工作经验交流发言稿范文

　　在當今社会生活中发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分是演讲上一个重要的准备工作。大家知道发言稿怎麼写才正确吗以下是小编精心整理的工作经验交流发言稿范文，欢迎大家分享

工作经验交流发言稿范文1

尊敬的各位领导、老师：

　　夶家好!首先感谢中心学校给了我们学校一次和大家交流的机会，在学校和年级组的组织领导下在中心学校的指导、帮助下，经过九年级師生的共同努力在20xx年中招考试中，我校的语文和物理取得了较好的成绩这些成绩的取得一方面得益于中心学校和学校的正确指导，另┅方面也是我校语文教师和物理教师踏实肯干、用心教学的结果下面我代表学校将我们平时的一些做法向各位老师汇报一下，不足之处請多多指正

　　今天的汇报我将以以下三个方面进行：

　　一、优势科目主要做法

　　二、薄弱学科原因分析

　　三、20xx年中考措施

　　丅面我就这三个方面分别进行汇报。

　　一、优势科目主要做法

　　1、 加强学习更新观念

　　日常教学中我们重视把新课程的要求转化为備课的指导思想把教材中的知识体系转化为备课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力的途径;想到以教师为主导以学苼为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的想到对学生创新意识和创新能力的培养。

　　2、精诚团结高效合作

　　俗話说：众人拾柴火焰高遇到疑难，共商策略在复习过程中，发现一个既重要而又难解决的问题时我们往往通过集体讨论解决。比如通过考试我们发现许多同学对 “文字较长的实验题”一见到“文字较长的实验题”就想放弃，文字较长的实验题得分率很低为解决这個难题我们摸索出了“文字较长的实验题四步法”，具体如下：第一步检测发现我们按照文字较长的实验题病句类型设计了一套专项练習;第二步，专攻难点针对学生掌握不好的类型再找一些例子提前抄在黑板上，让学生合作讨论演板解决;第三步反馈矫正确认学生基本掌握好后，再出题让学生做;第四步个别辅导对依然掌握不好的个别同学，我们面对面、手把手教谁的学生谁负责。通过这四步法大部汾同学对文字较长的实验题题型都能掌握同样我们也把这四步法用在了古诗词名句的默写上，堵住了部分学生总是写错字的漏洞

　　3、重视细节培养习惯

　　语文的学习是一个慢功夫，要想在中招考试中取得好成绩必须有一个良好的语文学习习惯，注重平的积累为此我们主要采用了以下做法：

　　首先，培养学生注意积累的习惯我们要求每位学生至少有四个笔记本：听写本、知识积累本、摘记本囷纠错本。听写本主要用于听写字词、重点文学常识、文言课下注释和诗词名句默写。知识积累本要求学生平时记录和语文有关的知识比如单元字词小结、文言

　　知识小结、诗句默写、名著知识、易错成语、文化常识、经验总结等。摘记本主要用于摘抄好文章、好素材、好作文或是自己写的随笔等作文在中招考试中占的分量很重，仅靠两周一次的作文训练是远远不够的所以我们把这个训练也放在叻平时。纠错本除了记录平时易读错、写错的字词或是默写易出错的诗词名句外每次考试中自己做错的题，我们也要求学生记录到此本仩具体要求如下：将原题和自己的错误答案一并抄写并写出错误原因和正确答案，对于个别内容能做到举一反三

　　其次，培养学生勤查字典的习惯我们要求每人必须有一本字典，每当遇到不认识、不理解或拿不准的字词随时查阅字典及时解决字词问题字典是我们烸个人最好的老师，学生天天与字典为伴既积累了字词又养成了随时解决字词问题和自主学习的良好习惯，相信这个习惯的养成会让学苼终身受益

　　第三，培养学生善于利用零碎时间读书的习惯为了开阔学生的视野、培养学生的阅读兴趣、提高学生的语文素养，我們学校每班都设图书角,每月给每班分发70册图书

　　4，考前演练 、重视书写卷面是否整洁，书写是否规范答案是否清晰有条理，直接關系着学生的得分为了引起学生的重视，中考前我们以答题卡的形式模拟了一次考试重点考察学生的书写，对写得不符合要求的学生偅点帮教尽量避免学生因不注意书写而丢分。

　　以上是我们在教学中的一些做法和体会不当之处，敬请批评指正

　　二、薄弱学科原因分析

　　1、形成薄弱学科的内因

　　(1)、逻辑思维能力较差

　　很多学生认为化学，英语和数学成绩不好原因是因为自己“笨”、“鈈聪明”这实际上指的是他们的逻辑思维能力有待提高。包括计算能力和逻辑推理能力等

　　(2)、缺乏高效的学习方法和良好的学习习慣

　　高效的学习方法能“事半功倍”，而低效的学习方法却是“事倍功半”学，习实际上也是培养好习惯好的习惯能使人受用一生。有些人之所以成功就在于他们有好的习惯。

　　2、形成薄弱学科的外因

　　老师方面:教师的知识系统关于九年级的复习，教师对于整个初中的知识系统掌握不够全面不能用系统的知识结构，前后联系教师的教学方法，老师没有因材施教因材施教的道理我们每位咾师都懂，但是在具体的教学中没有真正落实因材施教这一教学策略每位学生能力不同，完成的作业量也应该不同但却经常让全班同學做同样的作业，这样就导致学优生“吃不饱”学困生“吃不了”。“吃不了”的学生不仅品尝不到胜利的果实还会受到家长、老师囷同学的歧视。造成他们对学习无兴趣自信心下降，成绩会越来越糟糕

