百分数的应用――纳税_小学数学_第一范文网
百分数的应用――纳税
　　1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
　　2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．
　　教学重点
　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
　　教学难点
　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
　　教学过程
　　一、谈话导入
　　你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题．
　　板书：纳税
　　二、新授教学
　　（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识．
　　1．教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识）
　　2．教师归纳后板书．
　　板书：应纳税额、税率
　　3．小组讨论
　　（1）什么人需要纳税？
　　（2）为什么要纳税？
　　（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的．
　　4．教师总结
　　（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．
　　（2）税收是国家财政收入的主要来源之一．国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业．
　　5．你们现在对纳税有什么认识？
　　小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事．
　　（二）教学例6
　　例6．一家大型饭店七月份的营业额是3000万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？
　　1．读题，理解题意．
　　2．学生试做．
　　3．学生汇报．
　　求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5％是多少．
　　教师板书： 3000×5％＝150（万元）
　　答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元．
　　三、巩固练习
　　1．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％ 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？
　　2．一个城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？
　　3．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？
　　四、课堂总结
　　通过今天的学习，你有什么收获？
　　五、课后作业
　　1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？
　　2．小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5％的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？　六、板书设计
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不需要平行条件由外角定理角4=角4上方的三角形中与角4不相邻的两个角之和，不相邻的两个角中一个是角1的对顶角与角2 相等则又与角二的对顶角相等，再加珐订粹寡诔干达吮惮经上角三正好是一个平角，等于180度 望采纳
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180度l1与l2平行 用到的知识有对顶角，同位角
估计条件少写了，要不就是漏了。
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出门在外也不愁有关约分的数学问题（请各位数学高手们帮帮我，非常急用，非常感谢！）_百度知道
有关约分的数学问题（请各位数学高手们帮帮我，非常急用，非常感谢！）
先把下面的分数约分。三十分之二十=六分之四
三十六分之八=十八分之四八十四分之六十=十四分之十
一百零二分之三十四=五十一分之十七3;√&quot1，圈出一个与众不同的分数.把相等的分数用线连起来六分之四
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提问者采纳
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4.每组分数的规律是什么
（1）【十六分之四 =(1/4)】 其他 最简分数9/10
12/13分子，分母相差1（2）【11/15】其他的 最简分数
19 / 21
分子，分母相差2
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你帮了我大忙
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1.下面那些分数是最简分数?在最简分数的后面画&√&十四分之二十一（）
十一分之七（√）
四十二分之十（）
五分之十五（）九分之六（）
二十分之九（√）
五十七分之十九（）
十三分之五（√）十八分之十七（√）
二十六分之十三（）2.把下面没有约成最简分数的约成最简分数。三十分之二十=三分之二
三十六分之八=九分之二八十四分之六十=七分之五
一百零二分之三十四=三分之一3.把相等的分数用线连起来六分之四
十五分之九
二十五分之十
二十八分之四十二
三十九分之十三三分之一
五分之二4.先把下面的分数约分，再分析每组分数的规律，圈出一个与众不同的分数。（1）十六分之四
二十分之十八
十六分之十四
三十二分之三十
二十六分之二十四（2）十五分之五
二十五分之十五
三十五分之二十五
四十五分之三十五
七十五分之五十五
一百零五分之九十五
第4、5题呢？
十一分之七（）
二十分之九（）十三分之五（） 十八分之十七（）2/3 2/9 5/7 1/33 4 5 2 11/4 9/10 7/8 3/4 15/16 12/13
第一个1/3 3/5 5/7 7/9 11/15 19/21
第四个 做完了。。
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出门在外也不愁一道关于百分数的数学应用题，六年级的，各位帮帮忙啊！_百度知道
一道关于百分数的数学应用题，六年级的，各位帮帮忙啊！
桶盐水中200千克，含盐率是10%，要蒸发掉多少千克水，现要使含盐率达到16%？
过程要详细
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列方程啊！溶质不变！200×10％＝（200－x）×16％
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10%=0.1=20（千克）
（求出盐的重量）20&#47.16
200*0;0.16=125(千克）
（求出20千克的盐在多少水中含盐率达16%）200-125=75（千克）答解
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苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用纳税问题
　　教学内容：课本第4页的例2和&试一试&、&练一练&，练习二第1-4题。
　　教学目标：
　　1.使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
　　2.培养解决简单实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
　　3．进一步体会知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
　　教学重点：掌握百分数在实际生活中的应用。
　　教学难点：正确、熟练地运用百分数的知识进行纳税的计算。
　　预习题：弄清什么是纳税？怎样纳税？纳税的意义是什么？（课前布置学生上网查询相关信息）
　　教学准备：教师准备有关纳税的一些资料；教学光盘及多媒体设备
　　教学过程：
　　一、认识、了解纳税（幻灯投影出示）
　　纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务。
　　税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长，到2005年，全年税收收入已达到30866亿元。（进行纳税意识教育）
　　提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗？那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算？今天我们就来学习纳税的有关知识。板书：纳税
　　二、教学新课
　　1．教学例2.
　　出示例2:星光书店去年十二月份的营业额约为50万元。如果按营业额的& 6%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元？学生读题。
　　提问：想一想，题里的营业额的6%缴纳营业税，实际上就是求什么？怎样列式计算？你们会做吗？试试看！
　　学生尝试练习，集体订正，教师板书算式。
　　强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。
　　2．我们怎样计算呢？
　　方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。
　　方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。
　　3．做&试一试&
　　提问：这道题先求什么？再求什么？
　　生：先求5200元的10%是多少？再加上5200元就是买摩托车共付的钱。
　　学生板演与齐练同时进行，集体订正。
　　4．学生在课本上完成练一练。
　　三、同步练习
　　1．练习二的第1、2题。
　　指名学生读题，让学生说明算式里的每个数据的意思。
　　学生独立思考后练习，交流时请学生说说解题思路，教师及时了解学生解答情况。
　　2．练习二第3题。
　　学生读题后，教师简单介绍个人所得税的知识。
　　学生独立思考并列算式计算，然后交流。
　　四、拓展提高
　　1．练习二的第4题。
　　我国2005年10月公布的个人所得税征收标准：个人收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。
　　不超过500元的&&&&&&&&&&& 5%
　　超过500元~2000元的&&&&&&&&&& 10%
　　超过2000元~5000元的&&&&& 15%
　　------
　　李明的妈妈月收入1800元，爸爸月收入2500元，他们各应缴纳个人所得税多少元？
　　在这道题中，李明的妈妈应纳税的收入是1800元吗？为什么？全班展开讨论李明妈妈的纳税的收入应为多少元？税率是多少？那么爸爸的收入是2500元，应纳税额为多少？他的税率又是多少呢？
　　介绍分段纳税，最后让学生分别求出李明的爸爸妈妈各应缴纳的个人所得税。
　　五、课堂回顾
　　提问：通过本节课的学习你学会了什么内容？认识到什么？如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此，我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！
　　六、布置作业
　　课堂作业：补充习题第3页
　　板书设计：
　　纳税问题
　　营业额&5%=营业税
　　60&5%=3（万元）
　　爸爸月收入2500元，应分两段来纳税：& 0元
　　500&5%=25元
　　900-500=400元
　　400&10%=40元
　　25+40=65元
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