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初一作文我心目中的良师作文600字左右或素材400字450字500字550字600字800字1000
初一,《我心目中的良师作文》急急,600字左右,我心目中的好老师
  我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
  我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
  我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
  我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
  当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦‚不怕累的精神值得我们学习。
  我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……
我心目中的好老师
&&身为经常和孩子们打交道的老师,我特别想知道在学生的心中“好老师”的标准,我也好明确努力的方向,向孩子们心目中的好老师看齐。
& &作为经常和老师在一起的学生,我家的孩子就最有发言权。恰好,今天晚饭时间孩子们在家,我就和孩子们说起了“好老师”这个话题。
&&“在你们心中什么样的老师才是好老师?”我话音还没落,快言快语的侄女就回答:“像我小学陈老师那样的。”“陈老师好在哪里啊?”我继续追问。“陈老师特别关心我,有一次我把心事说给了陈老师,陈老师帮我解决了,解除了我的一个大包袱,所以我至今都还记得她。”我点点头—不仅要关心孩子的学习,还要关心他的生活,这才是好老师。
&&“我们初中的薛老师最好!”雪儿也迫不及待地说,“薛老师讲课很快,而且我们还能听明白,剩下的时间他就为我们讲很多有趣的知识,很好的扩大了我们的知识视野。”雪儿一口气说完看着我,我赞许地笑了——知识丰富,不拘泥教材的老师才是好老师。
&&听雪儿讲完,年儿不紧不慢地说:“我们初中的物理刘老师、高中的英语刘老师和语文苏老师都是我心中的好老师。”这孩子,一下子说了三个还不过瘾,他紧都接着说:“回想起我整个的求学经历,感觉所有的老师很好,你说这是不是我的命运好呢?”听了年儿的话,我笑了:“那你说说这些老师身上最吸引你的地方吧。”“他们都很幽默,而且都把我们当朋友,和我们谈心。他们不是下课就回办公室,而是利用这些时间和我们交流,这样的老师无形中就缩短了和学生的隔阂。”年儿的一席话让我沉思——幽默、平易近人的老师才是好老师。
&&听了孩子们的话,我也发表了我的想法:“做一个好老师,一定要能站在孩子的角度思考问题,不能高高在上,不能把自己当“皇帝”,而要做孩子的良师益友才最好!”
&&今天的一席话让我受益良多,那么,就向着这个方向努力吧——做一个孩子们心中的好老师!
我心目中的好老师
金秋九月,丹桂飘香,我们迎来了自己的节日——全国第二十六个教师节,从教近二十年来,尤其是为人父母、自己也成了学生家长后,才真正体会到好老师的含义。
我心目中的好老师要有一颗慈母般的爱心。懂得用科学的态度和方式呵护、喜爱学生、多与学生谈心,当学生需要帮助时,总是有求必应,让学生在学校能体会到家庭般的温暖。
我心目中的好老师要十分地细心,善于从言谈举止中洞察学生的内心世界,学生的每件小事都是老师心目中的大事。学生的点滴进步足以让老师感到莫大的欣慰。
我心目中的好老师要不足够的耐心,无论是对工作还是对学生时刻充满期待,始终充满信心,善于与学生和家长沟通,耐心了解他们的需求。
我心目中的好老师要有一颗聪明的慧心,能不断提高自己的文化业务素质,扩大知识面,博览群书,拓宽眼界,重新观念,在实践中不断完善自己。
我心目中的好老师要有一颗恒心,对自己工作和事业要持之以恒,同时要守信,做到一诺千金,言必行,行必果。
我心目中的好老师要有一颗天真的童心,熟知学生的喜怒哀乐,并能根据学生的心理特点和性格特征,与学生真诚沟通,始终充满童心童趣。
总之,我心目中的好老师既有父亲的严格与认真,又有母亲的慈爱与温暖,是学生的良师益友,让学生充分体验到学习的快乐,尽情地、自由自在地在知识的海洋中翱翔!