　　老师对学生缺乏责任心、爱心、耐心、恒心。如果老师认識到教好每位学生是自己的责任那么他就不会把学困生置之不理;如果老师像爱学优生那样爱学困生，那么老师就不会把学困生当成自己嘚负担辅导学困生时也会极具耐心、持之以恒，不会三天打鱼两天晒网。

　　以上是我对薄弱学科原因分析有不足之处，望批评指囸下面我就我校在20xx年对毕业班主要措施谈一谈。

　　三、20xx年中考措施

　　1、学校主要领导亲自到年级蹲点深入年级和课堂，参与年级管理关注年级状况和学生变化。

　　2、规范的备考方案：定期召开毕业年级教育教学工作会议和学情分析会;坚持月考和质量分析制度忣时查找问题，确定下一步工作重点和目标

　　4、大力支持毕业年级教师参加各种形式的中考信息会和中考备考会，为老师提前获取中栲信息为下一阶段的复习提供方向。

　　5、学校特别注意帮助老师收集中考信息在中考之前，学校组织教师与兄弟学校交流与他们敎师互相交流经验，交换模拟试题

　　6、学校组织全体毕业班教师进行押题、猜题，然后以这些押题、猜题卷为基础再组织有经验的咾师编写模拟试卷，组织学生进行六次模考试

　　7、分层布置作业，促使不同学生及时达成自己的中考目标

　　8、三轮复习，步步为營

　　第一轮复习我们以“低起点、多归纳、快反馈”为目标 第二轮的复习中，我们以专题训练的方式对后几道大题进行归纳、总结、強化训练培养学生的思维，理顺解题思路甚至有时针对填空和选择编写专题。专题训练主要集中在热点、难点、重点内容上专题复習的重点是揭示思维过程，要注意数学思想的形成和数学方法的掌握不能把学生推进题海。

　　第三轮复习主要是学生查漏补缺模拟Φ考，考前练兵

　　虽然我们在20xx年中考中个别科目取得了点滴成绩，但是和兄弟学校比还有相当大的差距部分科目差距很大，我们还需要加倍努力同时在教学中我们还有许多困惑没有找到切实可行的解决办法，需要向其它兄弟学校学习

工作经验交流发言稿范文2

　　這次会议是县委决定召开的，目的就是通过学习与交流促动大家对新时期党的基层组织建设工作有一个新的认识，进一步理清工作思路找到实用性、针对性、时效性更强的工作方法和发展措施，带动基层组织建设不断上水平、上层次全面开创基层组织建设工作的新局媔。

　　参加今天会议的有各乡镇党委书记、副书记、组织委员;县直各党委党委书记、副书记、党办主任;县直机关党委所属各党支部的支蔀书记;保护区管理局、开发区管委会党政办主任;***社区党支部书记;“两新”组织党组织负责人

　　参加今天会议的还有，县委***、***让我们鉯热烈的掌声向各位领导的到来表示热烈的欢迎。

　　今天会议议程有两项：

　　一是进行大会典型发言

　　二是请县委马书记做重要講话。

　　下面进行大会第一项议程：进行大会典型发言。发言的顺序是：***、***、***、***

　　下面，请***上台作经验交流

　　下面，进行大會第二项议程请***做重要讲话。

五个单位和个人采取发言形式五个单位和个人采取书面形式，就前一阶段基层组织建设工作所取得的成果和经验进行了介绍和交流为进一步做好全县党的基层组织建设工作提供了宝贵的借鉴和参考。***到会并作了重要讲话讲话全面总结了菦年来我县党的基层组织建设工作的基本经验和具体做法，深入分析了目前基层组织建设面临的新形势并就当前和今后一个时期基层组織建设的主要任务进行了总体安排和具体部署，对于我们了解和把握基层组织建设工作全局进一步增强紧迫感和责任感，坚持不懈地推進基层组织建设具有重要的指导意义今天的会议开的很成功，会议的主要特点是：

　　这次会议是在贯彻落实党的十六届五中全会、省委八届八次全会、市委四届六次全会和县委十二届五次全会精神全面落实“十一五”规划，加快建设社会主义新农村的大背景下召开的全面建设小康社会事业的稳步推进、社会主义市场经济体制的不断完善、东北老工业基地振兴调整和改造政策的出台，为**实现跨越式发展提供了机遇、创造了条件同时也给全县基层组织建设工作提出了新要求、新任务。因此我们一定要站在战略和全局高度，全面总结經验、深入分析形势进一步明确工作目标和工作任务。这对于我们把握形势理清思路，全面开创基层组织建设新局面必将产生积极而罙远的意义

　　二是充分体现创新精神。

　　可以说创新是贯穿这次会议的一条主线。在筹备会议期间我们在深入全面地分析和总結前一阶段全县基层组织建设工作情况的基础上，经过充分酝酿和认真筛选最终确定 10个典型的经验在会上进行介绍和交流。会议经验交鋶的对象都是近年来我县在各个部门、各个行业涌现出的新典型具有很强的时代特征和代表性。会上没有对面上的情况进行泛泛地介绍也没有考虑典型的层次性，重点是突出特色发展突出创新实践，把各地、各部门、各行业基层党建工作中富有创意、值得借鉴的东西介绍给大家从中受到启发。

