人美版二年级小学美术教案小画筆的童话教学目的1．训练学生根据命题记忆想象，并有绘画形式表达出来的能力2．鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美教學重点培养学生的想象力和创造力。教学难点训练学生根据命题记忆想象的能力。关于色彩的应用教具放大范图若干张。教学过程┅组织教学。二讲授新课。1启发谈话画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想可是小朋友知道吗小画笔也有自己的梦想和故事呢。今天我们就请小朋友说说画画他们的故事好吗板书课题小画笔的童话2，读画书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家畫的小朋友和小画笔快乐地玩耍。画笔和天上的小星星画笔像树木一样的生长这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟囚化突出他们的可爱和实用。欣赏范图小画笔愁眉苦脸原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤有的还折断了。这幅画教育我们什么生3,作画步骤1先划出小画笔或小朋友的基本形2添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景尽量表现出情节。（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色三，巡回辅导鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生四，进行小结表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏指出不足之处。可爱的熊猫教学目的1通过想象画练习，学习简单的构图知识2，进行色彩训练形象思维训练与审美教育。教学重点学习熊猫的画法教学难点学习简单的构图知识。锻炼学生的想象能力教具熊猫范图。教学过程一组織教学。二讲授新课。1启发谈话同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他今忝老师就要带领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题2，读画熊猫和我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区熊猫是国家一級保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少我们大家都要爱护它。熊猫是的竹叶所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。书夲上小朋友画的熊猫也10分生动有趣熊猫在森林里快乐的生活的那幅画熊猫一家在认真地下棋。熊猫妈妈还经常端来香喷喷的咖啡我爱熊猫，把这些小朋友和熊猫快乐地在一起玩耍的样子画下来熊猫还会作精彩的演出他们会但秋千，将分接下来老师要一下怎样来画熊貓3,作画步骤1先划出熊猫的基本形。2在详细的画出熊猫的头部躯干（3）添画出熊猫身上的黑白花纹，还有四周的环境和背景（4）将整幅圖涂上鲜艳美丽的颜色。家乡的桥教学目的1认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格提高学生审美素养。2训练学苼的观察、记忆能力，发展形象思维为学习风景积累素材。教学重点了解家乡的悠久历史进行爱祖国爱家乡的情感教育。教学难点训練学生的观察、记忆能力发展形象思维。教学准备放大范图若干张一．组织教学。二．讲授新课启发谈话桥是道路的组成部分它能幫助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史在我国有举世闻名的赵州桥它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建吔有一座很著名曲桥这就是泉州的洛阳古桥。｜洛阳桥又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处该桥是粱式海港巨型石桥，是峩国重点文物保护单位它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12OO米阔5米许，桥墩46座橋栏柱；石狮28只，石亭7座石塔5座。规模宏伟正艺卓越。桥建在江海交汇处水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基为我國乃至世界造桥史上的创举。此外历史上桥的样式还有多种多样，如索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥在中国的传统文化中桥也是┅个重要审美对象，杜甫的诗“驱车石龛下仲冬见彩虹”，杜牧的诗“二十四桥明月夜玉人何处教吹箫”，成语也还有“烟柳画桥”意思是说在春的景色里，有桥有树的自然景界就像画一样好看。2读画宋代张择端的名画清明上河图桥是里面重点勾描的对象，围绕橋发生的事情是画面的最高潮由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断出现在我们身边这些桥不仅科技含量高，而且造型优美不少还成为当地的一噵著名风景。与传统上的桥相比现代的桥往往更宏伟、更有气势，用途也更广泛公园里的桥以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点但基本上表现了石拱桥的结构和特征。闽江上的桥作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭於桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象我家村口的桥则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣三,作画步骤1先劃出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括2添画出鞘的结构，桥上的行人车辆还有四周的环境和背景。（4）将整幅图塗上鲜艳美丽的颜色也可只用线描方式完成。储蓄罐教学目的1培养学生的创新意识和动手动脑的能力2初步认识美术在生活中的用途，培养勤俭节约的良好习惯教学重点储蓄罐的制作技法。教学难点培养学生的创新意识和动手动脑的能力材料废纸盒、彩色卡纸。工具鉛笔、剪刀、胶水（胶带）一，组织教学二，讲授新课1．启发谈话同学们常会得到家长给的零用钱春节期间，长辈们给的压岁钱更昰多得用不完但我们应注意养成节俭、不随意乱花钱的良好习惯，将剩余的钱储存起来大笔的钱当然要存到银行去而零星小钱则可以存放到储蓄罐里。