家长征文:我心目中的好老师
家长:李卫国
学生:李瀚迪
我心目中的好老师
& &&&我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
& & 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
& & 我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
& & 当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦‚不怕累的精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……
& && & 当妈妈牵着我的手第一次走进小学校的大门,一个高大的身影就占据了我幼小的心灵。那就是-----老师。
& &&&我心目中的老师头发黑黑的,眼睛大大的,中等身材。温柔美丽,知识渊博,有着独特的教学风格。像妈妈一样疼爱我们。
& & 我心目中的老师应该是智慧幽默型的。让我们在愉快的气氛中完成作业,让我们的学习变的轻松,从而使我们更加主动更热爱学习。
& & 我心目中的老师是温柔可亲的,当我们遇到难题时,她会不厌其烦的给我们讲解。下课了她会和我们一起做游戏。当同学们遇到困难时,老师会和他们谈心,用善意的行动去支持他们。
& &&&这就是我想要的老师,一位即像朋友一样和我们打成一片,又能教给我们知识,教我们做人的道理的良师益友。
& && &这样的老师不会放过鼓励学生的机会。因为在我们眼里,鼓励是打开自信的钥匙。一位好老师她有一双明亮的眼睛,可以看到孩子们的内心世界。她不会太在乎这个学生的成绩排班级第几,只要他有进步就就会鼓励!对我们来说,老师一次关心的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一次比赛时的加油呐喊,都会让我们感动,也会激励我们奋进。 这种感动会在我们之间传递。这种传递会让我们充满阳光充满自信。
& && && &辛勤的老师在付出着,也在收获着,收获着我们的渴望,收获着家长期待和桃李满天下的硕果。我心目中的老师就在我身边,也在你
身边、、、、、、
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600左右字作文有托物喻人和插叙。作文或素材400字450字500字550字600字800字1000
五更时,一片渺茫的绿,不知是何物。天上挂着几片雨云,阴沉沉的。不时传来“轰隆隆”的雷声。走出家门,看到苏醒中的使者——小草,给春天带来了生机。我想到了赞美小草的歌,“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草;从不寂寞,从不烦恼……”这首歌唱出了小草坚韧不拔和不屈不挠的精神。此时,我的思绪便飞向远方……
春天,和风细雨,飘撒空中,一棵棵小草从酣梦中醒来,它们破土而出,舒展着它那幼小的嫩芽。处处可见,眼前这一片片迅速从枯黄变绿的草地,又添了几点新斑。如果说春天是一张陈旧的照片,那小草便是这照片的主色;如果说春天是一篇优美的文章,那小草便是这篇文章的主要内容。
夏天,草儿穿上了深绿色的短裤。暴风雨呼啸着,热风卷着浪花,撞击在河边的树上,小树被砸着卷入空中,而参天大树却被雷电无情的击倒……只有那小草仍然牢牢地扎根在泥土里挺立着。虽说暴风雨残酷的攻击小草那单薄的身体,打折了小草的四肢,吹弯了小草的腰。但暴风雨过后,小草依然展现出自己自信的魅力。在困难面前,昂首挺胸,没有丝毫的退缩。
秋天,小草脱掉绿衣,却穿上了金黄色的袍褂,不知他当上了什么大官。秋风吹黄了深绿的树叶,吹枯了鲜艳的花朵,而小草还在唱歌,在唱着准备迎冬的歌曲。它依然在装点着自己的母亲——大地。
寒冬来临,雪后三尺,小草冻得瑟瑟发抖。但小草依然挺立在雪里,准备来年春天蓬勃向上。
顽强、美丽、善良,这就是小草的精神,也是我国广大人民伟大的精神。
我爱小草,我愿做一棵顽强的小草,让祖国的春天更加迷人、更加灿烂。
渺茫的轻风如炊烟轻轻吹过,推出了一幕幕春天幽美的景致!我倚靠着大石,陶醉於此时此景,亦感着与春的拥抱,是多麼的写意
  多美的草地啊!那麼清翠可人,那麼绵绵似锦,那麼晶莹剔透,像一条条飞扬的丝带.时动,时静,动静皆宜.点点,滴滴的露珠零星地点缀在绿叶上,斜阳交杂,反射出零零碎碎的光辉,是多麼耀目啊!我轻轻地踏着幼草,彷佛躺在温暖的怀抱中.这时,色彩缤纷的小花,飘在草地上,这彷佛是我另一个天地!
  多麼美的花树啊!很多不知名的小花在树上,地上,每一处,每一角都点缀着.朦胧的远方,一棵小树,再远,两棵小树,越远越多,成了一幅山水画啦!
  是多麼美的小溪啊!一条条如银针在溪中流着流着,轻轻地哼出清脆的歌声,在空中回荡,敲响了我的心灵.我喜欢溪水的纯洁;不比墨水的污点.小鱼在戏嬉,又是多令人羡慕,他们的快乐,又带我回到眷恋的回忆中.
