如何快速发表英文期刊？英文论文发表容易吗？在国际英文期刊快速发表文章诀窍
如何快速发表英文期刊？英文论文发表容易吗？在国际英文期刊快速发表文章诀窍
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科在此为大家强烈推荐一个全球实力顶尖的专业站&&留学生英文论文发表网英文论文论文发表网站至今有着13年发表经验，曾为国内外大量科技人员，教师，毕业生提供过代发服务，治学严谨，受到了广大客户的交口称赞。
学研究成果在学术界的交流与传播，在世界范围内的主要手段和载体之一是学术期刊。如今世界范围内的英文科技期刊总数之大，令人瞠目。每当一门新的学科萌芽而出，与其相应的一本新的学术期刊便会接踵而至。在单个学科内，学术期刊的数量与学科的热门程度及研究深度有很大的关联。在同一学科中，经常会有几本期刊同时存在，以不同的刊名（Journal Title）、版本（Format）及出版形式（Style）出现，供作者和读者选择。这种现象在国际英文科技期刊出版中很普遍，也是与中国学术期刊出版差别最明显的地方。对中国科技工作者而言，在这许多的选择对象中挑出一本适合自已论文的载体并不容易，尤其是第一次，需要有个调查和选择的过程。调查的渠道与方法多种多样，简单地可分为以下几种：一是图书馆内的普查。在国家级或省级的图书馆和专业图书馆里，世界范围内的英文期刊虽然不全，但还是能查到不少。根据学科名称和关键词可以查到与作者论文内容相匹配的刊物，而且可以借阅，详细了解该刊物的出版内容和形式，以及对投稿的具体要求；二是在网上查询。目前世界上著名的学术出版社和学术团体，无一例外地拥有自己庞大的因特网站和快速的检索系统。网页上不但详细地列出所有出版的学术期刊（多按刊名的字母顺序或学科排列） ，而且根据关键词检索起来非常快捷方便。作者一旦输入关键词，即可找到与之相关的所有刊物，而且可以通过链接马上进入每本期刊的主页（Journal Home Page），查询该刊的出版宗旨和范围（Aim and Scope），及其它与该刊有关的信息。比如主编姓名、单位、联系办法、期刊出版频率、版本设计、投稿须知等等。这种网上查询手段大大减轻了学者对期刊初选的工作量，很受欢迎。但缺陷是使用者必须有一定的计算机检索技能和互联网支撑系统；第三种渠道是通过交流获得信息, 包括和导师、师兄妹、同事之间的交流，以及参加各种学术会议等，有目的地与同行学者交流发表文章方面的经验，从中了解本学科内的国际期刊种类与名称。另外，不少西方出版社的编辑（Publishing Editor/Publisher）和促销人员（Marketing Manager）经常带着其出版社出版的期刊参加有影响的学术年会，这也是中国作者了解学科内不同期刊的好机会。此外，许多知名期刊的主编经常是这种学术年会的组织者和参与者，如果作者能创造机会与主编们沟通，则可以更直接更全面地了解不同期刊的特点和差别。总而言之，这几种渠道综合起来使用，中国作者便能对本学科内出版的各种国际英文期刊有个大概的了解，但最终选哪本刊物投稿，还需做更进一步的考证。首先是对自己所要发表的科研成果的评估。在同一学科内众多的期刊中，其学术档次、出版质量与知名度是有很大差异的。越是顶尖的期刊，对论文的学术和文字质量要求越高。所以作者对自已论文的定位很关键。如今衡量期刊档次高低的普遍标准是该刊的引用系数（Impact Factor），但刊物的历史和口碑也很重要 。其次，是作者对不同档次的期刊的了解程度，最好是越深入越好。从刊名到主编和出版内容，了解得越详细越好。只有如此，才能做到知彼知己, 有的放矢。此外，在许多热门的学科里，期刊的种类很多，再加上边缘学科的交叉覆盖，选择的范围很广。在这种情况下，就不是简单的档次间的匹配了，其它的因素也应该进入考量的范围。