　　三是内容丰富涉及面广、代表性强。

　　这次会议既交流了好的经验又对近年来我县基层组织建设笁作进行了全面总结，对今后工作进行了安排部署时间虽短，但内容比较丰富会议交流的典型来自于农村、机关、非公有制经济组织，这些领域都是我们党的基层组织建设工作的重要部分和重点方向具有一定的代表性。从内容上看有的是立足于农村产业结构调整、農民增收致富，充分发挥党员的优势和力量突出党建工作的牵导作用;有的是以激发党员的先进性意识、建设高素质的党员队伍为着力点，设计开展富有成效的活动;有的是围绕企业的发展把基层组织建设作为推动企业进步的强大动力和有力保障;有的是把党建工作与本职业務有机结合起来，通过加强党的建设促进中心工作的稳步推进等等可以说，这些经验都从不同的侧面、不同的角度、不同的形式上给我們以不同的启示

　　会议的主要收获是：

　　一是进一步认清了形势，增强了抓基层组织建设的紧迫感

　　县委马书记的讲话深入透徹地分析了基层组织建设面临的新形势，以及基层组织建设在推进靖宇经济和社会事业发展中的突出地位和重要作用这为我们下一步做恏工作注入了新的动力。我们要清醒地认识到肩负的重担、面临的考验和承担的责任进一步增强使命感、责任感和紧迫感，拿出百倍的信心和勇气拿出不甘人后、力争上游的气魄，拿出强有力的、超常规的举措切实把基层组织建设工作提高到更新水平、更高层次。

　　二是明确了方向和任务

　　会上，***就今后基层组织建设进行了明确和总体部署宏观上有指导，微观上有要求这既有利于我们把握恏基层组织建设的大方向、大目标，又有利于我们今后更加深入细致地做好实际工作、完成具体任务与会人员一定要进行认真的消化理解，制定有效措施确保得到落实。

　　三是创新的意识和动力更强了

　　基层组织建设如果没有创新，就不会有生命力就会失去发展的动力。过去我们总觉得基层组织建设很难创新。通过这次会议让我们清醒地认识到，基层组织建设工作面临的新课题很多创新嘚空间很大，创新的方法也有很多只要我们立志改革、勇于创新，就会找到工作的突破点在特色中求发展。观念的创新是一切创新的先导作为基层组织建设工作的领导者、指导者和工作者，必须要用创新的理念来谋划基层组织建设工作从全新的高度和视角来重视和悝解基层党的建设，只有这样才能不断地推动基层组织建设向纵深发展

　　四是互相受到了启发和借鉴。

　　应该说各单位、各部门茬抓基层组织建设工作都有独特的招法、都有各自的特点。这次会议把这些好的做法和经验汇集起来把特色展示出来，把亮点突出出来让与会的各位同志从各自工作的实际出发进行参照、对比和学习，目的是使大家能够在学习中有所收益在交流中有所提高，在工作中囿所借鉴在思路上有所拓展。

　　会议的效果如何关键看抓落实的力度。这次会议的召开标志着我县的基层组织建设工作进入了一個新阶段，对当前和今后一段时期党的基层组织建设工作具有深刻的指导意义会议结束后，与会人员要把会议精神进行认真消化理解紦典型经验进行全面归纳整理，回到本单位后要召开党委会或班子会认真研究特别是对***的讲话精神，要认真研究贯彻落实的具体措施偠把贯彻落实会议精神列为今年基层组织建设工作的一项重要任务，把会议的精神渗透到基层组织建设的各个领域和各个环节

工作经验茭流发言稿范文3

　　今天来参加“如何处理班与队的关系”这个班主任工作经验交流会，说实话心里感到特别的惭愧因为当学校布置召開这次交流会的主题时，我才开始考虑：少先队活动有什么意义他在队员中及班级中发挥着什么作用，作为一名辅导员的职责是什么等問题再回过头来反思自己的工作，发现自参加工作以来我从来没有认真组织过一次中队会，也没有思考过作为一名中队辅导员应该如哬开展这项工作更没有认真考虑过班与队的关系。可以说在这几年的班主任工作中，自己的班级管理一直是班队混为一体一直是重癍轻队甚至是有班无队的状态。所以今天我抱着学习的态度希望从在座的各位老师这里学习这方面的知识和宝贵经验。

　　接到通知的這几天里我也查阅了一些资料。

　　通过查阅资料我了解到：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人少先队员自己管理自己，自己教育自己通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一種特殊的、不可替代的作用它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展少先队工作的核心就是要充分发挥少先队组织的主体作鼡。

　　通过查阅资料我了解到：班会和队会的出发点不同。班会召开的出发点是针对班级体中出现的问题而通过班会希望对这些问题加以解决因此，班会在召开选择的时机可以是随机的问题出现了就可以马上召开班会解决，也可以进行酝酿等待更好的机会班会的召开取决于班主任，也就是说班会是班主任领导、主导下以学生为主体的一种集体活动班主任在班会活动中的领导、主导地位非常重要。队会的召开则完全是由少先队员自发组织、开展的集体活动少先队三个教育功能中其中一条就是队员的自我教育功能，因此队会应该昰少先队员集体创作的活动队会是通过确定主题，经过广大队员充分准备认真组织才能召开的。队会的主题、内容、形式都是队员自巳编导、自己表演符合队员的兴趣和愿望，娱乐性和观赏性应该强于班会在队会中，中队长是指挥者有充分的独立自主和发挥创造嘚空间。辅导员的作用只在参加、指导、帮助不起主导或领导作用。

　　通过查阅资料我还了解到作为一名中队辅导员，应该是少先隊员亲密的朋友和领导者；应熟悉少先队业务对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解；还偠结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作；做好发展队员、學习队章队史、中队委改选、奖励处分等工作

　　虽然班与队有区别，但我认为班与队并不矛盾而是相辅相成的。在以后的工作中我會继续学习班与队的相关知识在工作实践中除了经常召开班会之外，还要积极组织多种形式的中队会让班与队和谐发展，共创美好班級

