大学城旁开服装店该怎么经营_百度知道
大学城旁开服装店该怎么经营
店是我爸找下来的本人目前在南京栖霞区大学城旁找了个店面准备开服装店,店面有600平方,不知道该从和着手经营,好像在仙林大道上,我还没去看,地址在南京师范大学附近
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不赞成做服装学生自己买衣服喜欢逛街，绝大部分都会去商业街建议做餐饮或者食品
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江夏 - 大花岭大学城浅谈大学城对其周边城镇区域经济的影响-牛bb文章网
浅谈大学城对其周边城镇区域经济的影响
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[摘 要]本文针对目前全国部分高校将其新校区建设在城镇郊区这一现象,以榆中大学城为切入点,探讨其对周边城镇(榆中县,三角城镇,夏管营镇)区域经济影响。主要表现在拉动内需、扩大就业、带动地方农业种植业增长、提升大学城周边的土地商业价值、带动城镇人气等。同时指出位于城镇高校也存在自身弊端,如离市区偏远信息滞后等。[关键词]大学城 城镇 区域经济 甘肃榆中县作者简介:李丽娟,女,西北民族大学,研究方向:经济社会学、区域经济、人力资源管理等。高等院校连续扩招,在校学生已达到相当规模,各高等院校的教育资源无法满足教学需要和教育部规定的标准,全国范围内掀起了新校区的热潮,建设大学城。像沈阳大学城13平方公里、福州大学城20平方公里、重庆大学城20平方公里、上海大学城20平方公里、甘肃榆中大学城规划用地18至24平方公里、湖南&岳麓山大学城&占地44平方公里,这样做一方面可以实现各高校基础设施的共建和共享,另一方面大规模的大学城建设又能给地方政府带来很多外部效益,如:拉动内需、扩大就业、带动地方农业种植业增长、提升大学城周边的土地商业价值、带动地方人气等。在这样的背景下,城镇高校如何带动周边地区经济的增长,如何让城镇真正做到“依托高校,发展经济”。文章以榆中大学城为例,简述这种推动作用,同时对其他类似校区有一定借鉴意义。一、区域概况甘肃兰州榆中大学城处于省确定规划建设的“兰州科教城”的核心地段。同时,又处于兰州市未来经济发展方向榆中盆地,地理位置优越,具有明显的区域优势。2001年,国家民委和教育部批准了西北民族大学的校区规划,同意西北民大投资13亿元,在榆中县三角城征地2000余亩,兴建新校区,国家要求将新校区建设成生态校园、高科技校园、基础设施一流的校园。在此之前,兰州大学已经入驻,大学城已建成110KV变电所,省道101岗三段的改扩建工程,兰州至夏官营自来水供水工程以及夏官营火车站改扩建工程、垃圾场修建工程正在建设之中。国家省市领导多次亲临指导西北民族大学榆中校区的建设工作,如今西北民族大学已建成一所生态化的、现代化的校区,位于城镇区,越来越发挥着自己的区域优势,对周边环境的经济、教育、文化等各方面起到了很好的推动作用。二、教育影响教育作为一种准公共物品,它的意义决不仅仅局限于教育本身,而是超过了自身,对社会发展具有明显的外部正效应。大学城作为教育的聚合体,其外部正效应从宏观方面主要表现为它有利于人才的培养,资源的整合、解决制约区域经济发展的瓶颈问题,从微观方面看大学城的建设对当地村民的收入结构、劳动力转移、当地经济经济增长点、培养重视教育的意识、形成文化氛围等都有深远的影响[4]。那么大学城是如何对周边城镇的经济起到了一定的推波助澜的作用的呢?首先我们知道什么是城郊经济,城郊经济就是指城市和农村结合地带的经济活动,是一定数量的城市人口和农村人口聚集的行政区范围的经济总量。在城郊经济的作用下,对统筹城乡发展,增加农民收入,推动剩余劳动力转移以及加快城市化进程都有一定的促进作用。同样在极化效应及扩散效应的作用下,西北民族大学带动下的榆中大学城促进了当地城镇的各方面经济发展。三、大学城对区域经济的影响(一)拉动内需,扩大就业极化效应是大学城作为区域经济的增长极,吸引和拉动周边区域经济要素和经济活动聚集的过程。从消费增长对GDP的贡献来看,大学城的建设必然带动产业结构的优化与武汉经济联动发展。据北京大学丁小浩等研究,1999 年我国普通高校因为扩招了48 万人,所带来的高校部门最终需求的增量为48 亿元。据测算,扩招48 万后,增加的最终需求总量近57 亿元,由此带动国民经济总产出近130亿元,并使国民经济各部门新创造就业机会26万人次[5]。这也说明大学城通过扩大消费市场,极大地促进了以服务业为主的第三产业的兴起和壮大。