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坚持不懈的议论文800字3篇
学习啦【成功的作文】 编辑：小兰
　　锲而舍之，朽木不折;坚持不懈，金石可镂。以下是学习啦小编为大家整理的关于800字的坚持不懈的议论文，希望大家喜欢!
　　坚持不懈的议论文800字篇1：成功源于坚持不懈
　　成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
　　有一首耳熟能详的台湾名歌&&《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。
　　努力过，就不是失败者!努力过，失败也是美丽的!在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。可是，失败了又有什么关系呢?只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就一定是成功之父。
　　有一个这样的故事发人深省：有一个孩子，他是当地出了名的&弱智儿&。三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：&世界上不会再有比这更差的凳子了。&小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：&有，还有比这个更差的。&原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人&&爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
　　其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。
　　同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。( 文章阅
　　坚持不懈的议论文800字篇2：坚持不懈终将成功
　　一次次的失败是否会让你一蹶不振?一次次的失望到最后是否会演变为绝望?不!绝对不会的!因为我相信坚持不懈终将成功。
　　爱迪生的&光明之路&走得是那么的艰辛。为了使小小的灯泡能照亮我们的生活，他不厌其烦地尝试各种材料用作灯芯。在探索的过程中要经历多少次失败与失望才能换来一次成功和喜悦。一千多次的失败，要是换做常人，可能早已放弃。然而，就是因为这股坚持不懈的干劲，才能使得如今的世界充满光明。
　　要做到坚持不懈其实很难。似乎人人体内都含有&懒惰份子&，在遇到一点艰难险阻时，便会自行启动。这时，人就会给自己下定义，认定自己绝对过不去这道坎。正由于这种心理暗示，很多人都会在通往成功的路上半途而废。他们不知道，其实只要再坚持一下，就会到达成功的彼岸。在2015年获得生理学奖的屠呦呦，又何尝不是从失败中走出来的呢?她与她的团队在获奖之前尝试的中药有200多种，提取的方法加起来有380多种。这样看来，没有人能够随随便便成功。每个人都是从失败中总结经验，再一点点的积累这些经验，从而成功之门才会打开。
　　&懒惰&是终结一切&成功&的杀手。只说不做，那只会让你成为语言的巨人，行动的矮子。就像《龟兔赛跑》里的那只兔子一样，它总以为乌龟追不上它，它便在比赛的中途在一棵树下睡起觉来。乌龟虽然爬得慢，但它并没有因此而放弃，而是咬牙坚持。它就这样一直爬、一直爬，直到爬到终点。当兔子惊醒时，它已经输掉了这场比赛。在这场结果显而易见的比赛中，乌龟凭借它那坚持不懈的毅力扭转了整个局面。蝴蝶破茧而出也需要坚持不懈。
　　倘若它不用尽全力冲破束缚着它的茧，那么它永远也看不到茧外那精彩的世界。当它破茧而出的那一刻，也就是它走向成功的那一刻。那时，它会领略万物的柔情，体会成功的喜悦。
　　失败并不可怕，可怕的是你没有重头再来的勇气。人生没有永久的失败，你现在所经历的失败都是你今后成功的铺垫。你要坚信，坚持不懈终将成功!当失败之树开出成功之花时，便是我们汲取花蜜之时。
　　高二:胡小珠
　　坚持不懈的议论文800字篇3：拥抱梦想，坚持不懈
　　我总说面向太阳就会是希望，我总说勇敢成长就是一种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可当。每个人都天下无双，有梦想就不怕张狂。跟我来迎接费那个狼就当时冲浪，跟我来展翅翱翔逆风也飞翔，我相信我只要坚持自己的主张，我能让世界改变模样，拥有梦想能让奇迹从天而降。行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏。
　　每个少男少女都拥有自己的梦想。梦想的实现源自内心的动力。而追逐梦想的过程，便是漫漫人生的本质。唯有不懈追求，排除万难，梦想才会奔向你，和你拥抱。有的人，在这个过程中，脆弱的放弃梦想，因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。有的人，艰辛的支撑着自己的梦想，因而在汩汩流血的伤口愈合之后，迎来新生。
　　我想到曾经看过的一部美国式励志电影&&《风雨哈佛路》。这是一部根据真实故事改编的影片。女主角利兹15岁失去双亲，无家可归，16岁才开始真正上学，用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。她住过收容所，睡过地铁站，从来没有一个像样的家，她身边的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。但她要开始全新的生活。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。
　　主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省：&我为什么觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停的努力向前走。&
　　&我可以找出各种理由向生活低头，也可以迫使自己生活得更好。人们总是在抱怨自己的遭遇，却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。&
　　拥抱梦想吧，风雨人生，我们展开翅膀，心中的梦想，就是前进的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受伤，向前，向前!心中充满了无穷的力量。
　　拥抱梦想吧，峥嵘岁月，我们扬帆起航。心中的梦想，就是前进的方向。不怕寂寞忧伤，不怕孤独绝望，向前，向前!胜利的歌声分外嘹亮。
　　让我们拥抱梦想，迎接灿烂的阳光，携手写下人生的坚强;让我们拥抱梦想，燃烧永恒的希望，携手翻开新一页的辉煌!
