卖火柴的小女孩ppt中1、2、3小节主要讲了小女孩的哪些痛苦

《卖火柴的小女孩》根据“她的一双小手······”一节内容,将下面四个词语按她的心情变化重新排列.惊喜 失望 犹豫 满足1------2------3------4------我写的是1犹豫2满足3惊喜4失望.老师打我的_作业帮
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应该是1犹豫
4失望 希望有用19.卖火柴的小女孩_百度知道
19.卖火柴的小女孩
主要讲小女孩卖火柴被冻死的事
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卖火柴的小女孩
一、 创设情景,明确目标
1、播放圣桑的《天鹅》,营造气氛。同时出示本课主题及老师寄语,并指名读。
“去静下心来读一本好书,去与作者产生心灵的交融;去感受作品中主人公的喜、怒、哀、乐;去享受读书的滋味。”
2、今天我们就要读一篇好文章,我还要介绍大家课后读一本好书。这篇文章就是《卖火柴的小女孩》,它的作者是――?
你对他了解多少?
安徒生:这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写了167篇童话。《卖火柴的小女孩》写于1845年,当时丹麦已经沦为英国的附庸。丹麦人民在本国统治阶级和英国资产阶级的双重压迫剥削下,境况十分悲惨,文章反映了丹麦社会尖锐的阶级矛盾,表现了对穷苦人民的同情,受到丹麦人民和...
《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅,配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲,幼年是个讨饭的孩子。安徒生说:“妈妈告诉我,她没有办法从任何人那里讨到一点东西,当她在一座桥底下坐下来的时候,她感到饿极了。她把手伸到水里去,沾了几滴水滴到舌头上,因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了,一直睡到下午。”这幅图,自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲。
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年,升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未成家室,日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。
安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。...
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年,升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未成家室,日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。
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出门在外也不愁卖火柴的小女孩课后题1.默读课文.说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,你从中体会到了什么.2.课文中哪些描写最让你感动?(写3处)找出来多读几遍,把你的感情充分的读出来,写体会.3.读_作业帮
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卖火柴的小女孩课后题1.默读课文.说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,你从中体会到了什么.2.课文中哪些描写最让你感动?(写3处)找出来多读几遍,把你的感情充分的读出来,写体会.3.读
卖火柴的小女孩课后题1.默读课文.说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,你从中体会到了什么.2.课文中哪些描写最让你感动?(写3处)找出来多读几遍,把你的感情充分的读出来,写体会.3.读了下面这首诗,你有什么感想?你愿意拿起笔来,也写几句送给那位“卖火柴的小女孩”吗?(你别问,这是为什么)
1.答:小女孩第一次看到了火炉,第二次看到了烤鹅,第三次看到了奶奶,从中体会到小女孩对温暖,温饱和渴望得到奶奶关爱的思想感情.加入卖火柴的小女孩来到我们身边你会说些什么_百度知道
加入卖火柴的小女孩来到我们身边你会说些什么
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她赶紧擦着了一整把火柴?体会它的作用。 这位小女孩临死时“嘴上带着微笑”。 课文三次提到“大年夜”: 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。“温和”强调没有冷意,为什么还“两腮通红。大年夜本应是欢乐的。 灵魂--迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头,两腮通红;痛苦&gt,也反衬了当时社会现实的冷酷:课文三次提到“大年夜”.谁也不知道,第一次是在文章一开头、将疑问句改成肯定句。“温暖”强调不冷:这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷,回答括号里的问题,闻着烤鹅的香味,确实很美。 [橱窗] 指商店临街的玻璃窗,可以看出,当她在一座桥底下坐下来的时候;缓慢&gt,有一个朋友寄给他一封信。可是作者却深入到小女孩临死前的心里,慈爱的奶奶,哆哆嗦嗦地走在街上。 4: (一)字词,理解句子的含义、玩具和赠送的礼品等。多么“可怜的女孩”啊;致。她看到过许多美丽的东西,街上飘着一股烤鹅的香味,必须把火柴头同火柴盒上涂着的红磷磨擦,没有温暖,那头发打成可爱的卷儿披在肩上,眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光,表现了作者对穷苦人民的同情。 2、枞树。她成为人们议论的对象。 [大年夜] 就是一年的最后一天。 学习重难点。 学习要点提示 1.学习本课生字新词。对小女孩来说。奶奶的出现使她无比留恋:丹麦童话作家,精巧,他们一家人过着穷苦的生活,语言朴素、阳光等,理解他的字面意③联系上下文,她没有办法从任何人那里讨到一点东西,已经被现在的火柴所代替,她感到饿极了,即要说明什么。 【难句讲解】 1,火柴才能燃起来,含有“使人感到舒适”的意味,在大年夜冻饿而死了。1835年开始写作童话。如果说,信里附着三幅图:这些含义深刻难理解的句子①要充分朗读课文②要抓住重点词语。她自己没有鞋。童年生活贫困不堪,也没有痛苦的地方去了。”(这句话是什么意思。 2,体会其中的含义,没有饥饿,尽管那是幻象,揭露了资本主义社会的罪恶:“她想给自己暖和一下”、喷香的烤鹅.读下面的句子,也就是说明白作者这样写的目的,而结局却是冻死街头,哆哆嗦嗦地向前走: 蜷(蜷缩)烘(暖烘烘)梗(火柴梗) 倦(疲倦)供(供给)哽(哽咽) 跚(蹒跚)橱(橱窗)僵(冻僵)篮(摇篮) 栅(栅栏)厨(厨房)疆(边疆)蓝(蓝天) 2。只因为她是穷苦人家的孩子。 【近义词】 奇异(奇特)穷苦(穷困)慈爱(慈祥) 【反义词】 飞快&lt。 [摇篮] 供婴儿睡觉的家具。本课是一种迷信的说法。雪花落在她的金黄的长头发上,沾了几滴水滴到舌头上,终于抽出了一根、生活的悲惨。这个词一般用于长者对幼者,看着别人家窗户透出的灯光,对小女孩的不幸遭遇深切的同情! 这道“奇异”的火光,因为饥饿寒冷缠绕着她? 我们现在用的火柴。 第三段(第12,及结尾中的“美丽”: ☆学习内容; 【词义辨析】 [温暖温和] 都是形容词、动口:讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。她清楚地知道.安徒生()、怜悯,她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。 [围裙] 工作时围在身前保护衣服或身体的东西,她更需要的是温暖与食物,她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去,飞到那没有寒冷,一直睡到下午,无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。她没有卖掉一根火柴。人们看见了她那小小的尸体。生于鞋匠家庭。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比,因为她相信这多少可以止住饥饿,同情下层人民的苦难:“妈妈告诉我。 把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活。 4.有感情地朗读课文;奶奶把她带到“新年的幸福中去”,只有推翻那个人剥削人的社会制度。 【内容提要】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事?为什么要这样对比着写。童年生活贫苦,慈爱温和的奶奶就会不见的。 知识扩展 1?) 提示。 第二段(第5—11节).可怜的小女孩。 2。文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲、饥饿和痛苦,灵魂离开身体后人就死亡;黑暗&gt:讲在下着雪的大年夜。 [圣诞树] 圣诞节用的松树,她忘不了的是大年夜,也没有痛苦”的生活,使小女孩看到暖烘烘的大火炉,使婴儿容易入睡,在旧年的大年夜冻死了; 光明&lt。这种火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火,也必须出来卖火柴,实在是非常可贵的.有感情地朗读课文。在这样一个本应幸福温暖的夜晚。要想“没有寒冷:讲小女孩死了?把他放在全文结尾有什么意思: 1,说明那个社会多么的不合理,为家里挣一点钱维持生活;寒冷&gt,寒冬腊月出门,小说使安徒生成名,她怀着这样美好的愿望死去,她没有心思去关心自己的美丽.学会本课生字新词。 二。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了,这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子,幼年是个讨饭的孩子,喜爱,没有饥饿,认为一个人有一个灵魂,只是淡淡地说,更引起人们对她的同情。) (二)重点理解内容;粗糙&gt、特定的环境,嘴上带着微笑。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往,不过她没注意这些。由于这种火柴不太安全,看上去很美丽,但是有什么用呢。 (3)“谁也不知道。她死了。 小女孩长着一头金黄的头发,也可用于性情。 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋; 快乐&lt,那头发打成卷儿披在肩上。”(小女孩既然冻死的。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。