比如期刊的投稿方式、审稿速度、出版质量（包括出版速度）、刊物的印刷质量，以及出版社在抽印本、单行本及彩图等方面的收费标准等，均可成为作者选择投稿刊物的入选条件。在这诸多考虑因素中，出版速度（Publishing speed）已经成为越来越多的作者选择投稿刊物的重要原因之一。论文发表速度的快慢与刊物主编、刊物大小和出版社的经营理念有很大的关系。统而言之，论文发表的快慢，取决于论文在编辑部内被审定的速度和论文被接受以后在出版社的发表速度。一篇论文投到期刊的编辑部后，如果主编能很快地将论文送审，而且审稿人能较快地将意见反馈回主编，那么该论文是被采纳、修改还是拒绝都能较快地有个结果；反之，作者则会在漫长的等待中渡过。一本期刊的审稿速度还取决于其它许多因素，如稿源情况、编辑的工作量、来稿质量等等。除非作者亲身经历，很难有所把握和了解。但通过浏览一本期刊在过去一年内发表的文章，作者可以对此有个大致的考量。在英文科技期刊发表的文章中，大部分文章在首页的作者单位下，注明稿件的投稿日期（Received Date），修改日期（Revised Date）和文章最终被接纳的日期（Accepted Date）。如果一本期刊一年内发表的文章，从投稿到文章被接受都有几个月甚至更长的时间（特刊除外） ，则暗示着该刊的审稿周期可能较长。如果作者投稿到这样的刊物，需对漫长的等待有所准备。一旦文章被采纳并送交出版社，其发表的速度也有快慢之分。其快慢程度作者通过浏览已经发表的文章也能有所了解。现在大部分的国际英文科技期刊，都有网上发表（Publishing On-line）和印刷本发表（Publishing in Print）的双重出版体系。如果作者的原稿质量过关，回复校样也比较及时，则论文在网上发表的速度都是较快的。一般来说，论文的被接纳日期和论文在网上正式发表的日期应该相距4-8周。当然，不同的出版社的出版效率有所不同，但作者如能对此有所了解，可以避免许多不必要的焦虑和期盼。但在印刷本（Issue in Print）上发表的快慢就很难预料了。因为决定的因素很多，比如出刊频率&&月刊的出版周期肯定要比季刊短；又比如刊物的大小&&每期有几百页版面的期刊的出版周期比只有几十页的就要短得多。而这些因素都是作者不能左右的，一旦文章在网上发表后，文章何时能在印刷本上发表就不是作者通过催促出版社能够解决的了。总而言之，如果科技论文作者想在国际英文期刊上尽快地发表自己的文章，在选择投稿刊物时，最好能较全面地考虑到以上诸多因素，争取在候选期刊中选出一本真正能够既快又好地发表自己论文的刊物。
关于对英文期刊的投稿指南
目前科技论文作者向国际英文科技期刊投稿的方式有三种。一是传统的邮寄形式，即通过国际快件将论文的原稿邮寄给刊物的主编或编辑部。这种形式曾经是投稿的近乎唯一的方式，持续了漫长的岁月，可现在采用这种方式接受来稿的刊物越来越少了。二是用电子邮件的方式投稿，即作者将原稿的电子文件发至主编或编辑部的电子信箱。这种投稿方式显然比邮寄快得多，但与邮寄一样，稿件也有丢失的时候。目前采用这种纳稿方式的期刊还很多，但有很大一部分期刊己经在此基础上，又进了一步，发展到第三种也是目前最新的一种投稿方式，即网上投稿 (ON-LINE SUBMISSION)。这种方式速度快，而且稿件不会丢失。一旦作者在网上登记注册投稿，每个主要步骤都有记录，很受科技期刊作者的欢迎。本文将就网上投稿过程及作者应该注意的地方予以详细的介绍，供对此感兴趣的中国作者参考。网上投稿的关键是要做好充分的准备工作。首先，作者对所要投稿的国际英文刊物的投稿需知(GUIDE FOR AUTHORS)要了解清楚，并且按照要求准备好原稿的所有文件。一般科技论文分为回顾性文章(REVIEW ARTICLE)，普通论文(REGULAR/RESEARCH ARTICLE)，快讯(SHORT COMMUNICATIONS)等。不同的文章类型，对原稿的格式要求也有所变化。