这样”的“这”写成了“着”，“从容”的“容”与“客气”的“客”弄混淆了，“心照不宣”的“宣”字少写了上面的一横。另外每个汉字还是没有笔力，看起来不漂亮。经过谈话，得知是哥哥检查的，所以，今天特写信，请你在百忙之中协助女儿把好字词关，虽然目前有些吃力，但经过一段时间训练后，倩莲会减少错误率的。因为她在努力着。为了孩子，我们一起行动吧！田老师
三个转学的孩子：你们好！你孩子转到新的学校，一切都还适应吧。我是津市二小新接手218班的语文老师，为了更好地与家长沟通，及时反映孩子在校的一些情况，我借助家校通这个平台，时常发短信，有些内容要来个全班发送，不晓得是否干扰了您的生活，在此，想冒昧询问一下，如果您不乐意接受这方面的信息，可提出申请，退出家校通，一月可节省10元。请谅解我的直白，祝您好运！
你好！记得前不久，我打电话与守轩的妈妈简单地交流过学习情况，那时他正犯病，就原谅了他，但今天翻开你儿子昨晚的默写作业，竟然空着，我诧异了，不晓得他的学习由谁负责具体督查，特发短信询问一下。身为组长，如果老是这种态度的话，别的同学就要向他挑战了。这样会有损他的自尊心，建议你与他谈谈心，找准原因，及时调整状态，我还是相信他的！田老师
杨训爸爸：
很高兴能敞开心扉说说心里话。
按照我自己生物钟的规律，我习惯早睡早起，这不，今天早上5点钟起床，打开手机一看，两个未接电话，由于我还没来得及储存到话机，翻开家里手写的电话本，果然是您，一个我经常给您发短信、打电话的坐没坐样、站没站相的调皮又可爱的男孩父亲，眼前立马浮现出了您儿子“好动”而却有些胆怯忸怩的样子，身体壮实，一批评他，他就会抿着小嘴，眼睑下垂，斜瞟着我，大腿还不由自主地抖动着肌肉，屁股也随之扭一下，似乎向我发出信号：“老师，求求你，别再嗦，我听明白了，我会改变的，请你相信我……”为此，我没有公开揭他的短，只要发现他有一丁点儿进步，就立刻表扬“你看，扬训坐得多直，多有精神！”“扬训写作业的时候多专心，一笔一画生怕写错”“发言积极，声音响亮，一次成功，祝贺他！”……
& &&就在这样的包容和鼓励下，您儿子的进步非常明显，像换了个人似的。但为了更好地教育好您的儿子，帮助他改变自己的陋习，挑战自我，我也曾经打过好几次电话，借助家校通这个互动平台与您诚恳地探讨交流过育子心得。两个多月来，在我们双方的共同努力下，在<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 mso-fareast-font-family: 楷体_GB班全体同学的帮助下，您儿子的确大变样，尤其是语文学习上，常常给大家带来惊喜。看到他的点滴进步，我高兴，我自豪，同时也感谢您积极配合我开展工作！
& &&但由于我喜欢过简单的生活，不爱带手机上班，一是不方便，二是我这个人说话大大咧咧，走路风风火火，有好几次差点弄丢了手机，所以，我决定挑战自己，不再带手机，以减少隐患。但如何与学生、与您这些有责任心的家长取得联系呢？
& &&有的是办法呢。第一：批改作业时，发现问题会及时写留言或打办公室电话（号码是<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 mso-fareast-font-family: 楷体_GB5）；第二：课间游戏或午休时，我会提前赶到教室与学生谈心交流；第三：放学回家干完家务，上网发短信汇报情况；第四：周末抽空登门拜访，共同商量计策。
& &&我相信，只要用心办事，没有找不到门道的。但是，我今天要真诚地向您说声道歉：“真对不起！”小肖同志，我早上开机之后就没关上，中午又在学校值班，回家急急忙忙干活，没能及时回电话。我知道您的全部心思都花在儿子身上，一心想在这个新学期来个新突破。我非常理解，并表示乐意与您积极配合。特此先发手机短信请求您的谅解，但这还不足以表达我诚挚的歉意，于是坐在电脑桌前，写了这封长长的书信，再次请您包涵，在今后的日子里，有什么好的建议尽管说或发短信。