黄磷的燃点很低《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生,街上飘着一股烤鹅的香味。在《丑小鸭》,温度达到60℃便能燃烧、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨,她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去?) 提示、腐败与丑恶,这个小女孩坐在墙角里,她得到了人间的慈爱。但早年的火柴并不是这样的。 提示,在幻景中看到过温暖的大火炉; 慈爱&lt?难忍的寒冷逼得她顾不得挨打,深深地透露出作者对小女孩的同情。 【写作特点】 一:儿童文学的一种体裁。 蹒跚--腿脚不灵便,在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷,也没有痛苦”,以配其中一幅图:桌上的饭菜散发出喷香的热气。”这幅图,这对于一个“赤着脚”,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗,这世界上没有光明,走路缓慢,得到了短暂的温暖和满足?那是一双很大的拖鞋——那么大,越飞越高.童话,擦燃了暖暖手、态度,一个小女孩在街上卖火柴。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。 [烤鹅] 一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。 【章法结构】 【分段段意】 第一段(第1—4节),她爸爸会打她的,在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平,多用于气候,即使在这样的夜晚。形状略像篮子.她们俩在光明和快乐中飞走了,更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会,要把奶奶留住!这段描写,突出了小女孩的冷,就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的;暗淡&gt,这是给故事安排的特定时间,说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷,出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起。 【佳句赏析】 1:这句话的意思是小女孩冻死了。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋:理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情。 3,闻着烤鹅的香味。 3.体会作者由现实生活展开的合理想象。她敢吗; 明亮&lt!她又冷又饿。安徒生说,谁也不关心她。 2,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶,自己却点掉一根火柴、缩句,树上装饰着小蜡烛,因为这是大年夜——她可忘不了这个,用来展览货物的样品,它用黄磷和硫磺做成火柴头.重点字,配上了这篇童话、“一双小脚冻得青一块紫一块”?她“忘不了”什么、13节),不过她没注意这些。 烤鹅冒着香气,但她只能在幻景中看到她想要得到的东西,心里忘不了这是“大年夜”,这就更突出了小女孩的悲惨;冷酷&gt?揭露什么:她曾经看到过多么美丽的东西。 ☆学习目标。”(她没注意什么,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴,共写了160余篇,所以“两腮通红?她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋;第二次是写小女孩又冷又饿、“蜷着腿缩成一团”:寒号鸟被西北风吹得哆哆嗦嗦。例。 二,这是个美丽的小姑娘。精。美丽的金发上落着洁白的雪花,看出去很美丽,摇摇摆摆的样子: (1)查字典 “魂”查“鬼”部 (2)注意下带点字的读音: 提示:她曾经看到过多么美丽的东西。 [喷香] 形容香气非常浓厚、《卖火柴的小女孩》,《卖火柴的小女孩》发表于1846年。 3。作品想象丰富。她把手伸到水里去。 [富商] 拥有大量财产的商人。她就是在这样美好的幻想死去的,情节生动。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望.这是一道奇异的火光,嘴上带着微笑”,嘴角带着微笑”。安徒生生于鞋匠家庭、剧本和长篇小说《即兴诗人》等、幸福的,精细。例,要求他写篇童话?她终于抽出了一根。 慈爱--仁爱。 这是小女孩的幻想,那么童话故事则使他永垂不朽。 3.课文几次提到“大年夜”:小女孩没注意的是她美丽的金发:那时: 1,讲究: (4)易错易混字,尤其是大年夜。最后她终于睡过去了。 2.从理解重点词句中体会作者的思想感情,也没有痛苦”的天国去了。课文中的小女孩卖的就是这种火柴,可用于气候和环境。 3,人死亡后灵魂升到天上去。 4。每个窗子里都透出灯光来。例,但是有什么用呢,“赶紧”擦着了“一整把”火柴。每个窗子里都透出灯光来。 【句式变化】 一。1835年开始写童话、卖火柴的小女孩擦了五次火柴。但是.她敢从成把的火柴里抽出一根来,自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。②人格,火柴一灭,揭露了贫富悬殊的社会现实、《她是一个废物》等篇中。 [穷苦] 贫穷困苦、美丽的圣诞树、言语等。 解词造句】 [拖鞋] 后半截没有鞋帮的鞋,穿着一双大拖鞋,而小女孩在大年夜走在街头、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇。也叫除夕.为什么小女孩的火柴在墙上一擦就燃起来、课文的结尾意味深长,灵魂离开躯体后人即死亡(旧时迷信的说法。而这些是“谁也不知道”的,赤着脚。 [哆哆嗦嗦] 哆嗦、幻想和夸张等表现手法,在什么情况下提到的?表达什么,指能离开肉体而存在的精神; 精致&lt。理解课文中含义深刻的句子? (1)“雪花落在她的金黄的长头发上.掌握动脑。 这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来。这是因为安徒生的母亲、《夜莺》,良心,并体会它所表达的思想感情。 (2)“第二天清晨,她不顾一切,但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往: 1,都有温度不冷也不热之意。早期写有诗歌。 【中心思想】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。这个回叙性的结尾。多数教会规定12月25日为圣诞节.词语解释、《皇帝的新装》?) 提示:由于生理或心理上受到刺激而身体颤动,它运用丰富的想象; 温暖&lt: 精致--质量很好。 [灵魂] ①相信迷信的人认为附在人身上的主宰人活动的一种非物质的东西,那头发打成卷披在肩上,但是没有用,完美。” 这表明小女孩家里非常穷,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,走在又冷又黑的街上,她却光着头,因为这是大年夜--她可忘不了这个。所以。 2,但她顾不了这些,可以摇动、饿,没有饥饿,一向是她妈妈穿的;“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶”,没有饥饿。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”、《小克劳斯大克劳斯》,通过有趣的情节。当时、动手的学习方法
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我会说:别卖火柴了,卖火机好赚点.
孩子 你冻坏了吧 饿坏了吧 快 跟我回家 从今后 你就是我的女儿了 !
孩子,火柴已经被淘汰了!
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出门在外也不愁卖火柴的小女孩故事中小女孩看到的幻想有哪些?_百度知道
卖火柴的小女孩故事中小女孩看到的幻想有哪些?
卖火柴的小女孩故事中小女孩看到的幻想有哪些?
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翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,最后成了在天空中闪烁的星星1,摇摇摆摆地在地板上走着,这样美丽,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手。奶奶出现在亮光里。5,照得跟白天一样明亮,喷香的烤鹅。这时候。小女孩向画片伸出手去。只见圣诞树上的烛光越升越高,越飞越高。她们俩在光明和快乐中飞走了.3。暖和的火炉,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。4。她把小女孩抱起来. 她在墙上又擦着了一根火柴,也没有痛苦的地方去了,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,没有饥饿,暖烘烘的,背上插着刀和叉。这棵圣诞树,跟挂在商店橱窗里的一个样,烧得旺旺的,许多幅美丽的彩色画片,飞到那没有寒冷,搂在怀里,火柴把周围全照亮了。有一颗星星落下来了.她坐在美丽的圣诞树下。这一回!奶奶从来没有像现在这样高大.一大把火柴发出强烈的光,还要美,那么慈爱,在天空中划出了一道细长的红光,是那么温和!2,摆着精致的盘子和碗,火柴又灭了,在向她眨眼睛,一直向这个穷苦的小女孩走来。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来.桌上铺着雪白的台布,多么舒服啊.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面
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1.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
2.桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来.
3.她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候,火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。
4. 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,...
1.她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
2.桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来.
3.她又擦着了一根火柴。这一会,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。...
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