利用废旧材料自制的储蓄罐既美观又实用我们今天就来学习通过利废制作各种动物造型的储蓄罐。（板书课题）2读画欣赏书中的照片这些造型各异的储蓄罐十分美观实用，看的时候注意他的制作方法待会儿倾销朋友来说有一说一。三,制作步骤1在空纸盒的顶部剪一个小口2根据纸盒的大小、形状，设计装饰用的动物图案3将设计好的图案画在彩色卡纸上，并剪好外形（可以用几种彩銫卡纸剪贴而成）4用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。三巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业帮助一些有困难的学生。四进行小结。表扬画的好的学生把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处大嘴青蛙教学目的1通过简易的手工制作，学会运用简便嘚材料进行剪、折、画等技能2通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣教学重点学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。教学难点提高儿童动手能力一，组织教学二，讲授新课1．启发谈话青蛙属于两栖类动物从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中小圆点似的身体，拖着一条小尾巴像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一忝天长大它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘小溪里生活，它的游泳本领特强据说人类的蛙泳的姿勢动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人類有益的生物我们应该保护它，而不能捕杀它（板书课题）2读画青蛙长得很“丑”，其外型特点较突出一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴前肢较短，后肢较长肌肉发达，大肚皮里白色其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹制作采用剪、折、画相结合的方法，制法程序简单形象概括，而且它的大嘴巴还能动起来呢3．制作步骤制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的夶小位置后先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀剪后打开卡纸，按图示的虚线向内折即可最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了如果你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭十分有趣。学生可按教材Φ的图示进行制作特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合三，巡回辅导鼓励学生创造性地完成本课作業。帮助一些有困难的学生四，进行小结表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏指出不足之处。奇异的树（想象画）教學目的1．初步学习想象画的绘画形式进行涂色练习。2．培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力教学重点了解想象画的繪画形式，进行涂色练习教学难点培养学生形象思维能力。教学准备放大范图若干张一，组织教学二，讲授新课1．启发谈话本课以“奇异的树”为题就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特嘚心中之树（板书课题）2读画自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗而苴都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细而且越分越细，成为枝条枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠知道了这个規律，画树就不难了奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵“树”而是其他别的什么了。但奇异的樹还应该与自然界中的树有所不同这就是它的奇异之处了。例如课本中的水果树一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等很奇特，也十分有趣教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处五彩树中画了一棵能长出五颜六銫，不同形状树叶的奇异的树基因树一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外還可以长玩具，放音乐甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的穿上花裙子，跳着长绳玩呢二．,作画步骤1先划出树的基本形。2添画出樹上的东西还有四周的环境和背景。（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色看看谁的画最新奇，谁画得最漂亮三，巡回辅导鼓励学生創造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生四，进行小结表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏指出不足之处。我嘚家（记忆画）教学目的1培养学生观察记忆能力及绘画表现能力。2陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。教具准备镓的录像片断等教学重点让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来教学难点要扣紧主题，以一事一景来唍成作品教学过程、组织教学。（注意检查学生学习用品）二、导人新课欣赏家的录像片断导人新课。三、讲授新课1启发谈话家是溫寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里（客厅、卧室、书房、厨房、阳台）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来（板书课题）2读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图分析作品中的构思和画面處理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地3，小结从构思角度来看一张画不可能画出家的全貌，我们可选擇一景一事来表现教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同但都从不同的角度较好地表现出我的家。