& &&为了扬训的一切，我愿与您携起手来共商妙计，共想妙招，让扬训这小子早日成为顶天立地的大男子汉！信中有不当之处请批评指点。
&&& 最后祝福全家！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &您儿子的语文老师：田祖香
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2011112晨
<SPAN lang=EN-US style="mso-fareast-font-family: 楷体_GB1114
您好！一豪的字迹一直写得非常工整，但写字时喜欢边写边擦或用改正纸，这样影响了速度，再加上他注意力不很集中，所以，效率不是很高。上课时东看西望，好几次站起来读课文，还莫名其妙。今天特发短信恳请您与他谈谈心，分析原因，谢谢配合教育！
您好！有次佚鑫征求我是否请家教。我笑着询问了孩子，他说自己不乐意。这就说明你儿子完全有能力学好功课，没必要牺牲他课余时间做些他厌倦的事情，学习是他自己的事，他会赶上来的。我们逐个目标慢慢来帮他实现。您知道吗？他上课时几乎没玩玩具也没东看西望了，有好几次下课后，都一鼓作气写完作业后才下位去玩。这就是一种进取心，我看在眼里喜在心上，这比考高分更重要。
你女儿戴荣的确用功学习了，周末的作业简直让我惊呆了，竟然写那么多字，一个个都写得那么认真，这个女孩咋就这样讲诚信呢？记得她在作业本上曾给我留言说“老师，我会努力的”如今看来，她努力做到了，而且一天比一天爱学习了。感谢她给我们带来惊喜，你养育了这么个乖巧的女孩，真幸福！特发短信表示祝贺！同时真诚希望她多读故事书，积累更多的好词。田老师
陈鑫今天上黑板用粉笔抄写乐园里的词语，写得又对又快，多么用心记字的乖孩子，老师看在眼里，乐在心里，只要他每天都如此上进，相信他不会比别人差。老师喜欢这样虚心学习的好孩子。田老师
雅斯这个女孩上课听讲非常认真，回答问题异常积极，声音也很响亮，往往一次就能让所有同学听得明明白白，如果能一笔一画写好每个汉字，那就更优秀了，相信她能高标准要求自己。我期待着！田老师
<SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-fareast-font-family: 楷体_GB年11月15日星期二下午5点：
奕洁小朋友上课听讲非常用心，但下笔写作业时不够谨慎，喜欢乱涂乱改，昨天将小字作业本发下来，她主动重写了一遍，但标准不高，我相信她能下决心改过来，所以今天又发下来让她再写，直到整洁为止，谢谢配合！田老师
杨松自尊心很强，胆量也越来越大，虽然读自己写的作文时声音像蜜蜂嗡嗡，但我还是组织大家耐心地听完，由于他基础比较差，尤其是认字能力急需培养，所以，每次作业我会越加仔细，发现他很多作业都改了但没改对，例如今天发下来的小字作业本第19课的“架”字音节写成了“jian,或者”的“或”上部分写成了“感动”的“感”，那一横弄错了位置，还有第15课用“件”字组词，他写的是（一件）（两件），我给他打了问号，但他一直还没彻底弄明白，课堂上我重点强调组词必须写两个不同意义的妙词，并请同学在黑板上写了许多范例，他没有及时改过来，这说明我们还得继续培养他主动改正作业的好习惯，相信有妈妈的严格监督，儿子会进步的。麻烦您督促他对照《字词句篇》全部改过来。我明天再检查。谢谢配合！田老师
猷晋这孩子做事速度特别快，无论是上课听讲还是做笔记，他总能跟上节奏，但不够仔细，容易写错别字，昨天我将小字作业本发下来，目的就是考验他是否有主动更正错字的习惯，结果，他改了几个，但还是没有完全对，如“或者”的“者”字写成了“着”，“尼姑”的“尼”多了一竖，“钢铁”的“铁”右边写成了“夫”，少写了一撇等等现象表明，他的学习还得静心思考，仔细分辨清楚。麻烦您督促孩子更正完所有错题。谢谢配合！田老师