单就普通论文而言，文章从头到尾的基本格式是：论文的开篇部分，包括文章标题(TITLE)，作者姓名(AUTHOR&S NAME)(注明通讯作者/CORRESPONDING AUTHOR)，作者单位地址(AFFILIATION)，论文摘要(ABSTRACT)，关键词(KEYWORDS)等；论文的正文部分，包括介绍/引言(INTRODUCTION)，实验方法(METHOD)，实验材料(MATERIAL)，结果与分析(RESULTS AND ANALYSIS)，讨论（DISCUSSION）, 结论（CONCLUSION）等；需说明的是不同的学科，正文的内容和形式会有所增减，图表、公式的数量也会有所不同。正文后的结尾部分有的文章附加致谢辞(ACKNOWLEDGEMENT)，有的则没有，但参考文献(REFERENCE)则是必须的。有的文章还带有附录(APPENDIX)，如全部的实验原始数据、计算机软件程序等。现在有的刊物可以在网上发表的文章中附带电子视听文件(E-COMPONENTS)。如短录像片(VIDEO CLIP)，动画片(SHORT CARTOON)等。作者要根据自身的情况，选择文章应该包含的内容，一旦确定，所有的内容都要在网上投稿前准备好。此外，不但原稿的内容和格式要符合刊物的要术，而且在字数、页数、格式、文件储存形式等方面，均要与投稿刊物的要求一致。否则，文章在初选阶段会很快落选。其次，是作者对投稿刊物网上投稿系统的熟悉和学习。如果可能，最好请有这方面经验的作者上一课，可以节省时间和事半功倍。如果找不到合适的老师，作者自己要耐心地自学。从刊物的网页入手，仔细阅读网上的投稿需知、跟踪链接或屏幕启示，把每个环节搞明白弄清楚。在网上投稿，头一步是在网页上注册，也叫作者登记。实际上与网上购物注册没太大区别，关键是要把自己的姓名、单位、联系地址，包括电话、传真和电子邮箱等登记准确无误。二是按部就班地输入文章的各个主要部分。如题目、作者、摘要、关键词、正文、图表等。在输入每个部分的时候，一是要通读该部分的有关要求，再次确认自已输入的文件是否符合要求。这听起来并不难，但实际上作者在这方面的疏忽却很多。比如按要求，原稿不能超过20页，可有的原稿长达40多页，甚至更长。有的文章作者完全忽略了刊物对关键词的要求，随心所欲。二是确认每个部分输入的完整性。有些作者在输入文件时过于匆忙，十个图只输入一半，这样的稿件即使到了编辑部也不能送审，只能返回作者补漏。如果审校员一时疏忽或主编没有查觉，将有缺欠的文章发出送审，则审稿人因为缺图，不能正常审阅文章。这样造成的麻烦所耽误的时间会更多。三是输入文件完毕后，也就是所有的部分成功地输入后，不要忘了点击投稿发送键。否则，稿件只会存储在作者自已的文件夹中，而不是发到编辑部。目前，许多科技期刊网上投稿，需把文件由一种存储形式转换到另一种存储形式，比如DOC文件变成PDF文件。在这个转换过程中，计算机屏幕会呈停滞状态，看上去好像死机了。其实不然，只需耐心等待罢了。原稿在网上成功投出后，作者马上就能收到编辑部的回执。如果有问题，屏幕上则会出现问题预警或解决问题的提示。如果作者不能自行解决故障或问题反复出现，作者可与出版社的网上投稿支持部门联系，求得帮助。此外值得一提的是，部分著名出版社的网页上除附有投稿需知外，还专门设计了针对网上投稿的指导示范文件。作者初学乍练时可以抽时间学习一下。总之，网上投稿并不难，关键是准备充分，而且在实际上机操作时按部就班，不能单纯求快，否则欲速而不达。编辑部收到稿件后，有的是直接送审，有的是先进行一步初选(主要是检查论文的英文是否过关)，然后再送审。不论是哪种情况，论文在送审前均需通过最基本的技术检查。目的是看原稿是否包含了应该有的基本内容。有些刊物的编辑部就设在出版社内，这类期刊的检查会更全面，包括文件形式、内容、作者联系方式、文章是否属于重复性投稿等等。