　　海口六中高一：刘孟恬
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骨干教师培训制度
骨干教师培训制度
作者/编辑：佚名
为培养一批中学科带头人和一支教育骨干教师队伍，激励骨干教师不断发展，以带动整个教师队伍的迅速，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际，制定本制度：
学校将我校将已评为“淄博市骨干教师”的14名教师，和在教育教学中崭露头角、教育事业、心强、效果好、能力强的中青年教学能手、学科带头人、教学新秀等确定为骨干教师，并加以培养，。
1、建立老教师与骨干教师的师徒结对制度，通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。
2、定期组织骨干教师外出进行参观学习与培训。
3、邀请关专家来校作专题，一年1-2次。
4、优先推荐参加由市、区教育局、教研会等部门组织的骨干教师培训。
5、选拔骨干教师担任科室、级部等重要。
6、学校定期召开骨干教师座谈会，听取他们的和对学校工作建议。
1、要认真学习新的教育教学理论，转变教学观念，贯彻党的教育方针，增强依法施教的意识。
2、在学校培训小组的下，积极承担安排的教学任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。
3、参加校内、外各级组织的培训，学习研究新课程，把握新课程的内涵。
4、担任教研组长、备课组长、担任，抓好学科组的教学研究，在课内外对学生进行品德教育，抓好培优扶差的工作。
5、加强理论学习，提高自身的业务能力，积极借鉴国内外的教育教学，结合本校实际，深入进行教学研究，基本功扎实，一专多能，胜任教学工作。
6、与青年教师结对子，向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。
7、不断研究探索新的教学，努力创设以学生为主体，引导学生自主学习的新的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气，《》()。
8、严格履行教师规范，增强师德意识，关心爱护学生，建立的关系。
9、认真参加教学经验、德育经验交流，培养新教师。每听课、不少于16节，上公开示范课不少于一节，每年要撰写教学教育一篇，创建自己的教育教学，积极撰写教育教学随笔与。
10、严格遵守培训，认真完成培训任务，努力提高培训效果。
三、和奖励：
在任期结束前，每个骨干教师参照《市农村骨干教师培训考核制度》进行评定，评定等级为优秀、良好、合格、不合格。
-------------------华丽丽的分割线------------------
一、教师全员培训制度
要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。
第一、每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思想觉悟、师德修养和业务理论平。
第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，认真做，并定期组织学习交流活动。
第三、加强岗位练兵，要求教师为人师表，说标准普通话，写规范汉字，具有驾驭课堂的能力。加强现代教育技术的培训和应用，加强口语表达能力的培训。
第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的岗位培训。
第五、抓好师徒结对子工作。定出 “师徒”公约，双向考核，限期达到培养目标。
第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典型。
第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和，考核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪挂钩。
二、青年骨干教师培训制度
年骨干教师培训制度的制定，要立足本校实际，制定长期、近期规则，注意充分考虑数量、质量、学科分布、年龄层次、职称结构等因素。
第一、制定青年骨干教师培养，采取或在职培训的方法，定期组织青年教师参加业务、政治理论、教育法规的学习与培训，定期对青年教师的工作情况检查、验收、，切实加强对青年骨干教师的培养。
第二、重视“以老带新”、“师徒对子”以及老教师对新教师的“传、帮、带”工作。通过各种活动，不断提高教师的业务素质、教学水平和工作能力。
第三、青年骨干教师要努力加强自身学习，应成为教学、科研工作的中坚力量。
第四、学校要创造条件组织骨干教师外出学习，拓宽思，发挥作用。
骨干教师培训制度2　　　　〖预览〗教师个人校本研修总结（一）　　一、不断加强学习，夯实业务能力　　只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。　　1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。　　2、勤思考，多动笔　　每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。　　二、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。　　1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的说、做、评、思等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。　　2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有……【】骨干教师培训制度3　　　　〖预览〗《追求卓越――教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的烦恼，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同!一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗?从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出“自我怀疑” 阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性;而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作;婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律。玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动!
