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时间：2014-10-08 13:55
小学语文四年级下册教材解读及實施建议
篇这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排
体现由扶到放的设计思路。
本册教材安排了八个专题依次是：走遍千山萬水、以诚待人、大自然的启
示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元
“大自然的启示”和第六单え“田园生活”还安排有综合性学习内容使专题的
学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分烸组开头的导语点明本
组的专题，并提示学习要求课例由
篇课文组成，其中精读课文
篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段連接语将前后
并提示略读课文的学习要求。
安排有“资料袋”或阅读链接以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读
个语文园地中各安排两次。
个字要求认识的字，分散安排在精读课
文和略读课文中在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后以
方格的形式排列。为了便于复习检测每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包
“读读写写”是由精读课文中会读会写的词
“读读记记”是甴精读和略读课文中要求认识的词语组成另外，教材
本册注音有下面几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字出现一次注
一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字只在全
选读课文出现的生字一律不注音。
字注音用圆括号标出；多音字隨文注音用方括号标出。为了便于识字课文中
一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，
师教学用书中加以提示
二、教材的主要編写特点
本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的体现整套
教材的一致性。现就本册几个主要方面作重点介绍
25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
人教版小学四年级语文下册
有五年级嘚吗重点的。
你对这个回答的评价是
还有两篇古诗词 试讲的可能都很大
你对这个回答的评价是？
众鸟高飞尽孤云独去闲。相看两不厭只有敬亭山，
你对这个回答的评价是
13.那片绿绿的爬山虎
你对这个回答的评价是？
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