一旦发现问题(比如原稿过长，关键词不符合要求等)，原稿会马上返回作者，进行必要的补充和修改。原稿一旦退回作者，文件便会重新回到作者自己在网上的投稿文件夹里，等候修改。与此同时，作者的电子信箱内同样会收到一封编辑部的来信，明确告之稿件应该进行修改或补充的地方。作者只需上网从自己的文件夹中调出文件修改即可。一旦文件修改完毕，作者又要根据出版社信函中的提示，上网按步骤再将原稿发回刊物的编辑部。这个操作过程和最开始的投稿大同小异，往往也要将DOC文件转换成PDF文件。原稿返回编辑部送审后，有的会很干脆地被拒绝，有的会顺利地圆满接受，但大部分原稿需按审稿人的意见进行规模不同的修改。经过作者修改过的稿件又需要在网上重新发回编辑部。但有的作者在接到主编或编辑部转来的审稿人意见后，对其评价有很大的异议或不愿改动自己的论文，便可以主动要求退稿。手续很简单，只需向编辑部发个电子邮件即可或自己上网撤稿。如果作者愿意根据审稿人的意见改动论文，则需改得全面彻底，并且对审稿人提出的疑问要一一做答。这份单独的问答要整理成一份单独的文件，在网上再次发稿时使用。如果缺少这份问答文件，在许多期刊网上投发修改稿时会出现障碍，应引起作者的注意。修改后的论文要从作者网上的论文文件夹里发给编辑部，最初的原稿可以存储在文件夹中，可作者一定要确定第二次投出的稿件是修改后的文件，而不是初稿。这种张冠李戴的事在网上投稿过程中时有发生。文件名称明明显示是修改稿，可审稿人打开文件后才发现是初稿又原封不动地回来了，让人有点哭笑不得。修改过的稿件回到编辑部后，原稿的编码序号不变，只是多了一或二个尾数，表明是修改稿。有的稿件改动一次即可被刊物采纳，但也有的要反复修改多次才能被通过。对被否定的文章，如果作者对否定的原因有异议，可以向编辑部或主编提出自己的意见，据理力争。如果主编同意作者的意见，文章可以重新进入新的一轮审稿程序。这种情况不多，但在网上这样的文章也同样记录在案。在网上投出的稿件不论改动多少回，其序号都不会改变，只有尾数的变动，以表明是修改后的第几稿。比如R1是第一次修改稿，R2是第二份修改稿，依此类推。但每份修改过的文件在网上都有记录，而且每份审稿人的意见也都记录在案。不单如此，整个审稿过程中经过刊物网页发给作者的电子邮件也都有记录。总之，每一个步骤都有据可查，只要整个系统不出问题，就不会有稿件丢失的情况发生。由此可见，网上投稿的好处的确很多，难怪深受广大作者的欢迎。现在有许多科技期刊已经告别了邮寄和电子邮件的时代，开始只受理网上投稿。今后，这样的期刊可能会越来越多。所以，能自如地驾驭好网上投稿这个新的投稿手段，对学者们而言无疑是件好事。原载&科学新闻& 前几天收到文章被Catalysis Letters 接收的好消息，就想把我的快乐与大家分享一下，其实主要是我想总结一下我的经验和教训，因为这是我第一次投SCI。我想把我在这个过程的收获或是教训记录下来，以促使自己有更好更多的文章出来。虽然 Catalysis Letters 的 IF 不高，只有2.0，但是这毕竟是本人的处女作。而且接受的还是比较顺利的。我先是投了Journal of Molecular Catalysis A: Chemical, 但是由于这个杂志恰好做了文章收录的调整，说我的文章不在他们杂志的接受范围之内，于是在5天之内就退搞了。这对于第一次投稿的人应该是很受打击的，但是我对于这篇文章的信心还是很足的。于是乎，我就马上改投了Catalysis Letters。5月1号投出去，15号就审稿回来了，快的让人惊人，一个审稿人直接同意发表，不需修改，另一个审稿人提了很多可能的问题，但是哪些问题都是我们考虑过的了，只是我没在文中说的具体些。修改后，5月28号投出修改稿，5月30号接受了。下面具体说说我的写作到投稿的体会：首先，对于第一次写SCI文章的来说，就是要多看文献，在看文献的同时首先要多多留意别人的写作方法，比如说多看人家的结果和讨论，实验的结果比较好描述，但是怎么讨论就是很有技巧的了。