最后一分钟 课文原文_华语网
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最后一分钟&课文原文
作者： 文章来源：课本
最后一分钟
　　　　午夜,香港。　　　　让我拉住你的手，　　　　倾听最后一分钟的风雨归程。　　　　听你越走越近的脚步，　　　　听所有中国人的心跳和叩问。
　　　　最后一分钟　　　　是旗帜的形状，　　　　是天地间缓缓上升的红色，　　　　是旗杆——挺直的中国人的脊梁，　　　　是展开的，香港的土地和天空，　　　　是万众欢腾中刹那的寂静，　　　　是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，　　　　是谁在泪水中一遍又一遍　　　　轻轻呼唤着那个名字：　　　　香港，香港，我们的心！　　
　　　　我看见，　　　　虎门上空的最后一缕硝烟，　　　　在百年后的最后一分钟终于散尽；　　　　被撕碎的历史教科书，　　　　第八个五年计划1997页上，　　　　城的脸上，黄皮肤的脸上，　　　　是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐，　　　　都穿过这一滴泪珠，　　　　大海沸腾！　　　　此刻是午夜，又是清晨，　　　　所有的眼睛都是崭新的日出，　　　　所有的礼炮都是世纪的钟声。　　　　香港，让我紧紧拉住你的手吧，　　　　听听最后一分钟的风雨归程，　　　　然后去奔跑，去拥抱，　　　　去迎接那新鲜的含露的、　　　　芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆......
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《最后一分钟》课堂设计
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《最后一分钟》课堂设计
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教学目标：　　
教学重难点：　　
教学准备：　　
教材解读：　　
　199771　　　
教学过程：　　
一、创设情境，营造氛围　　
　　199771　0　　　
二、自读课文，整体感知　　
三、精读课文，以读促学　　
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四、总结全文，升华主题　　
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建议使用IE6.0及以上版本 在及以上分辨率下浏览１、学生曾在三年级学过《“东方之珠”》，对香港有所了解，结合本组训练重点，课前要布置学生搜集有关香港回归的资料。可通过师生交谈引导学生从“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”三个方面去搜集与整理相关资料；也可分小组合作搜集资料，每人或每个小组依自身情况搜集其中的一类资料。如果有条件，教师可准备香港回归祖国政权交接仪式等相关资料的课件。２、要采用多种教学方法引导学生体会诗歌表达的情感：抓住作者直抒胸怀的诗句体会情感。如，“听所有中国人的心跳和叩问”；“是万众欢腾中刹那的寂静”；“是谁在泪水中一遍又一遍／轻轻呼喊着那个名字／香港，香港，我们的心。”／；“然后去奔跑，去拥抱，／去迎接……”等。透过这些诗句，人们那激动、自豪的感情与热切欢迎之情等溢于言表。联系所搜集的历史背景资料理解诗句，体会情感。第三节作者联想到了虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。一百多年前，英国侵略者靠鸦片加洋枪洋炮打开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约，香港被长期割让给英国。虽然有血气的华夏儿女奋力反抗，但终因清政府的腐败无能而导致中华民族的近代史被打上了痛苦、屈辱的烙印。这些已成为所有中国人的耻辱与心头之恨。而在香港回归之际，压在中华儿女心头百多年来的耻辱终于被雪洗了。香港回归祖国，是祖国日益强大与繁荣的有力见证，是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。这一刻，无数的华夏儿女流下了激动的热泪，这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊。“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。创设情境引导学生体验诗歌表达的情感。课文中有一幅插图，描述的是香港政权交接仪式升国旗、区旗与奏国歌的情景。可让学生深入体验：如果你是参加政权交接仪式中的一员（身份可由学生自主设想），或者你在街道上、在电视机前、亲眼目睹了这一过程，你最想说什么？教师可扮演记者“现场采访”。３、“三分诗，七分读”，引导学生有感情地朗读课文，既是本课教学的主要任务，也是促进学生理解诗歌内容、体会诗歌情感的重要手段。要结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫：即注意节与节之间以及每小节之内诗句的停顿；有的诗句语气要高昂，有的诗句语气要沉重；有的要读得坚定有力，有的要读得亲切舒缓，等等。为了激发学生朗诵兴趣，还可当堂分组排练集体诗朗诵，进行即兴表演与点评；必要的时候，教师或者请班上朗诵能力强的同学进行示范朗诵。４、本课要求认识５个生字，要注意区分“髓”是平舌音，“刹”与“铸”是翘舌音，不要把“刹（chà）”读成“shà”。
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最后一分钟
作者：李小雨
　　[人教版课标本第九册课文]
　　日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们有感情地朗读下面的诗歌，体会诗歌表达的情感；如果有不懂的诗句，可以提出来和同学讨论，也可以查找相关资料帮助理解。
　　　　　　　　　　　　24* 最后一分钟
　　午夜。香港，
　　让我拉住你的手，
　　倾听最后一分钟的风雨归程。
　　听你越走越近的脚步，
　　听所有中国人的心跳和叩问。
　　最后一分钟
　　是旗帜的形状，
　　是天地间缓缓上升的红色，
　　是旗杆――挺直的中国人的脊梁，
　　是展开的，香港的土地和天空，
　　是万众欢腾中刹那的寂静，
　　是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，
　　是谁在泪水中一遍又一遍
　　轻轻呼喊着那个名字：
　　香港，香港，我们的心！
　　我看见，
　　虎门上空的最后一缕硝烟，
　　在百年后的最后一分钟
　　终于散尽；
　　被撕碎的历史教科书，
　　第1997页上，
　　那深入骨髓的伤痕，
　　已将血和刀光
　　铸进我们的灵魂。
　　当一纸发黄的旧条约悄然落地，
　　烟尘中浮现出来的
　　长城的脸上，黄皮肤的脸上，
　　是什么在缓缓地流淌――
　　百年的痛苦和欢乐，
　　都穿过这一滴泪珠，
　　使大海沸腾！
　　此刻，
　　是午夜，又是清晨，
　　所有的眼睛都是崭新的日出，
　　所有的礼炮都是世纪的钟声。
　　香港，让我紧紧拉住你的手吧，
　　倾听最后一分钟的风雨归程，
　　然后去奔跑，去拥抱，
　　去迎接那新鲜的
　　含露的、芳香的
　　扎根在深深大地上的
　　第一朵紫荆……
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