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高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点
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政治：2.5.1《文化创新的源泉和作用》教案（新人教必修3）.doc6页
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文化创新的源泉和作用
　　　一．教学目标
　　　知识目标
　　1.理解文化创新的巨大作用，理解社会实践和文化创新的关系。
　　2.能够通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系。
　　　能力目标
　　1.结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展实质在于创新的能力。
　　2.结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力。
　　　情感、态度、价值观目标
　　1.初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新。
　　2.具有善于学习各民族文化长处的思想意识。
　　　二．教学重点
　　社会实践与文化创新的关系。文化创新的作用
　　　三．教学难点
　　社会实践与文化创新的关系
　　　四．教学过程
　　　导入设计
　　　材料导入
　　（课件展示材料）
　　西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》《马车夫》《达坂城的姑娘》《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。
　　师：材料告诉我们什么？
　　生：他把传统的民歌加以创新、发展，形成了自己独特的风格。
　　师：分析得好。文化的发展离不开创新，文化发展的实质就在于文化创新。
　　板书课题：第五课　文化创新
　　　典型案例导入
　　（课前准备：确定采集民歌、童谣的活动主题。然后组织学生分组制定采集方案，确定介绍新民歌的人员和各自要完成的任务。）
　　教师组织学生交流、讨论，通过学生的分析、讨论，深刻了解采集新民歌活动对文化创作有哪些作用、采
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高中文化生活 第五课教案
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