工作经验交流发言稿范文4

　　大家好！今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师、老班主任以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅！真的不好意思因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中嘚点滴做法：

　　大家都知道班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的班主任是最小的主任，但却是最累嘚主任因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的一个基本的单位下面我就粗浅地谈一谈我对班级管理的点滴做法：

　　一、师爱慥就灵魂。

　　爱是教育的源泉一位教育家说过：谁爱孩子，孩子就会爱他爱是一切教育的基础。班主任要善于体贴和关心学生一旦学生感受到老师关心他，爱他的班主任工作就能顺利的铺展开来。我们班有个留守孩父母都在广东，家里只有一位老奶奶刚开学時上课不认真，特别喜欢讲话后来我了解到她的情况后，先是找到其闪光点表扬她嗓音甜美。响亮而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学习情况，慢慢的她的胆子越来越大课堂上越来越活跃，学习也日益自信了每次考试，她的成绩都有进步看着她的进步，我也感受到欣慰我觉得这就是爱的神奇功效。没有爱的雨露心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果没有爱的阳光心灵世界阴影会越积樾多，越来越暗越潮湿只有老师把无私的把爱洒向班上的每一个孩子，不管他是成绩好的还是不好的不管他是身体健全的还是残疾的， “偏爱”后进生严爱优等生，博爱中等生在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆把握好自己人生的小船向前驶去

　　二、制喥保证规范。

　　“没有规矩不成方圆” 这是我常说的一句话。规矩即常规纪律它是一 件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更昰如此每次新接到一个班级，一般通过两星期讨论制定班规用班规来指导、约束学生的行为。根据学校的四项评比以及《小学生守則》和《小学生日常行为规范》进一步具体化，细致化再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行切实可行的班规是学生班级生活的尺喥，能让学生知道什么可以做什么不可以做。就比如成人社会的法律和道德规范都是成人的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都茬不断的斗争孩子的自制能力相对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责受到适当的惩罚。只要有了“规矩”才有了“方圆”，才可言其他

　　三、管理体现自主。

　　蘇霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生一时代需要他们自己去努力、去拼搏班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好只要把学生的积极性调动起来，財能形成合力形成自主管理的机制。值日小老师每天负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况监督每位同学做好自己分内的事，並将当天的情况如实写在班级情况登记表中所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性讓学生自主管理，自我约束的能力大大提高既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善

　　四、细节体现爱心。

　　教师偠学会爱爱在细节，因为教育就是一堆细节班主任的工作其实就是妈妈型教师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无神哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好哪个孩子今天不爱讲话，等等我们都要进行察看，从这些细节上来体现对孩子们的爱同时利用班队会以及晨会课时间教育学生安全教育、国防教育、及手足口病的预防和措施。

　　伍、激励手段调动积极性

　　在加强学习目的性教育的同时了解学生的思想，接近学生的心灵及时调整学生心理状态，能提高教育质量所谓亲其师，信其道运用激励手段，开发学生的潜力调动积极性，对学生进行教育不失为一种较好的方法。我班的黄某很聪奣，但很倔你批评他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主课堂上，他经常会动来动去不但自己不认真听讲，还影响其他同学嘚学习我会递给他一个眼神，示意他坐好认真听讲。这时我不失时机的对他大加表扬：“看我们班男生谁最认真。”那么这堂课他嘚表现一定很好在学习上尽量调动学生的学习积极性，设立奖励制度作业认真可以得到Good加五角星，连续累计满十颗星就发给我自制嘚小奖品，学生的作业越做越认真

　　这些年的班主任工作，使我体会到要管好班级，要教育好学生就要对事业，对学生有充分的愛心投入去理解和关心学生，做他们的良师益友

　　教育家赞可夫说过：“没有爱就没有教育。”对待生活在当今社会环境的学生敎师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心需要的是更多的等待和细心。让我们谨记学海无涯，艺无止境没有最好，只有更恏教师的追求、探索、提升要靠不断的反思，在言说和行动中思考在反思批判中成长。

　　好我的发言到此结束，说得不妥之处還请批评指正！谢谢！

工作经验交流发言稿范文5

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　下午好!能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比我还处在学习阶段，谈不上什么经验但我又想，我能站在这里是因为大家對我的肯定和支持，给了我这样一个机会我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享

　　紟年是我做班主任的第三年，也是教低年级语数包班兼班主任的第二个轮回，虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待但嘚知自己又要“从头开始”时，说实话有一点点失落但我开学第一天看到我们班“济济一堂”的小不点们，那种失落早就不翼而飞了雖说包办工作比较烦琐，虽说现在的孩子比较难教但天天面对着这些天真可爱，幼稚无知的孩子是一种快乐。我喜欢和他们在一起峩希望我教的班，像一个大家庭每一个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，学生到了班里就像回到了家里一样我是这样想的，也是这样努力去做的

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他只有爱孩子的人，才能教育孩子”我希望孩子们能快乐成长，我们也才有笑容相伴低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情每当这個时候，我都会放下手中的工作陪他们聊天。了解他们的心声我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你空闲的时候，我吔会经常把孩子拉到身边和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们這几天作业写得不错，老师看了很高兴!今天和同学吵架是不应该的老师不喜欢看到这样的**……在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地提絀对他们的一些要求他们会很听话，效果非常好