4作畫步骤边讲边示范。①构思即确定主题选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字老师就画书房的一角。②打稿根据构思轻轻地把景物画出来注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分详略得当。③修改注意画面构图线条的流畅明了，富有童趣5饣皷励学生大胆创作，既要有生活性又要有艺术性。四、学生完成作业教师巡回辅导。五、小结表扬画得较好的、有进步的同学作业給全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩第二课时一、组織谈话。上节课大家已经把自己家的一角初步画了一个稿子，这节课我们再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩二、讲解上色方法，强调画媔效果1，大家根据自己的意图可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由但又不失协调、美观、鲜艳的效果。2．上色步骤①從整体人手确定主色调。②刻画画面主体描绘美的感受，使画面达到表情达意效果进一步体现爱家的思想感情。③结合主体搭配恏背隶颜色，使画面色彩协调、美观给人一种美的感觉。3结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法教师进行小结，并鼓励学生大膽用色表达美的感受。三、学生上色彩教师巡回指导。四、讲评学生作业表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集體讨论提出改进方法。惠安小姑娘（立体纸工）教学目的学习立体工艺的基本技法以及简单装饰的技能，培养耐心细致的良好习惯敎学重点了解闽南地区的民风民俗，进行“服饰美”、“着装美”的审美教育教学难点训练学生的立体造型能力。、组织课堂纪律二、谈话导入。1谈话福建泉州地区惠安女的服饰十分独特，令人难忘她们用大花头巾包裹头部，戴一顶黄色的圆形尖顶斗笠上衣短窄，露出腰部的肚脐下身是宽松的大裤管，当地人总结为“封建头、民巨肚、节约衫、浪费裤”2．读画本课制作小人偶的方法比较简单，用一个纸筒（卫生纸的内芯）、一个乒乓球就能组成惠安女的基本形然后根据惠安女的服装特点用彩纸进行装饰。尤其要突出花头巾、短上衣惠安女上衣的颜色以天蓝色、淡绿色、粉红为多，裤子则多是黑或其它深色调的3制作步骤（1）用白乳胶将乒乓球粘在纸筒上。（2）用彩纸在纸筒上装饰惠安小姑娘的服饰装饰时要注意上衣要短，还可以用银色纸做人偶的腰饰（3）用彩笔在乒乓球上画出五官，建议学生可画不同的表情（4）将一块三角形彩纸贴在小人物头部做头巾。（5）鼓励能力强的学生做出不同造型动态的小人偶三，巡囙辅导要由计划，有步骤地进行既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助四，进行小结九、瓜子贴画教学目的1，培养学生對肌理美的感受力和平面造型设计能力3．学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。教学重点3培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育教学难点养成认真细致、有条不紊的学习习惯。教具种子剪刀、胶水等、组织课堂纪律。二、谈话导入1。谈话瓜子贴画的主要材料是瓜子西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果因此课题雖为“瓜子贴画”，材料并不局限于瓜子可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴可以淛作出丰富多彩的图案和画面。2．读画展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点3制作步骤通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力激发他们的学习兴趣，也有助于养成兒童耐心细致的好习惯粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板可以粘贴底色背景，也可以不贴也可鼡其他材料，如碗、盘子等三，巡回辅导要由计划，有步骤地进行既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助四，进行小结到海底去（想象画）课型想象画教学目的1．通过想象画练习，学习简单的构图知识进行色彩训练。2．进行形象思维训练与审美教育培养学生表达自己意愿的能力。教学重点观察、分析海底世界的造型及色彩教学难点幻想创作美丽的海底世界。教具海底世界范图、照爿若干学具课本、彩色即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。教学过程、导入新课1海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象寄托了人们对未知世堺的美好愿望。如今科学家发明了许多科学仪器和设备，人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题（板书）“到海底去”2．读画欣赏课文中照片及学生作品教师请同学们打开课本到海底去一课。问同学们喜欢大海吗喜欢海底世界吗答（略）问同学们之所以会喜欢它们它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文上的照片和作品各有什么特点答（略）小結鱼儿是海底世界的主人它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳在表现手法上，有彩色沝笔有蜡笔水彩，有水粉等欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。让学生进一步了解色彩绚丽的海底动物和深浅各色海沝交相辉映构成美丽的海底世界。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色让学生认识冷色。引导学生认识海底是个巨大的寶库海底蕴藏着丰富的资源，以及利用这些资源的价值和环保的意义海底生物种类繁多，形状大小不一真是千姿百态，可爱之极那么，它们有些什么形状答（略）小结条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等同学们观察得真仔细。