学习《中小学教师职业道德规范》有感
　　我们最近学习了教育部出台的新修订的《中小学职业道德规范》，新的师德规范有了不少的改变，内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我针对学生和教师两方面，谈谈自身的一些体会。
　　我认为中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一职业的人员的最基本要求，是每位教师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望――树立终身学习的理念。
　　教书育人是教师的神圣职责。德育为首，教育为本。我认为教师向学生“传道、授业、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。学生面前教师每个人都应当是德育工作者，你没有理由对学生的一言一行充耳不闻，视而不见，无动于衷，听之任之，坐视不管，因为教育好学生是教师义不容辞的责任。这就要求教师要勤于钻研教育教学理论，提高专业素养和业务素质，不断改进教育教学技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，结合教学内容对学生因时制宜地进行思想道德教育和爱国主义教育，培养学生良好的品行。
　　学高为师，身正为范。教育学生不能简单地说教，更不能采取强迫的手段。身教重于言传。教师的形象、言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范，如教师自己先做到，其本身就有很强的说服力量。常听有些教师曾遇到这样一些尴尬事：自己头发比较长，要求学生剪短一点时，就显得有些力道不足；要求学生不准迟到，若自己上课经常迟到，就显得苍白无力……等等诸如此类的“小事”。如果一个教师出口成“脏”，乱扔纸屑，随地吐痰，试想学生会不会有样学样，还会听你的话吗？如果学校要求学生做到的，教师如能身先士卒、身体力行，相信当你在要求学生时，一定是理直气壮的，而不是力不从心的。
　　教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，正应了“亲其师，信其道”这句老话。很多教师的成功经验也都证明了母爱力量的神奇作用。
　　无德无以为师。“教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。我们教师有这么一句行话：教师是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全取决于你个人的态度。
　　教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们具备良好的师德，为教育事业添砖加瓦！
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最新图文范文萍教师字〔2015〕21号
关于转发省教育厅《关于印发(江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）)通知》的通知
时间： 15:55:11&&来源：&&浏览：527
各县（区）教育局、萍乡经济技术开发区教育局、武功山社会发展局、市直学校：
　　近日，省教育厅从规范教师职业行为和保障教师、学生的合法权益出发，并使教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》更好地落地，印发了《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》。为使我市各县（区）、各学校准确把握依据，教师人人知晓，并进一步规范中小学教师职业道德行为，办人民满意的教育，现将省教育厅《关于印发&江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）&通知》（以下简称《实施办法》）转发给你们，同时提出几点要求，请一并遵照执行。
　　一、各县（区）教育局要高度重视，精心部署，尽快将《实施办法》传达至各中小学（幼儿园）；各中小学（幼儿园）要组织广大教师认真学习《实施办法》以及《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《中共萍乡市委萍乡市人民政府关于加强全市教师队伍建设的实施意见》、《萍乡市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》、《萍乡市教师职业行为“十不准”》等文件精神，统一认识，坚守师德红线，进一步优化教师队伍，规范职业行为。
　　二、各县（区）教育局、各学校要充分利用电视、广播、报纸、网络、宣传栏、论坛、沙龙等多种形式，大力宣传，使广大教师熟知《实施办法》的具体内容，并形成教师自律和社会监督的良好育人环境。
　　三、各县（区）教育局、各学校要把落实《实施办法》与教师培养培训相结合，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，做到教师触犯师德禁区“零容忍”。
　　四、各县（区）教育局和市直学校要尽快制定本地本校中小学教师违反职业道德行为处理实施细则，并连同落实《实施办法》工作情况（纸质版和电子版）于12月20日前报市教育局师训语工科。联系人：巫月红，电话：6833054，邮箱：。
　　萍乡市教育局
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新修订的《中小学教师职业道德规范》共有几条？
　　《中小学教师职业道德规范》共计六条：　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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