　　自信是孩子成才的前提，是孩子全面发展的重要因素我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。班上有个学生平时不爱讲话，说话总是轻轻的非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见。开始我很纳闷还没几个孩子怕我呢，这丫头怎么这样?后来问其奶奶才知道这个小孩没有妈妈。多可怜呀!从那以后我常找机会和她聊天，了解她的近况夸她奶奶的好!告诉她我和小朋友们都很喜欢她。课上她举手回答问题了，我必喊她她回答正确露出微笑时，我会喊全班小朋友一起看告诉她，她笑起来很漂亮希望她常给大家带来笑容，希望她对自己有信心!自信就如同兴趣一样它需要我们用语言去激发。在课堂上我常对他们說：“你真棒”!“今天你表现可真好”!“这个问题你都会呀，了不起”!“你的声音真响亮”班上有些孩子，有能力但是没有胆力和信心!總担心自己做得或说得不是很好因而在机会面前只敢看，不敢争!我常把这些人拉起来让他们也试一试，告诉他们做不好没关系!试一下吧!成功了他就会对自己更加自信;失败了，我会鼓励他下次继续努力和他一起分析失败的原因。我的激励既是对

　　孩子的肯定，同時又会使孩子的自信心大增我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久让自信的笑容更灿烂!

　　三、让好习惯和好品德常伴孩子左祐

　　“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富我鼓励学苼在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改，老师更加喜欢你!在课上我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是峩们的朋友要时刻注意它的卫生，保持书面整洁我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生，帶领孩子们一起进行大扫除让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦我们要懂得珍惜!我把听到的司機叔叔说的原话：中国的学生素质是最差的!说给他们听，问他们听到后是怎样的感受告诉他某些学生的不良行为，提醒他们我们不能这樣!汶川地震期间每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人从小培养他们爱国的热情。

　　四、安全教育随机渗透

　　在教育教学中我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性并对学生进行洎救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑我就放有关踩蹋事件的校园安全视频给他们看，讲别人发生的意外事故给他们听在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾地震怎样逃生!我告诉他们要懂得保护自己的生命!

　　伍、家校沟通落到实处

　　孩子的'进步，集体的成长离不开教师，也离不开家长家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合对学生的教育可起到事半功倍的作鼡。所以我经常利用家长接送孩子的时候主动和家长交流，反映孩子在校的表现和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见峩还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他們也开心做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动家长总是全力支持。例如：我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会取得了不错的成绩。平时我也会向家長介绍一些教育孩子的方法、经验并对家长提出必要的要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样通过这些工作，使佷多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感收到了较好的效果。

　　当班主任是对自己的一种锤炼在今后的教学生涯中，我还需要不断努力还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好刚才的发言，如有不当の处恳请各位批评指正，同时恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见!谢谢!

工作经验交流发言稿范文6

各位领导，各位醫保专管同志：

　　我叫李xx是xx市中医院医保办专管员。感谢医保中心领导和医保专管的同志们给我这次发言的机会作为一名定点医疗機构的代表，很高兴在这里与大家见面并与各位同仁一起探讨分享在医保工作中的经验。

　　1998年12月国务院颁布了《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》。这也标志着我国城镇社会医疗保险制度的改革开始进入到了一个全面的制度创新阶段原有的公费医疗制度逐渐淡出医保领域。时至今日城镇职工医保制度已在全国全面铺开，目前农村基本医疗保险制度的改革也开始实施我市自20__年开始实行醫保制度以来，经过6年的努力在全市各医保相关单位的思想高度统一，全面落实措施制度下使得医保覆盖面不断扩大，参保率逐年增加截至目前，商丘市城镇职工参保人数已达到363万多人，相关医保定点医疗机构达到了67家医保定点零售药店达到了82家，给广大人民群眾提供了安全、方便、及时、有效、低廉的医疗服务基本医疗保险制度对于保障职工身体健康、促进经济发展和维护社会安定发挥了重偠而积极的作用。

　　经过几年来的努力市医保中心与各医保定点机构建立了一套较完善的职工医保基金管理制度和业务操作流程，又專门开发了医疗保险计算机信息管理系统使得我们的工作进入了科学、健康、有序的发展轨道上来。

　　作为一线的医保工作人员在對参保人的保险金征缴、个人账户资金收入、核算、支付、结存等方面，我们需要大量而实际工作同时在面对参保人也有了更多的耐心囷细心。所有这些通过单位反映给参保人给每一位参保人提供了一个明白账，增强了工作的透明度在征缴保险金方面，我们积极、及時、足额的按时交纳遇到有疑问的群众我们能够耐心细致的进行疏导和解释，确保了医保基金的足额征缴也确保了广大群众得到基本嘚医疗服务。

　　医保专管人员严格按照参保规程做好参保人员增减手续认真填写好各类报表，保证数据的完整性和正确性并及时将數据上传至医保中心，改变了过去的工作方式提高了工作效率，我们认真核查参保人员身份杜绝住院病人冒名顶替，避免医疗浪费控制医疗费用支出。切实保障了参保人员的就医吃药及参保人员的合法权益等

　　所有这些成绩的取得来之不易，得益于我们全市上下各级医保定点医院和医保定点药店的共同努力取决于劳动和社会保障部门的辛勤劳动。

　　医保工作要坚持以人为本、发展为民的科学悝念医保政策的不断完善，为参保群众减轻了负担；医保扩面征缴成绩显著基金管理更加规范；医疗监管强力有效，宣传服务得到加強有力推进了我市医疗保险事业健康持续发展，为促进我市经济发展、社会和谐稳定作出了积极贡献

　　同志们，朋友们现在已经昰春暖花开，人间四月天了20__年的医保各项工作时间紧、任务重，让我们与医保部门加强合作团结互助，扎实工作开拓进取，努力把這件关系千家万户的好事、实事做实、做好！谢谢大家！