  是多麼美的雨啊!春雨细细的,斜斜的,闪着光,带着声,整齐地飘在大地,为一景一物梳妆打扮,也带来希望,带来喜悦.春雨像空灵的水晶,明净的美玉;像灿烂的明珠,耀目的钻石,但还要比碎银美亮,比钻石还要闪耀.霎时,落到我的嘴唇上,我的皮肤上,感觉是多麼的凉爽,也带我进入一个无比清凉的世界!
  春乐奏响了大地,彩霞的来临,卷走了眼前的灿烂,但它仍会在漆黑的夜中,展现更精彩的一面.我爱春的温暖,纯洁,亦眷恋春的璀璨,我牵着春的美而走了,心叹:美是短暂的,但只要曾经拥有,便再也没遗憾了
赞美铅笔柴艺嘉铅笔,你是主人的好伙伴。你多么勤劳,每天无怨地劳动,情愿牺牲自己,也要为主人服务。 粗了,小主人把的身子插进卷笔刀,你忍受着剧烈的疼痛,甘愿被削得又瘦又小。尖了,你让小主人消耗你坚硬的精髓,写出一页页漂亮工整的字迹,用你的慢慢衰弱,默默奉献,成就了对主人的忠心效劳,直至无能为力。 我不想离开你!你是我心中永远的好朋友!
& && && && && && &玉兰,玉兰
& && && && && && &散发幽香,
& && && && && && &引人观赏,
& && && && && && &洁净高雅,
& && && && && && &品质高尚,
& && && && && && &色彩迷人,
& && && && && && &质感独特,
& && && && && && &令人难以用语言描述。
& && && && && && &
& && && && && && &玉兰美,
& && && && && && &无妖艳而甜美;
& && && && && && &玉兰亮,
& && && && && && &无刺眼而夺目;
& && && && && && &不摆弄姿态,
& && && && && && &而朴素成长。
& && && && && && &有母亲之无私情怀,
& && && && && && &而无自私自大之心;
& && && && & 光泽与玫瑰共存,
& && && && & 心灵与小草相合一。
& && && && & 玉兰花
& && && && & 有盛开有凋谢,
& && && && & 盛开让世人怜爱,
& && && && & 凋谢令世人震撼。
& && && && & 叶有阳钢之气,
& && && && & 又有少女柔情;
& && && && & 活泼与生气相集,
& && && && & 皎洁与清丽相依,
& && && && & 花开花落叶无患!
& && && && &
& && && && & 风,与花共舞,
& && && && & 光,与叶同存,
& && && && & 我,不仅陶醉...
太湖,一个被江南人所吟唱的地方,一个美不胜收的天堂,就这样,带着对它的憧憬,我走进了太湖。
当我站在太湖大桥上,感受到了江南独有的气息,看到的是太湖辽阔,碧波荡漾的景象。极目远眺,天水一色,湖中有许多岛屿,有的更像丘陵,给人的感觉是山中有山,湖中有湖,山重水复的独特景观。风和日丽的天气,太湖波光粼粼,泛起一圈圈灿烂的涟漪。真是羡慕太湖人家住在这么一个流光万顷,山影荡漾的地方。
这时一阵风吹来,我轻轻地闭上眼睛。耳边传来了《太湖美》这首歌:太湖美呀太湖美,美就美在太湖水,水上有白帆哪,啊水下有红菱哪,啊水边芦苇青,水底鱼虾肥,湖水织出灌溉网,稻香果香绕湖飞。哎咳唷,太湖美呀太湖美!那“哗哗”的水声仿佛在为《太湖美》伴奏者。
太湖美,不仅美在当下,一年四季里,它总是变换着自己的姿态,将自己最为妩媚的一面展现给我们。
春天,雨后的太湖像披上了一件轻纱。带着水珠的空气湿湿的,软软的,游人伴随着淅淅沥沥的小雨,置身于这水天一色的仙境里。有的人站在亭台楼阁中,望着朦朦胧胧,充满诗情画意的太湖,别有一番味道。
夏天,是太湖最美的季节,清晨人们在太湖边散步,中午人们在太湖边游玩,戏水。傍晚,人们摇着扇子坐在岸边的石凳上乘凉,聊天。脚下是湖水与堤岸的呢喃细语。
秋天,是个丰收的季节,大家都听说过太湖三白吧,银鱼、白鱼、白虾,许多人为了尝尝太湖三白的美味千里迢迢的赶到太湖边品尝它们的美味。
冬天,到处冰天雪地,而浩瀚的太湖却从不上冻。宽阔的湖面依旧波光闪烁,显出无比的活力和生机。
面对这番胜景 ,我时常幻想,假如我是一位画家,我一定用最漂亮的色彩把太湖画下来;假如我是一位作曲家,我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》;假如我是……
太湖,总有一股清新的气息,总有这令人沉醉的熏陶……太湖,美啊!