另外就是要多多注意别人的写作语句，毕竟人家是已经发表的文章，在语法结构上不会有什么问题了。所以，对于我们初次些文章的人来说，就要多学习人家的句子。说白了就是套用人家的句子，我有个师兄说的好，当自己准备造句子的时候，就要随时准备好犯错误。最好的方法就是，在你平时读文章的时候就要多留心比较好的句子，然后摘录下来，以备后用。再说说写文章的体会吧。我的文章其实写的还是比较快的，但是中间有段时间有点耽误了。本来是写好了是给老板看的，但是老板比较忙。我在这个时候没有能主动自己修改，而是在干等着老板的修改。这样很不好，耽误时间不说，自己的进步也很少，只有自己去用心修改几遍才能体会写作的技巧啊。我认为自己写完初稿后，不是要急着拿给老板看，而是自己再仔细修改，至少要三遍，每次认真看文章，你都会有收获的，当然是认认真真的看了。就这样我的文章从写到接受花了我半年的时间。幸亏是接收的快，要不然还不知道什么时候能有结果呢。总之，自己要多主动，不能光靠老板，老板一般都比较忙。写前言的时候，一般的方法差不多。这里我觉得最有用的就是，一定要想办法突出自己的文章创新点，与别人不同。这样可以吸引主编或审稿人对你文章的兴趣，不但对你文章的第一印象好，而且还加快了对你文章的审阅速度。但是一定不能吹的太离谱，你吹的离谱了，审稿人是这方面的专家，你是躲不过他们的法眼的。这一点和写Cover Letter 是一样的。我的文章里面就赚了这个便宜。我在第一次投Journal of Molecular Catalysis A: Chemical时就没有注意到突出我文章的创新点。后来我读了zhenmafudan 兄弟的文章，才明白突出自己特色的重要性。也许就是这样，我的审稿人才一口气把文章审好了。还有就是要说说在结果和讨论部分的，这一点非常重要，也是文章价值之所在了。我认为我们做催化的不光光是把自己的催化剂的性能提高，更重要的还在于要把其原因说好，就是知其然，还要知其所以然啊！在我这个文章当中，我努力的去寻求理论解释，还算比较和成功吧。还有就是数据的处理了。单单的处理数据没什么，就是画画图而已，但是更重要的是数据的分析，不同的表征数据要相互得到作证啊。我文章的创新点就是首次采用电化学方法表征反应的活性位，当然是在联系其他的表征结果的基础上证明活性位。在数据处理过程中我学会了很多处理软件和数据分析的方法，大部分是我自己钻研的，在我们课题组里还是首次使用。每次有突破都非常高兴，很有成就感。当然大部分是在小木虫里学来的。这里要感谢大家把好的资源分享。所以我想说，要靠自己多动脑，多钻研，不能光靠师兄师姐教，不能看师兄师姐怎么做你就怎么做，要有创新，这样才能领会其中的乐趣，学会了更多的东西，大家可以多交流，这样还能促进课题组的发展。靠天靠地，不如靠自己！另外，讨论的时候一定要言简意赅，尤其对于第一次写文章的来说，这点很重要。第一次写文章总是想把什 么问题 都 说 清 楚， 但是又 说不 清楚，结果 胡子眉毛一 把抓，什么都没有。不能为 了解释而解 释，要有条理的把 该说明的问题说清楚。我体会最深刻的就是，讨论的时候要突出自己文章的中心思想和主题。也许是&简约而不简单吧&再说说投稿过程的注意 事项吧。 投稿时一定要选好期刊，不 能像我一样。首先就要看杂志的 guide for author。还有就是文章中 的图片也很重要，这一点小木虫 里有很多资料，我就不多说了，只想 说在做图的时候一定要做 的清楚，美观，这样给人一种享受，给人好的印象，边框和曲线不清晰的 可以加粗，效果很不错的。还有我想说说推荐审稿人的体会。我认为有几点要注意，首先，尽量避免与自己课题完全相同的审稿人，以免被据，或是提一些有刁难的问题。我的审稿人就是这样的。不过这些问题虽然看来很让人气氛，但是回答起来还是比较好回答的，因为不是什么原则和理论上的不当。