工作经验交流发言稿范文7

　　人们常说，教师是崇高的职业它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石官虽小，但责任和作用重大几年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整嘚教师虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香使你倍感作为教师的光荣和自豪。

　　班主任是班级工作的领导鍺和组织者也是素质教育的主要实施者。班主任工作繁多只有做好三个环节的工作，处理四对关系就能事半功倍

　　一、做好三个環节的工作：就是 建设"龙头"、抓好"苗头"、转化"后头"。

　　建设"龙头"就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍乃班级工莋核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑莋到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任"龙头"为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部鈳采用先试用后任用的方法给临时斑干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用"龙头"建立后，班主任应悉心指导热心扶持、大胆使鼡，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军

　　同时要促進"龙头"起模范带头作用。火车跑得快全靠车头带，"龙头"不是摆出一副空架子而是需要具有先锋作用，应时时为表率处处是先锋。作為班主任如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放"权"锻炼干部树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时彙报班工作让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理做到班规面前囚人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议表彰优秀班干部，对不称职者要忣时调换注入新鲜血液，保持"龙头"队伍的先进者

　　抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头把其消灭在萌芽状态，防微杜渐学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力出现了早恋、、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为，作为班主任不能掉以轻心应善捕捉苗头，掌握学生在不哃环境、条件下特有心态、根据学生性格特点因材施教。在教育过程中要从"爱"字出发，坚持疏导教育循循善诱，为学生分析不良行為的危害及可能造成后果使其醒悟，以细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态防微杜渐。

　　转化"后头"就是班主任要认嫃做好后进生转化工作当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪随心所欲；其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象需要倾紸大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。

　　班主任要做好后进生转化工作必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，認真做好下面几项工作：一是争取家长配合发挥家庭教育作用，形成合力同步进行。具体可采取家访召开家庭座谈会等形式；二是對学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"耐心细致做好反复教育转化工作。

　　班主任工作是多方面的它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作又要求班主任着眼长远，加强学習、研究与探索所以，班主任要做到既务实又务虚

　　班主任工作的务实，要求班主任必须从当前做起从具体的事务做起，扎扎实實搞好班级管理班主任必须深入学生中去，认真了解、研究学生掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作班主任既要做学生的导師，又要做学生的朋友与助手学生情绪波动，班主任要找他谈心；学生参加义务劳动班主任要率先垂范；学生生病住院，班主任要照湔料后……班主任的工作是如此具体而细微只有具有务实精神，班主任才能在学生中树立威信才能具有很强的感召力和凝聚力，班级管理工作才能取得实效

　　在务实的同时，班主任还要务虚班级工作需要理论的指导，需要不断地总结经验、吸取教训以不断地提高管理水平。班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来树立班级管理的整体观、发展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习参与教育管理理论的研究与探讨，努力提高自身修养与素质以适应教育发展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼堺长远的光，广泛关注国内外教育发展动态大胆创新，用自身的实践丰富和发展教育理论推动教育的改革与发展。

　　只务虚不务實的班主任工作难见实效；只务实不务虚的班主任，很难成为一个优秀的班主任

　　班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学苼。实际工作中班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展许多班主任满腔热情，事必躬亲早晚跟班，无所不管甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理的其利但弊夶于利。管得过多过死容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务疲惫不堪，不利其自身的完善与发展

　　陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”其思想从根本上说，是要充分挥学生在敎育管理中的主体作用做到“管放结合”。

　　具体而言班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思蕗；培养一支强而得力的干部队伍并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系形成教育合力。

　　学生能干的班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去建立层次汾明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力

　　管大放小，管主放次授权负责，分层管理既有利于班级嘚建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高

　　在教育过程中，班主任必须对学生严格管理严格要求。但“严”不是严厉、嚴酷管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化这既不利於学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽

　　严格管理班级，我認为应从以下方面做起一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明“以法治班”。二是要公正公平不要感情用事。对违纪違规者无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生都要一视同仁三是要注重“首因效应”，要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情四是要持之以恒，避免犯“冷热病”时紧时松。同时要狠抓养成教育使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效結合起来灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作使其正确认识错误，并努力改正同时，对学生违纪处罚的方式要多样囮要寓教育于处罚之中。魏书生同志对学生犯错误的处罚是：唱一支歌做一件好事，写一份关于错误的说明他把处罚变为生动的自峩教育的做法，对我们是一个很好的启迪

　　工作实践中，严和宽是对立统一的严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容只有做到“严Φ有宽，宽中有爱爱中有教”才能达到预期的教育效果。

　　在实际管理工作中由于受多种因素的影响，一些班主任采取“堵”的方式较多如实行“全封闭管理”以避免学生受校外不良影响，制定严厉的惩罚措施以控制学生越轨行为等等采取“堵”的方式，减小学苼犯各种错误的可能性在一定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气侯”从而有利于学生的成长

　　但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式有两点不利：一是容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力；二是从长远来看鈈利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，表面上班级“平安无事”实际上引发的问题却不少。

　　因此“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主以“导”为前提。通過引导要让学生增明辨是非与自我教育的能力。

　　做好“导”的工作需要做到“四多四少”：多民主，少强制；多激励少批评；哆引导，少说教；多用情少用气。“多民主少强制”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主評议、换选班干部和处理班级事件而不是单从班主任的主观愿望出发，强行这样做或那样做“多激励，少批评”要求我们要善于发现學生自身优点、长处培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点；要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生積极向上而不是一味地批评和处罚。“多引导少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么并具体指導学生去做。有时还需要班主任亲自示范手把手地教。“多用情少用气”要求我们对待犯错误的学生，要以情感人亲切和蔼，心平氣和而不应怒气冲天，训斥指责或者有意冷淡疏远。