露珠赞—康家乐
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
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作文 《让心灵散发清香》素材~300字400字450字500字550字600字800字1000字
让心灵散发出缕缕清香
& &时光匆匆的辞别中,我们期待已久的,就是涌在舌端的情感的那份热血
& &每当人们面对眼前的挫折多曾想逃避,陷入低谷的边缘,我们不曾正视它的存在,而是用谎言掩饰
& &不经风雨,怎能见彩虹
& &生命中处处需要磨练,成功时的喜悦,是种种历练的结晶,心灵上的升华,你会倾听到快乐的气息吗?
& &当人们正视问题,正视世间的一切时,生命的同时是春来生意盎然,明媚绚丽的时刻,久困的心灵,此刻从人体的躯壳中挣脱出.闭上你那迷茫的双眼,去追溯你的种种历练的情景,就请你走出心灵的低谷,不要放弃本来属于自己的那份缕缕清香
& &有过奋斗,人生的笔记,不在是平平淡淡,或者空白,而是一篇篇满腹珠玑的语言
机会往往会藏在困境中,需要我们永恒的毅力和精神
& &每次失败的同时,人生随时可以归零开始.让我们做失败者不愿做的事,让我们的人生永远充满激情,像茶一样散发出缕缕清香吧!
& & 每个人都经受过低谷的精神抑郁,感到心神倦怠和压抑.有的人在低谷中变的痛苦沉伦,而有的人是积极的面对,用愉悦的心去接受这一切的事实,低谷的渊源,有着通向光明的大门.要有勇气去面对,低谷也便成了你迈向成功的阶梯,就像茶一样散发出缕缕清香吧!
& &让我们走出心灵的低谷,去勇敢的面对和挑战吧!“生活本象浩渺的大海,有落潮的无奈,也有涨潮的欣慰”.
& &让我们走出心灵的低谷!人在低谷并不可怕,可怕是在低谷中沉默
& &谁又能打败自己呢?
& &没有谁在精神上打败自己,只有自己的退缩和放弃。我们并不能去改变世界什么,可是我们有能力来改变自己.人们只有经受过挫折,才能变的坚强.人们并不能安常处顺,而是在风雨中成长
& &只有经历过坎坷,你才会倾听到成功时的气息
& &让久睡的人们睁开双眼吧,让我们点燃心中的焰火,去照耀属于自己的一片天空.给我们的心灵添加智慧的光芒,散发出缕缕清香吧!
放放假网友&
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 在一个阳光明媚的早晨,原本是一个很和谐的画面,可是,就在路过一个路口时,这和谐的一幕被其他代替了……
  一个年过花甲的老人,在路口不小心被一个脾气暴躁的年轻人撞倒,许多路人都为老人报报不平,我也不例外。
  年轻人被我们围起来,走不出我们的圈子,就像困在笼子里的野兽在发狂。可是,老人不太在意,居然还好心劝年轻人要心平气和。在场的听了,无不赞叹老人的宽容心,连我都是惊叹不已。
  我真替老人感到后悔,老人好心劝他,年轻人还把老人一把推到地上,重重的摔了一跤。在有一些冲动、好心的年轻人,则看到这一幕后把老人扶起,跟推到老人的人出手。
  “年轻人们,不要冲动,冲动是魔鬼啊!”老人沙哑的声音响起的此时,又是多么的洪亮。他再走到正起冲突的两人中间,当起了“和平使者”。“是他把你推倒的,你还帮他。”有人在其中抱怨老人了,可老人根本不当做一回事,还是耐心的劝他们和平共处。
  事后我才明白,原来,老人一直用他的真诚来感化我们,他那和蔼宽容的心是独一无二的……
  老人,我从心底里敬佩你,你的一言一举,将会永远铭记在我们的心里,成为对我的人生最大的启迪!
  你这时候是在做什么呢?肯定又在用你宽容的心来温暖别人吧!