为了确保你选的审稿人比较符合你的胃口，最好还是在google上搜索一下这个人的相关资料，基本上都可以找到的。最好是找相近课题。一般的主编都会采用推荐的审稿人的。最后，祝愿大家都有自己的一份满意的收获。补充说明：推荐审稿人，我认为，你是第一次投稿的话，最好不要推荐特牛的人，因为你会漏洞百出的。以后有经验了，也许那些大家给你提的意见还是很有用的，这也是一种财富啊！最好推荐和你课题相关的专家，比如你是做非贵金属的，你可以推荐做贵金属的。可以推荐相同催化剂体系，但探针反应可以不一样。这样比较有实用价值吧。
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国家级论文教育类期刊投稿格式参考
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　　【摘要】大学新生入学伊始，从十数年考试压力中释放之后，往往陷入&盲&与&茫&的状态，失去人生目标、缺乏学习动机，&混&的情况也并不鲜见，而大学阶段是他们跨入社会的重要准备阶段，能否充分利用这个重要阶段迅速提高自己的综合素质，在很大程度上决定着他们未来择业的自由度、岗位的层次及未来成就的大小。所以，引入大学生职业发展教育显得十分必要。大学生职业发展规划，是大学生人才培养体系的一部分，也是素质教育的重要组成部分。它对大学生完成高等教育、顺利就业，提高就业质量并获得良好职业发展和生涯成功起着重要作用。
　　【关键词】国家级论文教育类,大学生职业生涯规划,高校新生入学教育体系,重要作用
　　高校新生入学教育是大学生日常思想政治教育中的一个重要环节，也是高校教育教学活动中一个不可或缺的组成部分。刚入学的新生会对未来感到迷茫，在入学教育课程中有无职业生涯规划课程不仅影响到大学期间的学习目标和态度，更有可能影响今后求职甚至职业生涯的成败。结合自身工作的实践经验，笔者认为，在新生入学教育中安排和上好大学生职业生涯规划课程，让新生尽快了解职业生涯的内涵，转变观念，确定今后的职业目标，并且设计合理可行的职业生涯发展方向和途径是非常有必要的。
　　一、大学生职业生涯规划的含义
　　大学生职业生涯规划是指大学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括学习规划、生活规划、爱情规划和未来职业规划。从在校大学生的角度来看，此阶段主要是职业准备期，这一阶段也是大学生在校受教育的阶段，是大学生就业前从事专业、职业技能学习的时期，也是职业生涯的起点。然而新生刚入学时对大学学习生活和所选专业还不太了解，容易产生心理偏差，认为大学生活比较自由，管理比较松，从而放松对自己的管理和要求，处于较迷茫状态。若此阶段对学生的教育引导不及时进行，会影响学生今后的学习与成长。
　　大学生职业生涯规划和个体所处的家庭以及社会有密切的关系。且考虑到实际条件和未来的不确定性，职业生涯规划也需具备适当的变通性。即，规划并不是一成不变的。主体要随时根据自身实际来评估并调整。
　　通俗讲，职业生涯规划的含义即：你未来打算选择何种行业，何种职业，何种组织，想达到何种成就，想过什么样的生活，如何通过学习与工作达到你的目标等。
　　二、大学新生开展职业生涯规划课程的必要性
　　1.就业形势对大学生提出新的要求
　　随着就业形势的日益严峻，社会对大学生提供的就业岗位已逐渐无法满足就业需求。严峻的就业形势要求高校要用科学发展观来帮助学生树立科学合理的就业观。因此，要突破高校以往单一的就业指导形式，加入创新就业教学内容，从对学生单纯的就业指导转向职业生涯规划的全过程。要注重培养学生生涯可持续所需的认知能力，使他们能够激发和扩展自己的潜能，主动创造机会与社会联系。培养其自我管理、自我约束的能力。因此，大学生职业生涯规划课程是促进大学生生涯发展的主导方式，在高校开展新生入学教育体系意义重大。
