请老师评价语们评价下给个价格

(2011o山西)某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:
综合评价得分统计表(单位:分)
(1)请根据表中的数据完成下表(注:方差的计算结果精确到0.1)
(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图.
(3)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.
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请马老师评估下翡翠(A货)金佛像的价格
来自西安景龙翡翠珠宝
你好,这是一只金镶玉翡翠A货挂件真货无疑其翡翠部分种水分析:糯到细糯种 整体淡油青色 底子干净 水头一般 其镶嵌部分为:千足金金箔 一克金可以锻造出0.5平方米金箔 所以您这个物件上面的用量 是非常少的 此类带印记的翡翠挂件 一般为商场或景点销售居多,以抽奖打折的方式进行销售。一般是用品相不太好的翡翠料子 中间处再用千足金金箔 直接压制覆盖时间长了金部分也较容易脱落 这样的物唯丐夺继懿荒额维帆哩件实价从东西的大小分为100-300居多 &您的这件,物件比较大,价格会比普通的金镶玉价格高一些人,但是种水品相较为一般,如果买的超过1000就亏了 此类物件本身价值较低 不是很建议购买此类物品&有不明白的地方请继续追问还望选为满意回答 谢谢当前位置:
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下面哪个句子没有语病?
A.得到老师的评价,给我很大鼓励。B.他们都希望能给新老师一个好印象。C.老师姓田,开始了17岁小学教师生涯。&&
题型:单选题难度:中档来源:同步题
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据魔方格专家权威分析,试题“下面哪个句子没有语病?[]A.得到老师的评价,给我很大鼓励。B.他们..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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病句辨析:就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查&。修改病句时要准确使用修改符号对症修改,不能改变句子意思,修改后要认真检查。 病句的常见类型:(1) 搭配不当:他知道自己错了,心情很繁重。 (2) 前后矛盾:同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 (3) 成分残缺:公园里开满了。& (4) 用词不当:班长把同学们的意见反应给老师。 (5) 重复啰嗦:他经常回忆起过去的往事。 (6) 词序颠倒:两个新旧社会,真是天壤之别。& (7) 指代不明:小刚和小华一起做作业时,他不小心把他撞了一 下。& (8) 大小概念并列:南京是我国六大古都。& (9) 关联词语使用不当:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。 (10) 归类不当:农贸市场有西瓜、白菜等水果。& (11) 一个动词两个宾语:昨天上午,他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。& (12) 不合情理:农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 (13) 褒贬不分:他们几个勾结合作,打击了犯罪分子。 (14) 比喻不当:万里长城像一条长蛇。 修改病句的符号及作用:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
修改病句方法:修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。1、读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。2、找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。3、改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意……
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