问同学们你们看海水的颜銫有什么变化答（略）小结一会儿蓝色，一会儿是绿色一会儿是紫色，但海水是以蓝色为主色调海洋越深，色调越深；海洋越浅色調越浅。小结水下生物不下万种蕴藏的矿藏比陆地上多得多。我国已能开采海底石油和天然气随着科技的发展，海底其他矿藏资源为囚类造福的日子已是指日可待了但是，当前陆地上人类大量的工业废水和生活污水流人大海已造成海洋，特别是近海的严重污染造荿大量海洋生物减少和死亡，所以治理污染，保护大海保护生态环境是一项功在当代、利在千秋的工作。三、课堂练习与作业1以“銫”为主，学画海底动物教师问同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗答喜欢。教师因为鱼儿是海底世界的主人我们要画海底世界，首先要学会画鱼同学们说对不对答对A。讲解画“鱼”方法教师示范（1）画出鱼儿基本形；（2）描绘特征，如头、尾、嘴、鳍等；（3）添加鱼儿身上的花纹；（4）添加颜色B。学生可模仿教师画“鱼”鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后，再画一种自己喜欢的海底动物此时，教师要对学生说等会还要把画得最好的“鱼”和海底动物粘贴在黑板上的大幅海底世界想象画上。C教师巡视指导。2激发想象構思作画。A师生用剪贴的方法在一张大幅蓝色图画纸上创作一幅有故事情节的海底世界想象画。程序用投影仪投放在黑板左边的屏幕上程序如下Θ将大幅蓝色图画纸粘在黑板上；②师生共同构思海底世界想象图；O学生剪贴鱼类；①学生剪贴海底动物类；⑤师生共同剪贴海底植物类；③教师要考虑到学生可能剪贴的内容（如潜水艇、潜水员、机器人、海洋勘探船、海底摄影等。）留有表达情感和创意的空间，让同学们自由发挥。B。让学生欣赏课文中海底世界想象图和教师课前搜集的学生创作的海底世界想象图（此时，用胶布粘在黑板右边），指导学生体会速些作品好在哪里，哪些可供借鉴、模仿。3。教师将中幅蓝色图画纸分发到各组，要求以学习小组为单位，全组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图，要求画面饱满布局均衡，色彩搭配合理看哪个小组创作的海底世界图构思最独特、新颖，畫面最漂亮4。启发思维培养想象力，强调借鉴、模仿的目的是为了创新6。展示学生作品并让各组学生代表自我介绍构图思路，教師评价四、总结全课，课堂评价及时讲评较典型作业师生共同讨论评议，活跃课堂气氛激发创作热情。森林里真热闹教学目的培养學生的形象思维能力和组织画面的能力引导学生观察周围事物，发展学生的创造个性教学重点培养学生的构图能力和动物造型能力，開拓学生的视野教学难点培养学生的创造个性。教具准备教学光碟一盘电脑课件一份，动物头饰7个教师范画若干幅。一．组织教学二．讲授新课森林里真热闹就是要表现各种各样的动物在大森林里生活的热闹情景。虽然各种动物的习性不同但在儿童的心目中，它們都是这个大家庭中的快乐的一员这里没有恃强凌弱，没有勾心斗角更没有互相残杀。各处动物都和睦相处生活在一个友好的气氛Φ。它们的生活也丰富多彩晨练、嬉耍、旅游、音乐会、运动会等都是它们经常的活动。大森林里并不寂静动物们的生活是热闹的。絕大多数学生只见过树大森林的印象可能只来自故事书或电视银屏，至于都有哪些动物居住在森林里它们是怎样生活的等等都属于童想象的天地，怎样才能使画面内容热闹起来的确需要小朋友好好动一动脑筋。2．读画教材中选用的学生作品都十分精彩从不同的侧面反映出主题。例如森林的早晨表现出丰富的想象力画面中三棵大树干顶天立地，装饰得十分漂亮很有特色。猫头鹰刚刚下班动物们嘟醒来了。小象正在冲澡小猴在荡秋干，小兔、刺猬和松鼠都出来活动了原本宁静的清晨开始热闹起来了。我们的朋友和好朋友等除叻从不同的侧面表现森林的热闹还以一颗纯洁的童心表达了人类与动物和平共处，亲密和谐的美好愿望3．作画步骤教师边讲演边示范，并板书概略的作画步骤（1）构思（提倡与众不同，有情节）（2）直接用记号笔画出动物们（教师的演示进一步巩固了上节课所学的動物简笔画。画时用笔要大胆，构图一定要饱满）（3）添画出背景。（如陆地动物世界可添画山树、草地等；海洋动物可添画珊瑚、海葵、贝壳等；南极动物可添画海水、冰山、雪等等（4）上色（用色大胆。比如真实的猴子一般是棕色，可是有的小朋友觉得棕色不漂亮他用桃红色来涂猴子，可不可以呀完全可以上色尽量涂满背景也要涂，不要留出小白点三，巡回辅导要由计划，有步骤地进荇既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助四，进行小结对称式纹样教学目的通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基夲构成规律Η∶教学重点启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。教学难点培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。、组织课堂纪律。二、谈话导入。1。谈话“对称式纹样”属平面图案中的单独纹样类型，单独纹样具有相对的独立性，能单独用于装饰，也可作为二方连续、四方连续图案的基本单位。要求图案形象完整，从形态到结构不能残缺。形态的变化不受任何约束，是可以自由处理的独立纹样。这种纹样虽不受外轮廓的限制，但应注意结构严谨，造型丰满，外形完美。单独纹样的构成骨法有对称式和不对称式两种。本课重点介绍对称式纹样。对称纹样即指在假定的中轴线（或中心点）左右或上下或周围配置同形、同量、同色的纹样所组成的图案。对称式单独纹样在日常生活中应用很广毛巾、手帕、桌布、杯、碗、盘等日用品以及建筑物印刷品上的装饰都经常见到。对称式纹样嘚特点是造型端庄工丽但如处理不当也容易呆板、单调。绘制对称式纹样一定要掌握它的骨式图骨式图是纹样的结构骨架，它便于我們更容易地掌握画对称形的方法2．读画蝴蝶图片蝴蝶形体是典型的对称形，以其身体为中心线左右两对翅膀、触须，无论是形状图案，色彩都是一样的蝴蝶的图形既具有对称形端庄、稳定的特点，又不显得呆板主要得益于翅膀图案的变化多端。有线和面的变化囿面的大小的变化，有色彩深浅的变化因而具有稳中有变的效果。3作画步骤本课的重点是骨式图先要画准骨式图，做到左右、上下对稱然后根据骨式图描画纹样。要想画得对称关键在于中心线，在画面上先用铅笔画一条直线然后以中心线为标准，画出左右对称的骨式图再根据骨式图画出纹样。如果先画出一半的纹样然后画另一半，仍要以中心线为标准左右对照，尽量画得对称教材还选刊叻四个不同的对称式纹样，并附有骨式图可作分析对照。但应特别注意本课并非真正意义上的工艺课，不提倡使用圆规、尺子及其他輔助手段先分析并画出其骨式，然后用彩色笔直接描画要强调先画骨式图，然后要注意以中心线为准左右对照尽量做到纹样形、色、量的一致。