大学城的建设对当地的消费市场具有一定的刺激拉动作用,给当地经济发展创造了众多商机,在西北民族大学校外随处可见的各类服装店,餐饮店,旅社,小商品超市店,通过调查他们基本是本地村民以及榆中县个体经营者,另外新建成的“民大经三路一条街”更为周围村民提供了机会,让他们有了“第二经济增长点”促进了周边经济的发展。当然这样的条件和环境也为在校大学生提供了校外锻炼的机会,他们可以打工可以自己开店等等,锻炼了自己又增加了收入。按照兰州市政府的规划,2010年末榆中县大学城的人口将达到10万人,这将极大的刺激区域的房地产业、餐饮、交通、教育、科技等产业的发展,当地的村民可以充分利用这一优势发展当地经济。同样在大学城建设的同时也给当地村民增加了众多的就业务工机会,推动了周边城镇剩余劳动力的转移。以西北民族大学为例,学校食堂职工,全校的保洁员,物业管理人员,校区维修人员等全部来自于榆中县的个城镇,这样的就业机会无疑吸收了周边大量的剩余劳动力。大量就业岗位将使得当地的人力资源得到合理的有效的优化的配置,缓解了众多进城务工人员对市区的冲击及影响作用,这样就使得很多村民“两边靠”既工作了又不耽误在家的农活,收入增加了,生活水平也相应的提高了。(二)提升了周边土地利用价值大学城周围的地价将上涨, 城郊失地农民可采多种方式( 如出租, 代建等) 盘活土地资源,取得持续稳定的经济收益并且失地农民可利用征地补偿,在大力改善生活水平的同时,利用土地优势、人力优势、区位优势、高校扶植、政策优惠等条件发展集体、个体经济。在校外众多商品房的出租,在给当地城镇居民提供就业岗位的同时,为镇、县的税收等起到很好经济效益。(三)经济发展的硬件设施得到了提升与改观1.交通设施大学城的建设给当地村民创造了良好的硬件设施即交通设施。为了建设榆中县大学城,国家政府加大本地区域的硬件设施的投入。特别是在沟壑纵多的甘肃农村,交通问题更是重大的经济发展问题。交通的不便极大地制约着当地经济的发展,随着大学城的建设,公路可以方便的到达兰州,方便了城镇居民。这些都为当地居民经济收入的提升创造了有力的硬件条件。同样新建公益设施,为当地注入经济发展的大量活力,迅速提高了当地经济文化水平。大学城建设以来当地的交通设施有了极大的改善,交通条件有了很大的提高。312国道、三夏公路、f柳高速公路等加强了当地与兰州市与省内外的联系,让当地的村民感觉到交通就在脚下,使当地村民更加便捷的走出去,去开拓视野,去招商引资。这样提高了当地经济发展硬件质量, 在很大程度上激励了当地经济的发展。2.水利设施由于大学城的建设,在政府的号召下,兰州市东扩供水工程实施,它是兰州市实施城市东扩战略的一项基础性工程,着力解决榆中及未来兰州东城区水质差、供水不足的问题。工程总投资2。2亿元,全部由兰州供水集团贷款。水源取自兰州市区供水管网,供水由鸭嘴滩加压站引出至东岗加压站,分别供水至和平镇和夏官营镇,主要包括新建东岗、和平、夏官营等6座加压站,改造鸭嘴滩加压站,敷设输水干管50公里,形成日供水能力5万立方米,其中和平方向2万立方米,夏官营方向3万立方米。 随着这一工程的兴建,将惠及沿线的和平、夏官营、来紫堡、金崖等乡镇的10万多名群众,让他们享用上城里人用的自来水。同时,将满足和平新材料研发产业区、宛川钢铁化工产业区和夏官营高新产业区等产业聚集区的用水需要,推动当地区域经济的建设进程。3.其他设施随着兰州大学榆中校区、西北民族大学及其它院校、单位的入驻,小城镇建设进一步加快,预计到2010年夏官营大学城人口达10万人。榆中县城有常驻人口6万多人,日产垃圾200多吨,到2010年县城将有人口10万人。两处日产垃圾达500多吨,并逐年增加。垃圾修建工程正在建设,这项工程为了充分有效地利用垃圾,保护环境 ,减少污染,变废为宝,垃圾生产为有机肥,可实现纯利润150万元。为当地经济发展提供了良好的环境同时在大学城附近建有110KV变电所,电力充沛,不仅满足大学城的需要,更为当地居民提供充足能源,促进其工业发展。4.农业影响大学城的建设促进了当地村民的产业结构调整,带动了大学服务业等产业的发展,还对当地村民的收入结构改变产生了很大的影响。从消费增长对GDP 的贡献来看,大学城的建设必然带动产业结构的优化与当地经济联动发展。例如榆中县夏官营镇积极抢抓驻地高校多、后勤蔬菜消费量大的机遇,已组建成立了“夏官营大学城蔬菜配送中心”,专门负责驻地高校的蔬菜配送工作。配菜中心根据高校每月提供的采购计划,指导菜农调整种植结构。这一举不但保证了高校师生吃上安全放心的绿色蔬菜,又增加了当地菜农的收入。对当地经济起到很好推动作用。