其中对我帮助最……【】骨干教师培训制度4　　　　〖预览〗师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其的重要作用。为了重塑教师形象，切实抓好师德师风建设，结合我校教代会通过的各项管理细则,特制订 师德师风考核方案：
一、师德考核领导小组
组 长： 副组长: 成员：
二、师德考核等级确定
90分以上的为优秀80――89分为良好
60――79分为合格60分以下为不合格
三、师德考核比例指标（按学校教职工总数确定）
优秀：20% 良 好：30%
合格：45%―50% 不合格：0至5%
四、师德考核考评办法
1、综合考核评分(由学校考评小组进行)(按《考评细则》考评，百分制)占60%;
2、学生民-意调查，占10%;(由年段组织考核)
3、教职工民-意测评，占10%;(由工会组织考核)
4、样级领导考核，占20%(校务会组织考核)
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
五、师德考核结果三挂钩
1、直接与评先评优挂钩。即师德考核结果不为良好级以上者，不能参与任何级别的先进的评眩
2、直接与评定职称挂钩。即师德考核结果为优秀者，在同等条件下优先考虑。
3、……【】骨干教师培训制度5　　　　〖预览〗教师个人成长规划书“十一五”期间，我校教育正处于新一轮改革和发展的重要战略机遇期，正处于创建“首善之区”的关键时期，我们学校面对的教育形势，面对当前社会对学校教育提出的更新更高的要求，依据县教育发展规划的总体要求， 根据教育现代化发展的要求，坚持“以师生发展为本，为师生成长服务，培养师生的良好个性品质”为办学思想，发挥“九年一贯”学制优势，使学校的优势学科互补，中小学教师互利，高低学年学生互助，努力构建“学校――管理规范有特色，教师――整体优化有特点，学生――全面发展有特长” 的办学模式，努力创办“一流教育思想，一流管理水平，一流校园环境，一流教学设备，一流师资队伍，一流教学质量”的创新型的特色学校。努力把学校办成开发多元智力的学园、发展个性特长的乐园、修炼身心素质的花园、走向幸福生活的家园。在这样一个良好的背景之下，结合本人的实际情况，特制定年个人发展规划，以此作为未来五年的行动纲领。
一、师德建设
倾心教育德为先。在学校团结向上氛围的熏陶下，在未来五年中继续提高自己的道德水准，以志存高远、锐意创新的情怀引导学生，克服功利思想，努力形成比知识、比能力、比贡献的新型教师的精神风貌。
二、教育教学
1、努力学习教育理论
充分利用我校优势，有效的运用现代信息技术手段，多渠道多角度地了解现代教育理论，不断地……【】骨干教师培训制度6　　　　〖预览〗一份爱，一份承诺，一名普通的教师，面对自己心爱的学生，她用心中那份爱，用自已的肩膀背起了爱人最后的信念和希望。虽然没有干出惊天动地的大事，但是她这份对学生的执着和用爱支撑起的承诺，让我们相信这个世界上一定还有真爱的存在。这就是在我校道德讲堂上连秀琴老师的故事给我的感悟，一名普通教师一生的平凡故事，她的事迹感动了“道德讲堂”现场所有教师。
6月14日下午，庆阳湖乡小学举办了“崇德向善，爱心传递”道德讲堂活动，，本次“道德讲堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、讲一组道德故事、诵一段道德经典、作一番现场点评、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程进行，在全校教师一首和-谐的《让爱传出去》的歌声中，“道德讲堂”拉开了帷幕，一部数字故事的短片，让我们热泪盈眶，母亲离世了，才知道母爱的伟大，但作为儿子，能明白这一切，虽然晚了点，但也难能可贵。连秀琴老师平凡的故事，让我们感慨了许久，我们的教师就是这样，用自己的爱默默地奉献着，主持人领诵的内容，让我们再次感悟到爱的博大精深，校长送的菊花，让我们在盛夏从心底里感觉到了一丝清凉。
是呀，爱是无怨无悔的付出，是一句话，是一个眼神，是一个微笑，而今天我参加道德讲堂活动，最深的感悟是爱的传承，爱是一种信念，一种精神，需要我们每个人用心去感悟，去聆听，去体会。爱是说不出的语言，爱是看不见……【】骨干教师培训制度7　　　　〖预览〗1、你别看平时大大咧咧的，关键时候却能挺身而出为同学分忧，是同学心目中的好大姐。那天看录像，讲到父母的爱，你感动得哭了，老师知道你是一个孝顺的女孩，你一定也想在学习上让父母放心，对不对?但也许是上课还不够专心，学习方法还不到位，成绩还不是很理想，希望你遇到不懂的问题也能“心有疑，随札记，就人问，求确义”。