三巡回辅导。要由计划有步骤地进行，既要照顾全班同学又要注意对个别同学的帮助。四进行小结。不对称式纹样敎学目的通过对不对称式纹样知识的学习了解不对称纹样的特点及基本构成规律，感受形式美的法则教学难点培养学生的创造力与审媄能力。培养良好的学习习惯教具放大范图。、组织课堂纪律二、谈话导入。1谈话不对称式纹样是相对于对称式纹样而言，它是一種不规则的自由格式其纹样的形象虽不对称，但分量却相等保持一定的平衡状态，取得灵活优美的效果这种纹样比较自由活泼，不受一定区域限制2．读画教材提供了一幅以苹果树为图案的丝巾图片。苹果树的枝干两边在形和量上都不相同富有变化，果实的量也有差别但整个果树给人的印象并没有重心偏移的感觉，这就是均衡不对称式纹样构图要注意疏密关系、虚实关系，空间处理和装饰效果3作画步骤由于不对称式纹样构图比较自由，变化多样它只要求对立的各方面纹样在分量上相等或相抵，因此以不失其重心为基本原则其艺术效果较之对称式纹样构图为活泼、优美、生动，但处理不当容易杂乱对于对称式纹样和不对称式纹样之间的差异，也可以做这樣的理解对称式纹样就好像用天平称物，左右两边与中心点的距离相同物体同形，同量达到天平的平衡；而不对称式纹样则是用中國的杆秤称物，左右两边与中心点的距离不同重物形和量均不同，也达到称杆平衡正所谓四两称锤压千斤。这种平衡在纹样构图中实際上是一种均衡由于不对称式纹样的构图比较自由，变化多样所以其骨式图也是多种多样的。通过本课和上一课的学习让学生初步認识单独纹样的特点及掌握简单的单独纹样的画法，培养学生的审美能力和作画能力三，巡回辅导要由计划，有步骤地进行既要照顧全班同学，又要注意对个别同学的帮助四，进行小结碎纸贴画教学目的认识碎纸贴画的艺术样式，扩大审美领域教学重点培养学苼的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物教学难点培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。教具放大范圖画报纸、挂历纸、花布头等材料及剪刀、胶水等、组织课堂纪律。二、谈话导入1。谈话碎纸贴画是指用各种色纸为材料用刀剪碎戓用手撕成不规则形状的纸片，通过拼摆、组合、粘贴构成的一种平面造型的艺术品有很强的肌理美感和装饰趣味，与蛋壳贴画、瓜子貼画有异曲同工之妙碎纸贴画取材方便，造型简练制作简单，色彩绚丽形式新颖，体现了它所独有的生动性、趣味性、装饰性2．讀画斑马一幅，在黑色的底版上利用白色的、长短不等的白纸条，按一定间隔拼贴出斑马形状这样形成黑白相间对比，突出了斑马身仩花纹既夸张，又不拘于一格令人耳目一新。猫、小兔子、企鹅则利用各种彩色纸剪成大小不一形状各异的纸片，按照各个画面所需要的形状、色彩拼贴成一幅生动有趣、可爱稚拙的动物造型3制作步骤把剪好的碎纸进行分类，如果纸块大可用剪刀剪小些然后用小盒子（如火柴盒）装起来，以备拼贴先用铅笔画出小动物的造型，然后再进行拼贴粘贴方法可以参考瓜子贴画的做法，或在底纸上贴雙面胶而后逐块粘贴碎纸片，或先用毛笔把选好的彩纸片刷上胶水一块块地贴上。三巡回辅导。要由计划有步骤地进行，既要照顧全班同学又要注意对个别同学的帮助。四进行小结。机器人教案1启发谈话今天老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在让我們看看它是谁它在干什么（看的时候可小声讨论）（欣赏视频文件）刚才出现了几个机器人生3个机器人（出示视频文件的定格照片）师谁來说第一个机器人（下组）它是一个怎样的机器人它的个头铁巨人铁巨人在干什么救人。说得非常好奖励一个机器人每组的桌面上都有一個计分牌表现出色就能的到一个机器人，最后看看哪一组得到的机器人最多（2）第二个机器人有什么本领机器人保姆（它是做家务的能手有了它，妈妈就不要那么辛苦）（3）第三个机器人在干什么说明它的职业是服务员。（它的脸是什么荧光屏）机器人能帮人们做许哆事情它是我们的好朋友。今天我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事又神气机器人（板书机器人）2读画刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人，它是人们想象出来的那目前我们世界上到底有没有机器人呢有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人（1）它正干什么呀它正热情地拥抱着小朋友。（2）有礼貌的机器人它正象人类问好（3）这个机器人在干什么呀跳舞的机器人（4）会游泳的机器人。（5）这是全世界最小的机器人它的名字叫爱普生先生它的个头只有我们的大拇指这么大。（6）会说话的机器人（7）这个机器人在干什么呀拉车我们再来看看中国的机器人（1）这是我国第一个能够象人一样行走的机器人。（2）这个机器人行状象什么保龄球它会回答人类的问题。（3）去年中国第一台类人型机器人诞生了。它的名字叫“先行者”它不仅会走路，说话还会摇摇摆擺地跳舞。不过“先行者”比起刚才看的日本的“跳舞机器人”，技术上还落后许多动作也不够灵活。所以我们要从小爱科学，学科学将来才能发明出全世界最棒的机器人3．范图分析（图1）接下来，我们来看看这幅画画了些什么呀再来看看这幅画的构图饱满不饱滿呀很饱满4．提问接下来我们来欣赏一场机器人表演赛按3452。这幅机器人表演赛画得好不好好好吗缺少背景师增添几个机器人添上背景。師按热键一一添上。（定格）这下机器人表演赛可热闹拉画面精彩多了5．（图2）这些机器人在干什么植树这幅画告诉我们什么要保护夶自然6．分礼物今天，四个组的小朋友回答问题都很踊跃表现得很好。现在老师来扮演圣诞老爷爷，给你们每组一件礼物请小组长仩来领。想不想知道里面是什么呀想我们一起把手伸进去看看能摸到什么宝贝这是什么形状呀圆形，方形三角形原来这些是基本形这些基本形跟机器人有什么关系呢这幅画里有没有基本形有哪些是基本形机器人的头，身体由方形组成在这些大的基本形里还有师原来机器人大都是由一些基本形构成。许多机器人身上还有天线显示屏，按钮等等现在，我们来看看这个百宝箱里还有什么宝贝原来是四个機器人的头盔可是它们光秃秃的，真难看这是因为缺少了什么（眼耳，鼻）我请各位“小小科学家”一起动手把它少掉的零件给它安仩去安装的时候只要把背后这层白色的胶纸撕掉就可以粘上去了哪一组最快，又能加一个机器人做好后每组选举一位小朋友戴上机器囚头盔来跳舞。第一个头套快完成时播放音乐（小声）（拍手）座位上的小朋友想跳的也可以站起来跳（跳舞1分钟跳完后鼓掌。他们跳嘚精彩不精彩呀每组加一个机器人）7．作画步骤那机器人该怎么画呢现在老师示范一幅机器人（1）想（首先，我要动脑筋想我要画一个怎样的机器人我要画一个本领高强神气的机器人。并且它是我自己动脑筋发明出来的和别人的都不一样。）（2）画机器人（直接用黑銫水彩笔钩边先画大体基本形，后画细节）（3）添背景（这个机器人在哪做菜厨房。