& & 重庆 九龙坡区&&巴三小学六年级:詹新月
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宽容,是一种豁达,它让我们的生活快乐;宽容是一种心态,它让我们的生活精彩,宽容是一种大度,它让我们生活多姿多彩。宽容,是人与人之间心灵的“桥梁”。
  说到这里,我不禁意想起那件事……
  两年前的一个下午,那时候的我正在读四年级。记得那天,我们全班同学,甩开了以前书籍与知识,开开心心地去上体育课……
  “同学们!告诉你们一个好消息,今天,不用考试了!你们可以自由活动!”体育老师对我们说。听到这里,我不禁想:耶!不用考试!可以开开心心地“疯狂”了!欧耶!
  队伍一解散,我就去找小明,“小明,今天自由活动,玩丢沙包怎么样啊?”“嗯,可以呀!正好想活动一下。”小明回答。话音刚落,我就拉着小明去找成员。几分钟后,我们终于拉拢到了一大帮同学,做好开始游戏的准备。
  游戏开始了,小明和小刚站在两旁,负责用沙包向中间的人扔,谁被扔到就被淘汰。刚开始时,有无个同学站在中间,但是,还没玩一会呢,就有四个同学被淘汰了最后只剩下我一个,这时,狡猾的小明趁我不注意力不集中的时候把沙包扔过来,沙包不偏不倚的打到了我的左眼,“哎哟!好疼啊!”我不禁叫了一声倒在地上,同学们见状!纷纷把我搀起来,送往医务室。
  来到医务室,我坐在椅子上,嘴里还时不时地说:“小明,你怎么这样啊!”“我……我……我不是故意的。”小明一脸委屈的样子。“我看你就是故意的!”我气愤地说。这时,我们昔日深厚的友谊瞬间被我转化成了双倍的仇恨,但是,我紧跟着想到了老师说过的话:做人不要“小心眼儿”,要学会宽容。这几个字眼在我的眼前晃荡!不禁让我感到一丝惭愧。我平静了心情,抬起头对小明说:“小明,对不起,我知道你不是故意的,只是我……小心眼罢了,我们以后还是好朋友吧!”小明听了以后,微笑的点了点头……
  经过了这件事以后,我和小明的友谊更是深厚了。我觉得应该是宽容让我们的友谊深厚、让我们的生活更美好吧!
& & 广西省河池市天峨县实验小学六小六年级:黄立
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宽容是一种美德,是一种修养,是一种智慧,也是一种处世方式。
  ——题记
  我是这样理解宽容的,宽容是使一个人可以对自己所憎所恶的那个人,给予一个真心的微笑;宽容是对自己曾经做过坏事的人,待如朋友;宽容是给嫌弃你的人,一个鼓励,一个帮助。这些行为举止并不难,主要看你是如何看待,是趁别人失落的时候,进行报复,那么这样的你和那些人有何区别。
  我们敬爱的周总理是一个有着宽容心的人。一次,一位理发匠为总理理发时,因为过度紧张,手一抖,不慎将总理的头皮蹭破。总理却故作无恙,事后也未向他人提及此事。
  宽容如此简单,只要无视别人的错失,你获得的是更重要的东西。
  有一次,我带回了一个漂亮的笔盒,周围满是羡慕的眼神与赞叹,我很高兴。可是,一节体育课后,笔盒不翼而飞了,我四处寻找,还告知老师,“真凶”很快找到了,当我得知是我最要好的朋友时,有点不知所措了,本来老师要公开批评的,可我不知哪来的勇气,竟说了一句“不需要了”,我想,也许退一步会海阔天空吧。不久,我的笔盒又神不知鬼不觉地回到我的书包里,我和那个朋友也越来越亲密,成了无话不说的好朋友。
  我庆幸当时对她的宽容,换来了珍贵的友谊,如果当时我没有原谅她,我想今日的我们会视如陌生人。其实,要原谅一个人并不难,就当他一不小心闯如你的私人世界,你只要一笑,开玩笑地说一句“哇!你竟然找到我,好厉害呀”找个台阶给他下,是维持当前关系的最好办法。
  学会宽容别人,给别人一个改过的机会,也是给自己一个收获的季节。
  愿宽容是风,吹遍大地;是花,香飘四野;是永恒,停留在每个人的心里。
& & 江门市江海区华兴小学六(3)六年级:林苗苗
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宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然
“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人
何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的
认同,更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界,可以养鱼为喻:最初级的境界是玻璃缸赏鱼,只让
它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,因地就利,因势
利导,水肥鱼跃,鱼张水活,相互利用;最高境界则是江海生鱼,千
形万类,任其自生,海阔天高,任其自游,由此也就成就了海的博大
和丰富。有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多
大的事业。
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宽容是冬日里的一丝阳光
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