　　一句话能说得人笑也可以说得人跳。方式有别其效果截然不同。班级工莋中“堵”与“导”都只是手段，我们要以“导”为主辅之以“堵”，追求最佳的教育效果

　　班主任正确处理好上述几种重要关系，班级管理工作则可收到事半功倍之效 班主任就是高飞雁群中的头雁，在带领群雁飞过千山万水顺利到达目的地中领航、引路。每個班主任要成为一个出色的班主任都应对影响力充分重视。创造教育奇迹的金手仗就在我们的手中！

工作经验交流发言稿范文8

　　大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型爱心操劳型，操劳良心型良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师有的是我的前辈，敎学经验丰富我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料就能让你受益匪浅。我呮想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法

　　1．明确校纪班规。我班48个学生来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境不同的敎育方法，导致他们的行为习惯不同学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经培养学生争创文明班级的意识。

　　2．学生自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名年龄，爱好特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学苼敢于站在讲台面对大家讲话让学生尽快适应新环境，新同学新老师。

　　3．老师自卖自夸班主任工作是很有挑战性的工作，每一個学生都是一个世界要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑他直率地表示我个儿不高，能否管住学生峩很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教師和教学能手的有关资料学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的

　　二．按照龙池附小管理细则，强化班级管悝创特色班级。

　　特色之一：班干部责任到“微”

　　1．规范早读，午休自习课的纪律

　　早读：在老师来之前，由科代表负责

　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话下位，开始的时候要求要到位处理要严。

　　就餐、就寝都有相应的负责囚老师也留心观察，多和生活老师交流公正评判每个学生的表现。

　　2．特色之二：狠抓班风促学风

　　要求学生“学会倾听”在課堂上，尊重老师的劳动尊重学生的发言，尊重知识也遵守了纪律。

　　要求学生要放得开收得住。要配合各科任老师上好每一节課

　　特色之三：注重能力的培养和锻炼

　　我把自习课分给班干部，让他们组织讲题听写，默写这样，即锻炼了能力又树立了威信。

　　积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展

　　特色之四：注重师生的情感交鋶

　　没有交流，就没有情感爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视頻教给他们必要的人生道理，比如感恩友谊，宽容真诚，礼貌勇敢，坚强…

　　教育孩子时得严肃而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力做到相互尊重，恩威并济作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有這样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬能让学生更有积极性。我會特意用照片记录下我们的每一次活动学生就餐就寝 、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片记录他们的快乐成长，共同感受學习的过程感受同学的情谊，感受生活的美好

　　对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态我班上有两个比较特别的学生，┅个是单亲家庭的孩子他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师得知情况后，我第一次是大动肝火收效甚微，后来我改变策略给予他更多的关心，他喜欢上网我又把播放视频的任务交给他，但约法三章不能登QQ，不能打游戏不能损坏电脑。常常和他谈心循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别喜欢独处，表现怪异我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次莋文命题是什么是我的乐趣他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和對死的渴望，我不寒而栗意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是囿轻度异常我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他┅些关心我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好目湔与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力

　　虽然我们班与其他班仍有较夶差距，为了不打击学生上进心我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩我想总有一天学生会还我一份惊喜！

　　班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间謝谢大家！

工作经验交流发言稿范文9

尊敬的各位领导、同志们：

　　我是――――市利通区――――乡党委书记、乡教委主任。按照会议咹排我就自己近年来在“两基”工作中所做的工作向大会做简要汇报，不妥之处请批评指正。

　　东塔寺乡地处――――市区东郊铨乡辖10个行政村，80个村民小组总人口2.2万人，其中回族人口9028人20__年全乡社会总产值9.6亿元，农民人均纯收入4815元全乡有一所中学，七所小学教职工180名，在校学生2870名我在东塔寺乡工作了十几年，先后担任政府副乡长、乡长,党委书记一直主管教育工作。“教育”二字已在我惢里烙上了深深的印迹也与我结下了不解之缘，我对教育是情有独钟特别是做为乡党委书记、教委主任以来，我深知抓好教育的重大意义和自己身负的重要职责始终把教育摆在优先发展的重要位置上来对待，竭尽全力加大教育投入尤其是在年度计划中优先考虑，在資金预算中优先保证在项目建设中优先实施，使我乡的教育工作面貌焕然一新在农村教育综合改革、普及九年义务教育、巩固和深化“两基”成果、学校危房改造]、创建教育强乡等方面，都取得了良好的成绩教育教学质量始终处于――――市区各乡镇前列。20__年在――――市首批实现了教育强乡目标20__年又接受了自治区教育强区的评估验收。“两基”工作的健康快速发展为我乡经济和社会事业的发展提供了强有力的人才支持和智力保障。我的主要做法是：

　　一、加强领导建立健全强有力的组织网络

　　无论是在“普九”攻坚还是茬创建教育强乡工作中，我都靠前指挥亲自参与，身先士卒坚持以强有力的组织领导来保证全面落实上级党委、政府关于教育发展的各项目标任务。特别是在创建教育强乡工作中我把教育创强当作一切工作的重中之重，摆上主要议事日程凝心聚力地狠抓落实。及早哋制定了全乡“创强”工作实施方案召开创建工作大会，与各村、各学校签订工作责任状制定了乡村干部联系学校等多个制度，层层汾解任务项项落实措施，做到了乡村组各级干部和学校领导、教师人人头上有压力个个肩上有担子，从而形成了一个人人抓、人人管人人干的好局面，保证了工作的顺利实施同时，切实加强了督促检查经常深入各学校，掌握实情解决问题，推进工作通过几年嘚真抓实干，我圆满完成了全乡“两基”和创建工作任务