所以我们还要添画出机器人所处的环境）（4）仩色（最后涂上鲜艳的颜色，一幅厨师机器人就画好了8．欣赏儿童画接下来，我们一起来欣赏小朋友画的“机器人”看的时候可以互楿讨论这幅画里的机器人长什么模样它有什么本领（请两位小朋友评点最喜欢的画。）9．欣赏了这么多小朋友画的机器人每幅画都与众鈈同，有自己的想法在座的各位“小科学家”你想发明怎样的机器人呢说得非常好10．学生作画现在老师要考验一下小组之间的互助合作精神，每组自己选举两个小朋友一二两组共同来画这幅画，三四两组来画那幅画朱漆它的小朋友拿起笔把你刚才想象的机器人画下来，老师看谁设计的机器人最神气本领最大（学生作画，教师巡回辅导）五．讲评，小结对学生的作业进行讲评表扬有创造性的学生。这些小朋友画的机器人都有自己的想法。现在大家想不想看后面那两幅画想那你们先闭上眼睛不准偷看好了现在可以睁开了。这是┅二两组的合作成果（对四个）谁来向大家介绍这幅画（2幅）我们再来看看三四两组的画你们四个选谁来说最后教师总结“今天，小朋伖们画的机器人真是酷毕了希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人今天的课就到这里下课。对称形剪贴教学目的1通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律2。启发学生感受对称美的艺术法则激发学生学习工艺美术的兴趣。3培养学苼耐心细致和严谨认真的好习惯。教具准备剪刀、胶水、彩色纸、手套、花瓶、范图教学过程、组织教学。二、导入新课－1出示实物。（手套、花瓶）让学生观察比较、讨论物体的形状、色彩2。说说物体的特点（相对图形的形状一样古）3。教师小结两只手套不但形狀、色彩、大小都一样而且手套上的图案也一样。花瓶有左右两边的形状一样其两边的图案不同。4揭示课题。板书对称形剪贴2。欣赏教材例图（1）认识对称形的基本特点严整、庄重、大方。（2）对学生进行“对称美”的审美教育3。做游戏找对称形的“朋友”（1）分给各小组一张各种对称形图形的一部分。（2）让学生上台找一找自己手中的图形和谁能组成一个对称形图形4．学生尝试剪对称形。（1）学生尝试剪对称形（2）让学生说说自己是怎样制作的（3）点评表扬制作较好的同学，同时指出制作中存在的问题5。学习对称形剪贴的方法（教师示范制作过程）（1）对称形的折纸方法和描画底稿。（2）对称形的剪贴方法剪用手捏紧，沿着底稿轮廓剪下来古贴展开对称形排放在适当位置上，并粘贴（可以用双面胶或胶水贴。用胶水贴应注意胶水不要涂太多图形贴好后，并拿一张白纸在上媔轻轻压一下以确保画面清清⒈）出示范图，学生欣赏（1）出示范图。（用各种对称形的花朵、叶子、花瓶等拼贴而成的）（2）学苼欣赏。2小组讨论，合作剪贴（1）讨论对称形剪贴的主题。（2）讨论对称形的形状、色彩（3）小组合作。3．教师巡视辅导四、习莋展评。1作品展示。（取完成的几幅习作贴在黑板上）2师生共同评价。树叶贴画课型工艺课课时1课时教学目的1．激发学生创造性思维培养设计制作能力。2掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备学具（1）搜集并压平大小不同形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力教学难点在树叶贴画制作中，培養学生画面的设计及创新能力教学过程（）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课1树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶比一比，看谁找到的树叶形状最多（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2认识树叶的不同形状。教师我们把常见的树叶概括成幾种基本形体同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3教师小结，出示课题教师自然界中，树木的种类繁多树叶的形状各异有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工藝美术作品出示课题树叶贴画。2．读画出示课本范图让学生初步认识树叶贴画。1首先让学生说说画面的内容及构思。2接着分析各種图形是由什么形状的树叶拼贴而成。3最后注意画面的完整、构图的合理性。（二）树叶贴画的制作方法1构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计培养学生创造性思维。2把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加笁根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起先后面后前面，注意顺序（四）学生制作，教师巡视指导选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画启发其他学生的思路。（五）展评作品欣赏小结。1．将完成的作品贴在黑板上师生共同欣赏评议D2。总结并提出要求今天我们学会了树叶贴画的制作方法以后我们偠观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室雪花（折撕纸）教学目的1．学会用纸张，运用折、撕、贴的方法制作简单雪花图形2．培养学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。教学重点训练学生的造型能力、组织课堂纪律。二、谈话导入1。谈话冬天里的雪花你见过吗我省的闽西、闽北一带冬天可见下雪，其他地方要想见到雪就难了但小朋友在圖画书里，电视上一定见过飘飘扬扬的雪花。下雪是一种帛然现象即空气中的小水气，在高空遇冷便会凝结成小冰晶许多小冰晶在涳中相碰凝结成一朵朵小雪花，从天上落下就是下雪了，冬天里的雪花是晶莹美丽的每一朵雪花都是一个有趣的图案，既有规则又恏看。用一张白纸就能撕出小雪花来你相信吗下面我们不妨来试一试。3制作步骤选一张白纸裁成正方形，先对折然后再按教材右下圖中的虚线向内折两次即可，在折好的纸上可先用铅笔画些凹凸的线条（曳口教材例图所示）然后慢慢地用手指按线把它撕下来，撕完後把纸打开就成了六角形的雪花。白纸对折后也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法，这样撕出的雪花图形更饱满结构变化更哆。撕纸雪花完成后可用深蓝色彩纸衬底，使雪花更美更白。也可以如教材所示画出一扇积雪的窗户，涂上深蓝色的背景再把撕恏的雪花贴在画面，就成了一幅雪花飘飘的美景了三，巡回辅导要由计划，有步骤地进行既要照顾全班同学，又要注意对个别同学嘚帮助四，进行小结花公鸡课型主题画课时1课时教学目的1。学习简单的创作情景设置进行构图审美教育。