2、你是一个聪明、可爱的孩子。课堂上有时也能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。你的学习成绩较稳定，但因为你不关心集体和同学，朋友并不是很多。你有时上课会做小动作，和同学讲话，对老师的话反应迟钝。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
3、你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
4、见到你现在上课的表现，老师真为你担心。曾几何时，你学习刻苦，成绩优异，门门学科名列前茅，年年拿奖学金，得到了多少老师和同学的赞扬!可是不知什么时候你交上了“懒惰”、“贪玩”这些坏朋友，只顾玩，把学习抛到了脑后，学习成绩落了下来，真可惜呀!希望你谨记《弟-子规》中的入则孝，做个孝顺的孩子，好好学习，别再让父母担……【】骨干教师培训制度8　　　　〖预览〗体育教师期末评语
1、你能积极进取，全面发展，老师为你加油!
2、勤勤恳恳，脚踏实地，会使你更棒的
3、把你的聪颖和睿智用于体育，你将前程无量!
4、与同学们一起游戏再主动些，你会交上许多朋友的。
5、你的体育动作总能赢得一片喝彩!
6、有了春的播种，才有秋的收获，努力吧!你的体育素质会更捧的!
7、“初生牛犊不怕虎”，老师坚信你会笑对未来的!
8、滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩的优良不是天资高，而是学习勤。老师相信你一定会成功的!
9、充满自信，勤奋努力，一切困难都会迎刃而解的!
10、每个人都要有责任感，在体育中也是一样：你会因此而成为靓丽的风景!
11、体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧!
12、体育课上的练习，你是那样的努力拼搏，老师看了真的很高兴!
13、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”努力吧，你会更出色的!
14、多参加体育活动，锻炼自己的能力，你会成为一个出色的学生!
15、跳绳动作真棒，是你努力锻炼的结果，老师祝贺你!
16、热爱体育，你会收获更多的，听我的没错!
17、戒骄戒躁的你，在体育课中总是同学们的榜样，你真棒!
18、体育课中你不懈努力，老师祝贺你，你定会如愿以偿的!
19、认真是掌声的伴侣，努力是成功的秘诀。祝你成为一个出色的好学生。
20、你练习动作时……【】
　　〔骨干教师培训制度〕
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05) [] (2017-03-
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《 名师启迪骨干教师成长》读后感
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《 名师启迪骨干教师成长》读书笔记
&&&& 我利用一个月的时间细细品读了《名师启迪骨干教师成长》，这是阜新市教育局高教科给各个名师工作室统一发放的书籍，我很珍惜领导用心给大家挑选的好书，所以充分利用业余时间认真仔细的进行了学习，收益很多，感觉辽宁省特级教师徐世贵和于美根据自己及我们所熟悉的名师的经历写的这本书对于我们名师工作室成员的成长非常有利，所以我写了读这本书的读书笔记，希望对我们工作室成员的成长能起到一定的启迪作用。
&&& 我这里只是把书中对我们成长有益的段落摘下来，让我们一起分享
&&& 一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。 人生有三种力量最宝贵，这就是信念、情感和专业。教师的专业成长能让自己的职业生命更有价值和尊严，要想出色，突出专业；家有千金，不如一技在身。专业是一个人的立身之本，也是信念和情感的支撑，有了专业做支撑，不仅能滋养人的情感和信念，而且，还能让一个人在专业领域里游刃有余、屡战屡胜。
&&&&&& 骨干教师的特质 高的职业理想、高尚的师德修养、厚重的文化底蕴、勤奋的学习态度、可贵的探索精神、独特的教学个性