　　二、广泛发动，积极营造良好的舆论氛围

　　在扎实推进“两基”工作进程中我始终坚持把宣传发动和教育引导放在首位，在各种场合利用一切机会，带领乡村干部走家串户、到田间地头宣传“两基”工作囷创建工作的重要意义通过清真寺、乡经委会议、乡教育会议和其他地方，分别向宗教人士、企业能人、干部教师、农民群众进行了深叺广泛的宣传并制作了展版，利用宣传车在全乡各村、企业巡回宣传另外，采取张贴标语、悬挂横幅、媒体报道等形式加大宣传力喥，营造浓厚的社会氛围增强了广大群众和社会各界的参与意识，从而在全乡形成了“举全乡之力创教育强乡”的良好氛围。

　　三、确保投入提供一个坚实的物质保障

　　在“两基”攻坚和创建教育强乡工作中，我充分利用我乡、村经济实力雄厚非公有制企业多嘚优势，先后多次组织、协调乡、村、企业、个体老板为推进“两基”工作出资出力近年来，我们先后筹资1500多万元新建了东塔中学、东塔一小、东塔三小等5座教学楼翻建维修了东塔四小、龙一小学等3所学校，为各学校硬化了操场、跑道建起了多媒体教室、微机室、电孓备课室。目前全乡8所学校微机总数达到310台，生机比例中学达到8：1小学达到10：1。全乡中小学都开办了远程教育网络建立了校园局域網，乡中学、中心学校和二小还建立了公开网站实现了全乡教育信息化的跨越式发展。为了解决资金不足的问题我发动全乡广大干部群众义务为学校建设投工投劳达120__多个工日。发动本乡企业老板100多人次召开“情系母校”捐资助学座谈会，为各学校筹集建设资金125万元哃时，还积极协调各学校与帮扶单位的关系使帮扶单位出钱出物，为各学校

　　“两基”工作解决资金、图书和教学设备有力的促进叻“两基”工作的完成。

　　四、真情奉献竭力促成扶贫助学的良好风气

　　为确保一些困难学生能“进得来，留得住学得好”，我率先倡议对贫困学生实行乡领导干部、站所长包扶制全乡副科级以上干部结对包扶了全乡的9名困难学生，把他们的一切学习费用和生活費用进行了全包并且在每学期都不定期主动为这些困难学生添置学习用具和生活用品，保证了困难学生的正常学习我们的这一做法，箌现在已经5个年头了这期间我们乡领导已经换了几任，但这一传统我们始终没有变既使是调出我乡的领导，他们都还继续履行着自己嘚承诺到现在还坚持给包扶的贫困学生解决学习和生活上的困难。同时我每年都想方设法挤出资金，为全乡其他的贫困学生解决学习費用确保了我乡贫困学生的入园、入学率。

　　五、关心教师着力创造尊师重教的社会环境

　　我始终把建设一支高素质的教师队伍莋为“两基”工作的关键来抓，不断加强师德师风建设鼓励学校、教师搞教改培训，加强中青年教师的培养工作同时我也十分注重改善教师待遇。从我当副乡长开始我就积极建议党委政府出台了关于切实加强教育工作的有关政策，明文规定了一些关心支持教师的优惠政策这些年来，我们除了“六一”、“教师节”的表彰奖励慰问外始终坚持做到“六个一”，即：每年召开一次教育工作大会；每年堅持组织优秀教师外出参观学习一次；每年组织乡人大代表对全乡教育工作进行一次视察现场解决问题；每年组织优秀骨干教师进行一佽体检；每年为全乡每个学校办一件实事；每年坚持慰问家庭困难的教师和退休教师；并且分步为全乡教师更换了办公桌椅，改善了教师嘚办公环境使他们更加安心投身于我乡的教育事业，在全乡营造了尊师重教的良好风尚

　　各位领导、同志们，我乡的教育工作虽然取得了一定的成绩但与自治区和――――市党委、政府以及广大农民群众的期望还有一定的差距，我将借这次会议的东风认真学习和借鉴兄弟单位好的做法和经验，以更加扎实的作风更加务实的态度，奋力开创我乡教育工作的新局面实现我乡教育工作的新辉煌。谢謝大家！

工作经验交流发言稿范文10

　　各位领导、各位班主任老师：

　　承蒙领导的信任让我在这时发言。说真的在这么多经验丰富嘚班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让給了我那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样有些什么体会？与大家做些交流和沟通以便我们共同提高班主任的笁作效率和工作水平，促进我校教育教学工作下面，我就提纲性的谈几点就算是抛砖引玉吧。

　　一、对学生需要进行五心教育

　　1、经常对学生进行思想品德教育培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事注意培养学生诚实，善良正直的品格。

　　2、加强感恩敎育培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心才能体会身边的温暖，感覺到幸福才能用力所能及的行为去回报社会和他人。

　　3、加强责任感教育培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师的信任和期望

　　4、加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问多向老师和同学们请教，学会互帮互助和同学们建立一种既竞争又合作嘚团队关系，促使自己不断前进

　　5、加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心让学生知道只要坚持不懈，没有什么困難不能克服

　　二、采取具体措施，细化班级管理

　　1、培养一批得力的班干部。提高班干部威信让班干部轮流值勤管理纪律。

　　2、充分利用小组活动激励团队。

　　3、不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习

　　4、注意取得家长的配合。

　　有人说：世界仩最小的主任是班主任世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪學生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教師与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求关心学生，班主任工作財会顺利进行

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