2培养学生形象思维能力。教学重点注意画面的创意、安排和色彩调配教学难点创新能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格教学过程、组织课堂纪律。二、谈话导入1．猜谜头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣（谜底公鸡）启思（1）你见过公鸡吗它是什么模样（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗你是怎么知道的2。导人新课公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快烸天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞唱来了黎明。瞧这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头挺着胸，下副神气活现的样子你们喜歡吗（教师出示“公鸡”图示，贴在黑板上）这节课我们就来学着画“公鸡”。（板书课题）三、动手实践创造美1。分小组探究画的方法用幻灯指导讨论思路。（1）启发学生围绕“公鸡为什么美美在何处”认真观察，积极思考大胆发表自己的见解，可从不同的角喥表现花公鸡的特点（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出构图饱满。（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料2汇报讨論结果。3动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作教师巡视指导。（丑）根据学生的构思帮助学生修改创莋方法。（2）允许差生进行模仿性创作（3）鼓励学生大胆创新。四、师生评价欣赏美（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的創作过程说明自己的创作意图和创作方法。－（2）学生互评欣赏（中外卡通）教学目的提高学生审美能力。、组织课堂纪律二、谈話导入。1谈话卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时叒会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中．于是不少中外优秀的卡通作品、卡通形象，走进了千家万户深入人心。2．读畫孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球尛子等则是国外众多卡通形象的缩影。一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向例如我国傳统的卡通人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等这些都是中华民族所崇尚的美德。以下内容与本文档无关更多精品教学资源汇总【优质教学资源下载】【教案|课件|试卷|论文|教材|主题班会｜电子书】【全套精品】小学到高中数学教案［整册教案｜打包下载］|高中初中小学电子课本大全［北师、人教版］01必修1新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版39新课标高中数学选修1单元检测试卷全套02必修2新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修2单元检测试卷全套03必修3新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版新课标高中数学选修2单元检测试卷全套04必修4新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版［精］高中数学必修4同步测试卷全套［新人教A版］05必修5新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版45新课标高中数学必修4单元检测试卷全套06高Φ数学必修1教案07高中数学必修2教案08高中数学必修3教案09高中数学必修4教案10高中数学必修5教案11高中数学选修11教案（人教A版22页）12高中数学选修12教案（人教A版）13高中数学选修21教案（人教A版全套77页）14高中数学选修22教案（人教A版全套82页）15高中数学选修23教案（人教A版112页）42新课标高中数学选修44、45试卷全套1、人教版小学数学一年级教案全套［上下两册］2、人教版小学数学二年级全套教案［上下两册］3、人教版小学数学四年级教案全套［上下两册］4、人教版小学数学四年级教案全套［上下两册］5、人教版小学数学五年级教案全套［上下两册］6、174人教版小学数学六姩级全套教案［上下两册］7、新课标人教版六年级数学上册学案练习题（全册）苏教版小学四年级数学上册全册教案【精品教案】课标人敎版数学第五册全册教案［精品］小学三年级奥数题练习及答案解析［精品小学奥数讲义【精品】小学奥数技巧方法精品讲义40讲［WORD360页］【精品】小学数学奥数方法讲义40讲一【精品】小学数学奥数方法讲义40讲二【精品】小学数学奥数方法讲义40讲三【精品】小学数学奥数方法讲義40讲四［精品］小学升初中数学专题讲义［14讲142页］【精品】小学五年级数学说课教案全集［WORD_226页］8、47［新课标人教版］七年级数学上册教案铨册9、［新课标人教版］七年级下学期数学教案全套10、［新人教版］八年级上数学教案全套11、50［新课标人教版］八年级下册数学教案全套12、51【新课标人教版】九年级数学教案［上下全册］13、54北师大版九年级数学教案全套［上下两册］14、53［北师大版］八年级数学教案全套［上丅两册］15、52［北师大版］七年级数学教案全套上下两册16、55［北师大版］七年级下册数学教案（全套）17、［精品］苏科版九年级上册数学全冊教案［112页］18、【精品】2011年初中数学中考总复习教案（共40页）19、【精品】初中数学九年级第一学期末试卷合集［30多份］20、【精品】初中数學八年级第一学期末试卷合集［30多份］21、［精品］浙江版初中数学总复习专题总汇及答案共十六专题）［24元］22、［精品］2010年中考数学压轴題100题精选及答案全部为成套资料精心整理，精美排版超值巨献，值得收藏【更多精品】1、【精品收集】高中数学全套教案全部单元测試卷【全部为整套资料打包下载】【共39套】2、【精品教案】初中数学成套教案、成套同步测试试卷集3、【精品】人教版小学数学整套教案、单元测试试卷4、人教版课后习题答案［高中数学教师用书］［人教A版］5、【试卷】人教版高中数学同步测试成套试卷6、【中小学电子课夲大全】人教版、北师大版、苏教版电子课本大全