第一、目光有多远，你就能走多远
&&&&&&& 人不怕路走得远、走得累，怕的是没有方向。世界上最重要的事，不是我们身在何处，而是我们朝着什么方向努力。方向比努力重要，目标比勤奋有效。骨干教师专业成长的快慢与有无明确的工作目标和专业成长目标有着密切的关系。 教师成长目标之所以重要，是因为它有以下功能指向功能、激励功能、开发功能
教师怎样规划成长目标
&&&&&& 1、树立崇高的目标追求。观念决定思路，思路决定出路，出路决定地位。教师在职业规划中首先应该树立信心，相信自己，有一种敢想敢为的精神。
&&&&& 2、分析自己的优势和劣势。人生应该是找准自己的坐标，我是谁，我应该在哪里，哪里是我人生的最佳坐标，也就是寻找和创造能够最大限度地发挥自己才能的空间
&&&& 3、规划成长目标。有梦才有追求。人生宁肯因为梦想而忙碌，也不要因为无聊而失去梦想。教师对自己的成长必须有一个规划。教师成长目标的规划应是多元的，从时间上看，包括远期目标、近期目标、阶段目标和日、周、月单位目标等；从内容上看包括学习、工作、研究、健康、兴趣、生活等。
&&&&& 教师可参考以下提示，规划自己的成长目标：个人基本情况定位、个人现状分析、个发展规划、方法实施（多读、多看、多思、多做、多写）。有人说要把每一天当作人生的最后一天，笔者认为，骨干教师应该把每一天的工作当作第一天那样对待。就像第一次见到学生，第一次走上讲台，第一次批改作业，保持每天的新鲜感、激情和认真的态度，那么每一天都会感到幸福和快乐！
&&&&& 不畏浮动遮望眼，只缘身在最高层
&&&&&& 心态是一把双刃剑。它能让人快乐，也使人沮丧；它能让人做事积极，也能使人做事消极；它能让人获得成功，也能使人遭遇失败。拥有阳光向上的心态，是人生一大幸事。
骨干教师职场应有的心态：以精益求精的心态面对成长进步以“有所作为”的心态在面对工作。马斯洛的需求层次理论有五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我需求，如果有更高层次的追求，你就会有更大的动力。以“知难而进”的心态面对压力。以“蹲下身子”的心态对待学生。蹲下身上，仰望我们的学生，赏识我们的学生，在赞美中给学生幸福，我们也会因学生的幸福而倍感幸福。以“不计较得失”的心态面对得失。官位是临时的，荣誉是过去的，金钱是身外的，而健康快乐、知识能力、亲情友情是自己的。人不可能把金钱带进坟墓，但金钱却可以把人带进坟墓。一个人之所以幸福不是因为得到的多，而是因为计较的少。只要我们有一颗平常心，坦荡、知足、，就可能获得更多的幸福！让心有一份宁静是一种幸福。贪婪是最真实的贫穷，内心的充实才是最真实的富有。生命的最高境界就是生活的情怀里！以“海纳百川”的心态面对烦恼。“能宽恕别人是好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好”。我们学会接纳，接纳比我们高的人，学会宽容，宽容别人的错误，学会接受，接受我们不能改变的一切；学会改变，改变我们能够改变的一切。人生是一部书，有人读得快乐，有人读得凄苦，有人读得精彩，有人读得平淡。根本原因在于读者的人生境界不同。
&&&&& 人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的的语言来说明：看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。第一种境界是人生之初，纯洁无瑕；第二种境界是随着年龄的增长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了，这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常黑白颠倒，是非混淆；无理走遍天下，合理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进入这个阶段，人是激愤的、不平的、忧虑的、疑问的、警惕的、复杂的。许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。
&&&&& 有些人经过自己的修炼达到第三种境界，茅塞顿开，回归自然。人在这时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与任何人计较。任你红尘滚滚，自有清风朗月。面对繁杂世俗之事，一笑了之。这时，人是人，不必刻意去做人，世本是世，无须精心去处世，便也就是真正的做人与处世了。
