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试点“循环课本”：旧课本派上新用场
昨日 上午，长假后开学的第一个升旗仪式上，六安路小学的同学们领到一个新任务，就是保护好美术、音乐等四个科目的教材，留给学弟学妹们循环使用。合肥市今秋在城区实行教材免费后，教科书循环使用工作也正式启动。据了解，自今年秋季学期开始，合肥市免除城区义务教育阶段书本费。在此基础上，该市要求城区部分学科教科书循环使用，以节约资源，并在全城范围内推广。此次纳入循环使用的教材包括小学《音乐》、《美术》、《信息技术》、《科学》；初中《音乐》、《美术》、《信息技术》。对于这些教科书，学校将派专人进行管理，在学期结束时及时收回，清理消毒后供下学年学生继续免费使用。在回收后，教育部门还将对这些书本进行检查，对损坏严重的重新补充。释疑在采访中，大多数家长和老师对“循环课本”很支持，但也有一些人表达了自己的疑问。对于这些问题，合肥市教育局基教处副处长张承冲昨日一一进行释疑，他表示对“循环课本”的运行充满信心。问：书本有损耗怎么办？“此举很环保，我们都很支持，但教材总会有破损的，损坏的书发给谁用呢？这该如何平衡？”对于循环使用教科书，省城夏先生表达了自己的担忧。他告诉记者，孩子用东西比较容易坏，如果书本破损比较严重，下一届学生的家长肯定不乐意让孩子使用。担任信息技术科目教学的曹老师也告诉记者，有的孩子习惯在课本上做记号，备注一些学习心得，如果限制他们在课本上写和画，这些孩子可能会不适应。答：每年会补充新课本“损耗是肯定存在的，所以我们每学年会补充25 % 的新课本，替代损坏较严重的课本发给学生。”张承冲告诉记者，比如2012年秋季买了100本书，那么2013年秋季下一届学生入学时，财政将会拿出资金再补充25本新书，弥补那些破损书本的空缺。问：会增加学校负担吗？记者在采访中了解到，为减少损耗，不少学校将采取图书馆式的保管方法。以六安路小学为例，从下学期开始，学校将不再把“循环课本”发到学生手中，而是统一保管，在上课前发放下去，上课后再回收上来。一些老师认为，此举工作量很大，给学校和老师增加了负担。答：这是对学校的考核张承冲表示，除去每学年补充四分之一的新书本，如何保证另外四分之三书本的完好，就需要学校想办法做好工作，这也是对学校的考核项目之一。“在合肥城区实施这项政策之前，三县已经开展，并且效果不错。现在要做的就是把这笔钱用好，真正起到环保的作用。”问：课本卫生如何保障？循环使用教材，作为家长最担心的就是卫生问题。采访中，几乎每个家长都问了相同的问题：怎么保障书本的卫生？“书本经过长时间的磨损，再经过多手传播，可能会滋生细菌，尤其是对低年级孩子，卫生情况更重要”，一位家长表示。答：专人负责全面消毒据张承冲介绍，书本的卫生是循环工作顺利开展的重点。学校要将这些书本纳入管理，安排专人负责，相关人员协助管理，并设置防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施。每学期末放假前，学校要收回学生借用的循环教科书，做好循环使用教科书的核销、归类、登记。学校和教育部门还将安排专人负责对循环使用的教材进行全面消毒，特殊情况下，如传染病学生使用过的教科书不回收。
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&&教​材​循​环​利​用​论​文​,​分​析​了​高​校​教​材​循​环​利​用​的​意​义​与​制​约​教​材​循​环​利​用​的​因​素​,​并​对​发​展​新​教​材​交​易​模​式​,​来​提​高​高​校​旧​教​材​的​使​用​率​。
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>& 今日关注：旧课本循环使用是否可行&&&& 新闻：
　　新学期伊始，上海市静安区教育学院附属学校小学部的学生家长收到一封动员信：希望大家能捐出上一学期用过的教材，赠送给下一年级的学弟学妹。据介绍，这一做法将先从一年级的音乐、美术、体育三门课本开始。　　该校推广教材循环使用在上海学校中尚属首家。这源于静安区教育学院副院长张扬的提议，他呼吁上海所有的中小学推广旧课本循环使用制度。
　　江西省教育厅基教处处长杨惠文认为，以小学为例，该省有380万小学生，按6个年级来算，每年级60多万人（其中10万人是贫困生）。除去10万贫困生，本届50万名学生把课本转赠给下一届的10万名贫困生，每5人凑齐一套课本不是难事。杨惠文介绍，该省已就教材转续使用制展开调研工作。如果教育部批准，该省将在贫困地区有条件的学校，对一些使用频率不高、内容相对固定的课本试行这一制度。
　　青州市教育局制订、出台了教科书循环使用方案和实施细则，对教科书循环使用的范围、科目、教科书的筹集、使用和管理作了具体规定。建立健全了专用资金管理制度、教科书使用管理制度、教科书循环使用审核、公示制度，对政府提供和学校筹集的教科书循环使用专用资金实行专账管理，专款专用，对循环使用的教科书登记造册，统一编号，加强管理。&&&& 争议：
&&& 据了解，学校早在上学期就试探性地向家长提过课本循环使用的想法，结果受到了大部分家长的反对，理由主要集中在3方面：课本体现了孩子成长的轨迹，有必要留作纪念；课本上有很多随堂笔记，尤其是语文、数学、外语等主要科目，捐出去后可能对孩子温故知新带来不便；一本书也就20元左右，省不省无所谓。&&&& 评论：
　　教材循环使用，好处多多。一是节约社会资源。有人算了笔账，以我国现有在校中小学生2.2亿人、每个学生每年两学期平均使用10册课本计算，一年要用课本2．2亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本连续使用5年，可节约528万吨文化纸。生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水、633．5万吨煤、158．4万吨化工原料。二是减轻学生负担。如果实行教材循环使用，就可以为全国2．2亿个家庭节省教材费近2000亿元人民币。特别是对一些贫困学生来说，能减轻不小的负担。最为关键的，是可以推动素质教育，教育孩子从小培养节约、环保、诚信、责任的观念和习惯。　　中国教育和科研计算机网　　
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