　　2.实现自我发展的必然要求
　　据调查，目前，高校有相当一部分大学生在学习和就业过程中表现出诸多的不适应，具体表现在学习动力不足、自我认知不清、对职业不了解、对社会恐惧等。这些学生难免对自己的前途感到迷惘、缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备。针对这些问题，高校可通过在新生入学教育中加入职业生涯规划课程，帮助其接收并理解职业生涯规划发展这一全新概念，使大学生准确察觉自己所偏好的生活形态和工作价值观，并认识自己的个人特质，个人期望和抱负，建立完善适切的价值观，从而培养大学生的生涯抉择技巧，根据自我规划，选择最适合的、与自己生涯目标匹配的生涯路径。
　　3.提高大学生综合能力的需要
　　职业生涯规划教育可引发大学生对自我理想、自身发展、职业选择等的思考，也可引导大学生自我教育、自我管理和自我约束，做到自立自强，让新生从一进大学开始就以社会对人才的要求标准来培养和提高自身能力，从而为将来择业打下良好的基础，进而实现自己的奋斗目标和人生价值。职业生涯规划课程应突破传统意义上的教学，加强学生实践，使其在实践中加强自身综合能力。
　　三、职业生涯规划课程在高校新生入学教育中的重要性
　　职业生涯规划课程在高校新生入学教育中是必不可少的一门课程，这门课程开展的好坏，关系到学生能否尽快适应大学生活和规划未来的人生发展，关系到高校日常教育管理工作能否取得实效。因此该课程在高校新生入学教育工作中显得尤为重要。其重要性主要表现在以下几个方面：
　　1.通过上好大学生职业生涯规划课程，能够教育和引导新生认识自我、超越自我，明确大学期间的学习目标以及今后的职业目标。
　　2.通过该课程，可引导新生学会客观准确地评价自己，评估个人目标和现状差距，以平常乐观的心态对待自己的生活，让学生满怀信心地迎接各种挑战，把握好大学的黄金时期，以积极向上的心态对待学业，奠定未来职业竞争的优势基础。
　　3.大学生职业生涯规划与高校人才培养目标紧密衔接，使新生尽快融入校风和学风建设中。大学生职业生涯规划全方位渗透到学生的教育管理中，通过一系列有效的途径和方法，指导学生形成适合其个体的生涯规划方案，分解目标，落实步骤，最终实现个人生涯发展目标并满足社会需要。
　　四、新生职业生涯规划课程的教学原则及方法
　　教学原则：1.生涯理念和规划意识的传递为第一要务，在所有教学环节中贯穿始终。生涯规划的教育，一定要谈生活的目的和意义，要能启发学生思考自己想要什么样的生涯，并以此激励其安排好学习生活。2.明确大学生的生涯发展任务，并联系学生实际，帮助学生把生涯规划意识转化为学习和成长动力。
　　教学方法：1.根据学生的认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际，从学生的思想、生活实际出发，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言、生动典型的案例、喜闻乐见的形式，多用互动参与、讨论、角色扮演的方法，增强课程的吸引力和感染力。2.教学方法评价要以实现教学大纲规定的教学目标为依据，应有助于提高学生对&职业生涯规划&的学习兴趣，增强学生对教学内容的理解并引发学生思考，有助于其制订既实事求是、又富有激励功能的发展规划，有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求规范自己的行为。
　　课程定位：《大学生职业生涯规划》课程定位为一门素质教育类课程，运用&体验式&教学方法，引导学生思考自己的未来，激发学生学习的内在动力，提升学生就业竞争力和职业发展力。课程重点应放在&不仅让学生了解，更要让学生会做&。根据笔者经验，在课程过程中加入&破冰活动&、&兴趣岛&等类型的活动，让学生通过课堂&体验&，自己去感悟大学时间的宝贵，真正主动地为自己制定计划并实现自己的目标。