&&&&& 以“积极乐观”的心态面对不利环境。
第二、&& 好事不是等来的，而是争取来的
每个人都渴望成功，期盼机遇的垂青，可是当机遇真正摆在我们面前的时候，我们却往往因为畏首畏尾不敢尝试而错失。抓住机遇不光需要能力，更需要勇气。一件事成不成功不重要，而敢不敢做则是关键。机不可失，失不再来。骨干教师成长非常需要胆识和勇气。有位学者说过，没有梦的生活是枯燥乏味的。梦的价值在于追求，梦的乐观就是要敢于闯。一个教师不仅应有爱心、进取心，还应有点儿野心，即敢于闯、敢于闯新精神。俗话说，机遇与持久战并存，教师参与上述活动必然会给自己带来压力，也会给自己带来困难和考验。但有压力才有动力，克服困难才能发展，经得起考验才能锻炼，最终也才能给自己赢得展现自我的机遇，努力不一定成功，但放弃一定会失败。在实践中历练胆识和勇气，要敢于上公开课，压力主是动力，准备就是提高，群言就智慧，要有敢于发表文章的勇气要有争取介绍经验的勇气。做为骨干教师，更需要有自己的特长和爱好来使自己在学生面前的形象更加丰满，也使自己对学生的教育不局限在课堂上、停留在说教中。如果有志于成为优秀骨干或者名师，就应该在工作中，多一份胆识。少一份才情，少一分匠气，多一份勇气，少一份羞涩，多一份激情和神奇，少一点平淡和死气。
&&& 第三、&&&&&&&&&&& 韬光养晦，持之以恒
&&&& 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
&&& 第四、怎样应对挫折和失败
&&&&&&& 一是战胜心理的失败，心理的失败比实力上的失败更可怕，实力不足，心理不屈服就可以从头再来，而心理上放弃了，人的斗志就没有了，所以一个想要成功的人，战胜心理的失败盐分重要。每个人都应该培养一种屡败屡战的意志。二是反思，查找原因。对待失败最好的选择首先是冷静下来，客观冷静的查找失败的原图，然后根据具体情况采取不同的对策。要耐得住寂寞，经得起等待。得与失，荣与辱，与与败，誉与毁，一切都淡然处之，拥有一份好心态。总之，面对挫折和失败应该不断总结经验教训，不断的尝试和努力，哪怕是屡败屡战，也要不抛弃不放弃。&三是减少和避免失败，就要做到韬光养晦，除去浮躁，避免不必要的繁杂事物，回到比较隐蔽的位置，这样的位置有助于人们修身养性、恢复精力，有助于人们不断反思，不断调整，拓展自己心灵的空间，强大自己心灵的力量。这样就会获得足够的智慧和精力去面对新的工作。韬光养晦还要闯过五道关，分别是信念关、寂寞关、困难关、非议关、自我关。平常心、低调做人，高调做事，人最不能战胜的不是别人，而是自己。一个人真正的价值，取决于他在什么程度上和什么意义上把自我解放出来。还有人说，前进包含无数次超越，首先应超h自己，然后才能超d别人，超越自我应着重做到三个战胜：战胜惰性，战胜满足感，战胜高原期。
&&& 第五、教师专业成长常用的六种高效方法
&&&&&& 一读书积淀法，读与研相结合，读与思的结合读专业的书箱、读教育报刊、读教育经典、读中小学学生的书、读人文书籍，读与积的结合、读与用的结合。二是参与教研法、三是备课研究法、四是公开课历练法、五是听课评课提升法、六是反思总结法、我从自己的切身感受中体会到，写作是与自己心灵的对话，是对自我成长的不断砥砺，是自我生命价值的不断升华。七是网络利用法。真实就是力量，亲切而自然、真心的表露自己的感言，让情感流淌在鼠标上，这就是网络的具大力量
&&&& 第六、要知河深浅，需问过河人
&&&&&&& 经历是一笔财富，名师走过的路，无论是成功还是失败，无论是以验还是教训，无论是心态还是方法-----对其它教师都有着重要的启迪作用。追溯名师走的道路，会让其他教师在专业成长中少走弯路，乃至不走弯路。一是师法名师的对象，应该是对口、就近、可学、多个。二是师法名师的方法应该是读书、听课、请教、网络、模仿，。师法名师的品质是，有梦想、学做人、不满足、勇创新、有个性。三是借鉴名师成名经验，应该因公开课上得好而出名、因教学成绩突出而出名、因教育教学改革成名、因教学特色和风格而出名。五师法名师应注意的问题，应该是虚心请教，不耻下问，即要虚心学习别人又不能迷失了自已，坚持自主成长
&&&& 第七，你了解学生有多少，你的成功就有多少。
&&&&& 教师需要从一切方面教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。因为只有了解才能理解、只有了解才能尊重、只有了解才能正确施教