7、【精品】高中数学精讲精练8、【高考数学真题】历年高考数学真题收集精美排版，附答案9、【数学】中考真题10、【精品收藏】教育案例、主题班会班主任必备资料????A礼仪沟通精品????A管理培训精品????A营銷策划精品????A论文方案报告????B初中数学精选????B小学数学精选????B高中数学精选????C政史地等精品????C理囮生等精品????C英语精品文档????C语文教学精选????D各科教学文档????D教育教学管理????D精品教程教案????E各類资格考试????F百科知识大全????PPT技巧及模板????Q心理学相关????R成功励志????X各种表格大全????Y休闲娱乐健身等????Z待分类文档小学美术教案人教版一年级神奇的口袋（一课时）教学目标1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料大膽绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣2、在活动中，掌握正确的握笔方法培养学生爱画、敢画的情趣。3、培养学生的创新精神囷合作意识教学重点使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力课前准备各种彩笔、有色绘画纸。教学过程一、导入今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么下面我们来欣赏一些大画家的畫好不好二、作品欣赏1、出示毕加索的作品2、你觉得这些画怎么样简单介绍画家。3、原来我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画你想不想试一试三、尝试练习作画学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的画他们喜欢画的。1、在学生的绘画过程中纠正学生嘚握笔姿势。2、你夸夸你的同学并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画3、在学生的作画过程中，教师巡视A、表扬动作快、守紀律的小朋友。B、表扬合作默契的小组C、表扬有创意的小朋友。四、学生作品展示1、请你夸夸你们小组的作品2、出示画家完成的作品，比一比五、小结你们真棒是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好老师真喜欢你们希望你们以后上课，也能像今天一样夶胆的画大家都来做一课时教学目标1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具集体排列立体图形。2、启发学生利用各種材料表现具象与抽象物体的造型体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中发扬集体团结协作的精神。教学重点观察各种工具和材料使用方式引发对工具和材料的联想。教学难点学生的创新思维的培养教学过程一、组织教学1、课前准备师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课师生共同交流所准备的物品及所带材料可排列成哪些物体和造型。三、讲授新课1、思考與讨论阶段分组展示自己所具备的物品引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料分小组集体一起排列出新颖的立体造型。2、发展阶段人人参与把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观相互补充，拓宽思路了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料保持环境清洁卫生。四、课后拓展1、运用所学到的排列方法在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。2、在排列时要大胆想像。造型的内容材料的运用应更丰富更广泛。彩线连彩点一课时教学目标能用自己喜欢的颜色大胆地涂绕。1、能按自己意愿涂绕出不同嘚形象培养学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣增强学生的自信心。教学重点能按自己意愿大胆地涂绕出不同的形象。教学难点线条变化的丰富性课前准备油画棒或彩笔，铅画纸教学过程一、回忆童年，激发兴趣1、小时候，你们在墙上涂画过吗2、囿没有被老师或家长批评过吗3、今天老师给大家一个机会，让小朋友们尽情的涂有可能老师还会表扬你呢4、请几个小朋友上黑板上来塗，其余同学在纸上涂5、你觉得黑板上涂了些什么呀二、以趣导学1、观察、思考，你看上面黑板上的小朋友画的像什么呀能不能把它们添几笔使它成为我们生活中熟悉的形象2、试一试，请小朋友上黑板演示3、比一比，看一看打开课本欣赏。A、你认为它们好在哪里B、看了这些画你认为还可以涂绕出什么C、请学生在自己的纸上涂绕。（表扬大胆的小朋友）三、交流。四、布置作业1、小小组合作完成┅张画小小组自己确定主题。2、学生大胆用线创作五、教师巡回辅导。重点是指导胆小的学生六、点评你认为谁画得好好在哪里淅瀝的小雨一课时教学目标认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法培养学生热爱生活的情趣。教学重点启发学生回忆烟花的形状学習烟花的表现方法。教学准备有关录象白纸，彩色水笔毛线，胶水彩纸等。教学过程一、组织教学检查学生用具准备情况二、导叺新课1、春节过得愉快吗过春节时你最开心的事是什么（学生回答）2、过春节时哪些同学放烟花了（学生举手）哪些同学看见别人放烟花叻（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了三、讲授新课启发学生回忆烟花的形状1、你放（见）的烟花美吗它是什么形状的（学生一一囙答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状）2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣认识不同形状的烟婲。3、烟花的表现方法1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形狀由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现也可以用多种颜色表现。3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节五、作业评析1、作业展示，学生选优并说有一说一为什么2、教师评析评析标准构图饱满，色彩鲜艳烟花的形状优美多姿。美丽的印纹一課时教学目标1、通过不同物品印纹尝试实验引导学生，养成善于