四、大学城对潜在经济的影响大学城对潜在经济的影响,主要包括大学城带动城镇人气,大学城对当地教育的影响这些都潜移默化的影响了当地经济的发展。(一)城镇人气居民文化提升大学城可以说是大学的联合体,其建设运营将带动着周边区域的社会、经济、文化的发展,可以看出区域以高等教育作为主导产业,所以社区文化品位较高,人员各方面素质较高,这就形成了良好的文化氛围,使这一区域呈现出高品位的学术文化氛围、多样的文化设施和丰富多彩的文化活动,我们可以感觉到在这样的环境氛围中,有利于提高村民的文化水平,改进城镇经济增长方式,促进区域文化事业的发展,从而使当地的社会、经济、文化和谐发展。大学城建设带动当地科学文化、教育环境的发展,大学城容纳了来自国内外数万大学生和教职员工科研机构、文化娱乐、卫生保健、环境艺术等将兴旺发达,这将极大地提升当地的文化氛围、提高当地居民的文化素质,城郊农民的后代可以得到良好的高素质的熏陶与教育。合理的资源配置有效地利用,使这一区域人气十足,各种设施的建立使用等,将会实现郊区生活大学化与大学生活社会化相融的趋势。(二)当地教育事业提升大学是可以说是高素质人才的聚集地,大学城拥有完善的教育设施和优越教学条件,教育信息传播渠道畅通快捷,种种条件对当地教育改革和发展都会产生很强的渗透和辐射作用。因此大学城的建设是当地农村教育发展的一个机遇。 大学城的存在能够潜意识地提高村民对教育认可程度,在落后地区,“教育是一种奢侈品,更是一种无用物”,传统的思想束缚着家长们对教育的认可度,大学城的建立无疑潜移默化的影响着他们,让他们提升对孩子继续教育的信心,鼓励孩子,发展教育。尤其民大的“三下乡”活动,深入周边居民家中,辅导学生,让学生坚定了知识的重要性,让家长增加了对孩子教育的投入度。同时大学城建设对当地村民的二次教育提供了有利条件。在西北民族大学周围吸引了大批培训机构象长城计算机培训机构,阳光计算机培训,兰大高教培训,文登教育集团等,同样象宏利驾校,神龙驾校等驾驶培训也如火如荼进行着。当地居民在二次教育中培养了技能,提高了自己的社会竞争力。居民的思想观念及知识结构的转变使他们更加适应当今社会的发展,促进区域经济的合理化发展。五、以榆中县大学城为例,大学城建设的建议(一)选址问题榆中县大学城距离市区较远,给师生带来很多不便,教师赶车来上课,学生各方面信息缺乏(特别是大四学生就业信息)。专家认为,新老校区之间的距离以不超过半小时车程为宜。(二)规划设计和建设过程中存在的问题以西北民族大学为例,校区建设速度快,投用时间周期短,伴随出现很多问题,如建筑缺乏个性,千篇一律,创造性、特色性严重不足,失去了校园建筑本应有的文化气质;同时也忽视了一些特定功能的需要,导致一些建筑存在问题。另外建筑施工质量得不到保证,出现多起路面塌方整修费时费力费财。(三)以人为本,遵循教育规律榆中大学城建设应避免盲目追求商业怪圈,恪守以人为本,遵循教育规律,推动地方经济发展。大学城建设要体现人性化,要有利于师生的学习、工作和生活,要遵循教育规律,既要为社会服务,又要引领社会发展,最终能够促进经济社会协调发展。(四)治安问题大学城建设及使用过程中,由于这里在区域内聚集了大量的人员,给大学城的治安稳定提出了挑战,大学城其开放性,人员教育背景的不平衡性等,极易导致公共安全问题,故应加强安全保障措施,创造一个和谐的健康的环境。六、总结以西北民族大学为个例,通过研究各个地方区域的大学城,我们可以看到大学城建设及运营对周边区域经济的影响具有很好的推动作用,它拉动内需、很好的解决了周边剩余劳动力问题、带动地方农业种植业增长,同时提升大学城周边的土地商业利用价值、带动城镇人气,增加了居民收入,增加了政府税收等,同样潜意识的对周边文化教育的影响也是巨大的。参考文献[1]周长城《经济社会学》[M]中国人民大学出版,2003[2]埃尔巴比。社会研究方法[M]华夏出版社[3]袁方:社会学研究方法,北京:北京大学出版社,2005[4]张俊浦。李燕琴:大学城建设对当地农村社会发展影响研究[J]兰州:新学术,2007(5)[5]张邦辉:重庆大学城对重庆城市经济的直接拉动[J]重庆:重庆社会科学,2007[6]保罗.A. 萨缪尔森威廉.D. 诺德豪斯:宏观经济学[M]北京:华夏出版社,1999[7]徐劲林:从区位角度探讨大学城周边新农村建设[J]武汉:武汉职业技术学院学报,2006[8]刘琴,郭辉:大学城的建设对武汉经济发展的影响[J]合肥: 科教文汇,2006欢迎您转载分享：
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