　　五、大学生职业生涯规划的课程目标
　　大学生职业生涯规划课程应引导学生树立科学的职业价值观和积极的人生观;帮助在校学生认识专业与职业、职业与事业的关系，帮助他们了解工作世界、职业社会对人才素质的具体要求;激发学生积极的自我探索行为，发掘职业兴趣、潜能、个性特点，价值观等等，从而在求职择业中能进行合理的职业定位;引导学生形成对个人生涯发展的责任意识，认识到求职择业是自己的事情，而不能完全依赖社会、学校或父母，从而能够有意识的主动学习，不断提高自身综合素质;开展丰富多彩的素质拓展活动，全面提升大学生综合素质和能力，提高其就业竞争力，同时为今后职业与事业的发展奠定基础;指导学生设立生涯发展的短、中、长期计划，在思想品德、专业知识、基本技能、职业能力和心理素质等多方面进行培养和塑造，促进学生的全面发展;帮助大学生实施职业发展短期计划，提高学生理性生涯决策的能力。整个教学过程中，应该突出学生的实践能力的培养，面对&职业生涯规划&，不仅让学生了解，更要让学生会做。
　　笔者课程实践发现，在新生中开展《大学生职业生涯规划》课程对于新生了解职业生涯规划，提高自我认识有很大的帮助，同时也让学生对自己以及对自己的专业认识更加客观、清晰。总之，在高校新生中开展的《大学生职业生涯规划》课程，是高校新生入学教育体系中不可或缺的部分。如何更好地发挥该课程在新生入学教育体系中的实效是值得不断探索和思考的问题。追求成功是人的本性，每个人都希望能在自己的职业生涯中有所成就，特别是对于大学生而言，他们对自己的未来充满希望，并愿意为之付出努力，但成功只有主观努力使不够的，关键是方向的选择是否正确。一个人的职业生涯是自己生活的重要组成部分。我们在社会舞台上扮演什么角色、过着什么样的生活，我们自己是可以把握的。每个人都应该是自己职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值扬长避短，为走向自己的目标而奋斗!
　　参考文献：
　　[1]尹作林主编. 大学生职业发展与就业指导.中国商业出版社
　　[2]陈正学.大学新生入学教育研究[M].广州：华南理工大学出版社，2010
　　[3]杨艳玲.大学新生适应研究[M].开封：河南大学出版社，2005
　　[4]尹忠泽.大学生职业生涯规划[M].长春：吉林大学出版社，2007
　　[5]杨文建主编.人力资源管理.科学出版社.2007年版
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　　摘要：随着教学改革的不断深入，多媒体技术开始进入英语课堂。它具有大容量、多信息、多趣味和高效率的优越性，能促使学生积极思维，主动参与语言实践。本文就多媒体技术的优势以及如何在教学中运用这种技术进行论述，倡议推广多媒体辅助英语教学，努力克服目前传统教学方式中的落后之处。
　　【摘要】在任何一个社会中，总有些话是不能直截了当说出来的，否则会使人尴尬，让人生气，讨厌或令人害怕。如果直接表达出来会给人一种粗俗、轻浮、无礼的印象。因此为了避免难堪，或减轻对人的感情伤害，人们创造了委婉语。委婉语是人类语言中的一种普遍现象，存在的历史相当悠久。它不仅是一种社会语言现象，也是一种文化现象，它在交际中起着很重要的作用。在很多领域，人们广泛地使用着委婉语。所以本文从委婉语产生的原因，特点，使用领域，构成类型等方面进行阐述，帮助英语学习者更好地进行跨文化交际。
　　随着网络信息技术的加速发展和应用，物联网、移动互联、社交网络等大大拓展了互联网的疆界和应用领域，数据正以前所未有的速度在不断地增长和累积，大数据时代的大幕已经开启。大数据在社会经济、政治、文化、生
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