&&&&& 第八，高效课堂是教师一生的追求。
&&&&&& 要从观念转变上提高有效性、从研读教材上提高课堂有效性、从优化教学设计上提高有效性、通过加强课堂管理提高课堂有效性。
&&&& 第九、不研则浅，研不教则枯。
&&&&&&&& 一 线教师怎样做好研究，一是选好课题，确定研究方向和范围，具有针对性、新颖性、实用性、小巧性、趣味性，二是查阅资料学习理论，三是整理思路，设计方案。四是选择合适的研究方法，包括叙事研究、调查研究、文献研究、经验总结、案例研究、实验研究。
&&&&& 第十，张开写作的翅膀
&&&&&& 读书与写作是教师专业成长的一双翅膀，既加快了他们的发展，也成就了他们的未来。那么教师如何进行写作研究呢，一是培养写作兴趣、二是阅读与写作结合，读书写作会让你站得更高、看得更远。四是写作与实践研究相结合。
&&&&&& 第十一 赢得时间的人是最大的赢家
&&&&&&& 如何有效管理时间呢，一是规划有效使用时间，二是节省减少浪费时间，三是开发利用零散时间，四是安静，保持专一的心力，五是放松，会工作，会休息
&&&&&& 第十二，找到你自己就找到了成功
&&&&& 怎样发展教学个性，关注自我，发现自我，提升自我，超越自我，建构模式
&&&&&& 第十三，创新，太阳每天都是新的
&&&&&& 第十四，小胜凭智，大胜靠德
&&&&&&& 真正伟大的人格影响，有时潜移默化比谆谆教导更有有效。同时，成就越高而把自己的地位放得越低的人，往往越受人尊重、让人仰视。要想成为一名好教师，首先应该做好一个“人”：正直、无私、敬业、宽容、富于爱心、乐于奉献，做人是做事的开始，做事是做人的结果。人格魄力是骨干教师成长的灵魂，教师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。经师易得，人师难求。天下没有蠢材，世上多良师。教师的人格，一种非权力因素形成的自然影响力，它是通过教师的知识、才能、感情、人际等因素作用于学生，从而使学生产生效仿感、敬佩感、信赖感、亲切感。这是一种强大的凝聚力和威力，使学生产生尊重、信赖、依恋老师，从而服从和支持老师的工作。责任担当，有一种财富叫精神，有一种责任叫担当。其实，工作就是担当责任，三分能力七分责任。一位合格教师，首先要具备的是强烈的责任心、责任感，没有强烈的责任心、责任感，一切都无从谈起。热爱学生，骨干教师教育教学工作成效与艺术，首先源于对教育事业的钟情和对学生深沉的爱。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种激情，爱是一种信任地，爱是一种鞭策，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。精益求精，要想出色，突出专业，家有千金，不如一技在身。一名充满美力的教师不仅具有渊博的学识，还应该有精湛的教育教学艺术。要赢得学生，在业务上必须精益求精，潜心钻研，真正成为一个行家里手。教育智慧、严于律己、激情永驻
&&&&& 第十五，情商，成功者应有的素养
&&&&& 教师人际交往的艺术。首先要学会与同事和谐相处，必须遵循人际交往的原则，那就是平等互利原则、相容原则、相互理解原则、真诚守信原则、严于律己原则、真诚守信原则。还要注意交往技巧，做到谦虚谨慎、低调做人、遇事冷静，不意气用事、少说多听，坦然认错、保持适当距离、避免争论，学会宽容、恰如其分的表现自己。低调做人，你会一次比一次稳健，高调做事，你会一次比一次优秀。其次要学会与领导和谐相处。一是不忌讳与领导交往和接触，要相让别人欣赏你，首先应让人了解你，当然包括各级各类的领导，甚至主动争取得到领导的了解、信任和专业成长上的支持。二是与领导和谐相处必须克服不良心理；三是坦荡自然，合情合理，避免超出常理的过频过密的交往，四是尊重服从，不唯唯诺诺。第三是学会与学生和谐相处，要真情悦纳、关爱学生；平等民主，尊重学生；换位思考，理解学生；学会赏识，激励学生；宽严相济，要求学生。第四是扩大人人脉，让更多的人帮助你，包括专家人脉、领导人脉、同行人脉、编辑人脉。最后是保持独立性，天助自助者，人尊自尊者，人际协调与个人魅力是相辅相成的。魅力来源于独立和实力，没有了独立和实力也就失去了魅力。
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