锦楠转到新学校，的确有点进步，但陋习很顽固，拖拉磨蹭一直很严重，今天中午抄写家庭作业时，第一次她边写边吃糖，我大声呵斥了她，等我再转过身向她看，她又在吃别的果冻，我火了，将果冻没收了，她瞪着大眼似乎有点不理解。我没多加解释，只是告诉她做什么事情都得一心一意。我昨天将小字本发下来，目的就是考验她的自觉性，今天收上来一看，一个字也没改，所以，我今天又发下来，请您提醒她全部更正，以后只要碰到错别字就不能过夜，必须当天消化。谢谢配合指导！田老师
靖平这孩子很求上进，我听他说昨晚忙到11点，我心疼了，现在孩子的学习的确有负担，但更正错题的习惯又必须培养。我昨天将小字本发了下来，他一个字也没改，课题也没写，如“证明”的“证”应该是第四声，他没记牢，“游泳”的“游”字右边写成了“放”，“或者”的“或”字一横弄错位置，“魔鬼”的“魔”字少写了一撇，“钢铁”的“铁”字右边没出头等等，麻烦您抽时间将这些字更正好后做成卡片，时不时拿出来认读一下，以免准确记忆。谢谢配合！田老师
冯佳的学习还真得花点功夫，期中考试不是很理想，昨天的练笔作业要求是写一次绕口令比赛的过程，而她只抄写一个绕口令，这显然是偷了懒。另外，我昨晚将小字作业本发下来，目的就是考验她是否主动更正错别字，结果她没动笔重写，当然也就没更正前面的，今天我又发了下来，请您抽空指导一下，告诉她学习任务必须完成。任何时候都不能找借口逃避。谢谢配合！田老师
自从上次登门家访后，守轩上课的精神还是好多了，举手的次数多些了，收交作业动作也快了，只是偶尔犯点害怕困难病，上周的一次习作《一件新鲜事》要求在课堂上打完草稿，然后誊写完，可他没抄完就交了，我昨天就要他写完，可今天一问他还没写，请告诉他今日事今日毕的道理，学习不能讲价钱的。麻烦您指导写完，并修改通顺。昨晚的绕口令一文非常不错，这说明只要下功夫花时间还是可以辅导好的，为了孩子，我们牺牲点时间，多花点心思吧，相信孩子会还给你我惊喜的。谢谢配合！田老师
正如您所言，仕成这两天开始奋起直追了，字迹完全像换了个人写的，这简直让我刮目相看，昨晚的练笔《一次有趣的绕口令比赛》写得非常真实，但孩子的学习习惯培养是一个永恒的课题，昨天我将小字本发下来让他更正，他重写了一次，但还是没改完前面的，如“放弃”的“放”字右边应该是反文旁有四笔，他误写成三笔的文字底了，“商店”的“商”字与“一滴水”的“滴”字右边弄混淆了，至此，请您指导孩子将这些容易写错的字制成生字卡片，每天用几分钟时间玩一玩，认一认，确保每个汉字都记牢。
蔡伟两个月来，胆量慢慢变大了，老师批评他也不哭鼻子了，站起来回答问题声音响亮多了，但写作业还是有点马虎，昨天将小字本作业发下来要求更正，他勉强做了，但没查书等学具，凭空随便写了一个，所以还是没改对，加上字迹潦草，被责令重写了第19课的生字，20课的生字就稍微强一点，但还是没有尽自己最大的能力，所以，作业显得不是很工整，麻烦您抽时间多指导他改完所有的错题。以后不管是哪样作业，只要发现错了，就得及时更改，保证大脑里记忆的是正确的知识。我会再检查的。谢谢配合！田老师
您好！您也许很奇怪，自段考后，孩子的语文作业为什么多了一项踢毽子个数的登记作业，请允许我告诉您，孩子的体质需要增强，习作需要积累生活素材，没有经历就写不出好文章来，再说，学校每年的冬运会就有很多传统比赛项目，如跳绳打乒乓球等等，为了给孩子搭建一个展示技能的平台，让孩子真正懂得“只有付出才会成功”的道理。麻烦您抽时间陪孩子好好练一练，乐一乐，一个人的综合素养决定他今后是否成功呢！
<SPAN lang=EN-US style="mso-fareast-font-family: 楷体_GB1117晚<SPAN lang=EN-US style="mso-fareast-font-family: 楷体_GB
您好！刚才开机看到您的短信，丽雯的学习非常自觉，课堂回答问题也很积极，写起作文来句句通顺，且有新意，与同龄孩子相比，显得很优秀。也许是性格内向所致，说话声音有些小，有好几次因为这个原因被淘汰下位，她做事追求完美，写的作业也很讲究整洁，但由于下笔时偶尔不谨慎，有擦痕。如果慢慢改掉这些毛病，就更优秀突出了。
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