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《高级审计理论与实务》教学大纲会计学院院MPAcc专业课程名称《高级审计理论与实务》总课时36本学期安排课时数36（其中讲课33课时，课堂练习、讨论3课时）讲课教师：尤家荣电子邮件：办公室：会计学院4 ...
《高级审计理论与实务》教学大纲 会计学院 院 MPAcc专业
课程名称《高级审计理论与实务》
本学期安排课时数 36（其中讲课 33 课时，课堂练习、讨论 3课时）
讲课教师：尤家荣电子邮件：
办公室：会计学院430室电话：
√多媒体 □ 双语（若‘是’则在方框中打勾）
周 次 月/ 日～ 月/ 日讲
课课堂练习、讨论及课外作业
第一章 审计理论体系
第二章 审计环境
第三章审计目标
第四章 审计假设
第五章 审计概念
第六章 审计规范
第七章 审计责任
第八章 审计证据
第九章 内部控制与风险评估
第十章 销售与收款循环审计
第十一章采购与付款循环审计
第十二章存货与仓储循环审计
第十三章 货币资金审计
第十四章审计报告
指定教材和教学参考书1、尤家荣.《审计规范论》，三联出版社，2002年2、徐政旦、谢荣主编，《审计研究前沿》，上海财大出版社，20103、CPA全国考试用书《审计》，经济科学出版社，20114、尤家荣，《注册会计师考试习题集》，上海财大出版社，2005
参考文献一、制度、准则财政部2006年颁布的《中国注册会计师执业准则》 二、 期刊《审计研究》、《会计研究》、《新会计》、《财会通讯》、《中国注册会计师》、人大报刊复印资料等课程网址：http://www./kjxy/jpkc/index.htm
课外答疑地点：会计学院办公楼430室
时间：周二下午3：00-4：00（或另行安排时间）
考核方式（方式选择请√，可多选）课程评定：
课程平时成绩占
（方式：课堂考勤√作业√
课堂讨论√其他）
期中考试成绩占 ％
（方式：闭卷考 开卷考
论文/报告 其他）
期末考试成绩占
（方式：闭卷考√ 开卷考
论文/报告 其他）
1、课程代码由学院教学秘书负责填写。
2、课后答疑方式专职教师需注明每周一次答疑时间、地点及联系方式。
3、考核方式建议增加辅助考核措施，引入形式多样化的全程式考核。
4、该教学进度表须于开学后一周内交给教学秘书。
5、表一式三份，一份送讲课班级，一份送教务秘书，一份讲课教师自留，并由学院统一上网。
上海财经大学会计学院制
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《资产评估理论与实务》学习体会与思考
更新日期：日　来源：月亮岛教育　作者：编辑组　点击：286次
摘 要 《资产评估理论与实务》是会计学专业的一门专业选修课，经过了半个学期的学习，本文首先谈谈本课程的学习心得，然后从课程开设、课程内容、课程讲授和考核方式提出一些思考与建议。& 中国论文网 /9/view-5357059.htm 　　关键词 资产评估；学习体会；思考建议& 　　一、《资产评估理论与实务》学习体会& 　　1.拓宽了专业知识、完善了知识结构& 　　《资产评估理论与实务》主要介绍了资产评估的基本理论、基本评估方法、资产评估论坛以及行业发展规划、资产评估法这四部分的内容。在评估基本理论部分，主要介绍了资产评估的概念等一系列理论问题；在资产评估方法中，主要介绍了目前常用的收益法、成本法和市场法。在资产评估论坛和行业发展规划这部分中，主要介绍了资产评估的国际论坛和资产评估行业当前发展现状以及规划。在资产评估法虑规范中，主要介绍了资产评估的行业发展与规章制度。通过这四部分的学习，一方面接触了新的专业知识，不仅深入、系统地学习了资产评估相应的理论知识，同时还对资产评估当期发展情况有了相应的了解与认识。另一方面，在本科并没有学过资产评估这门课程，资产评估这门课综合了会计、财务管理、经济法、税法等多方面的知识，不仅对于已经学习过的专业知识的总结和提升，而且有助于完善我们的知识结构。& 　　2.体会到资产评估在生活中的广泛应用& 　　当前随着经济的发展，企业设立、并购和重组行为大量发生，需要对于企业价值进行评估。大量的房地产、二手车、土地的价值需要进行评估。当前铁道部改为中国铁路总公司，允许民间资本进入铁路领域，民间资本在选择投资时，需要对于铁路价值进行评估……由此可以看出，当前随着经济的发展，资产评估的内容越来越多，对于资产评估的需要也越来越大，资产评估广泛应用在我们的生活中。& 　　3.增强了资产评估行业的了解，拓宽了就业思路& 　　通过《资产评估》的学习，一方面了解了资产评估这一行业的过去、现在及未来，发现当前资产评估行业对于专业人才需求较大，并且当前国家大力发展资产评估行业，鼓励资产评估行业做大做强，资产评估行业具有广阔的发展前景和巨大的发展潜力；另一方面也改变了我对的一些就业观念，拓宽了我的就业思路，也可以考虑下以后进入资产评估这一行业进行发展，实现自身的价值。& 　　4.学会了从多角度看问题，以及解决问题的思路和方法& 　　在资产评估过程中，比如对于高速公路的价值进行评估时，可以从高速公路投入本身进行评估，也可以对高速公路的收费权进行评估，考虑车流量的大小、车型、收费标准、沿线经济旅游发展规划，考虑未来收益的基础上进行评估，这个例子为我们提供了分析问题的思路，我们从不同的角度看问题会得到不同的结果，这取决于我们的分析问题的目的和立场；对于高速公路价值的评估从有形资产到无形资产、从成本法到收益法这个过程，体现出解决问题的思路。通过该门课程的学习，体会到资产评估这门学科的魅力所在，培养了我们从不同的角度分析问题以及解决问题的思路和方法。& 　　二、《资产评估》课程的一些思考与建议& 　　1.关于课程开设的思考与建议& 　　《资产评估理论与实务》作为会计学院会计学、财务管理和审计学的专业选修课，是在已经学习了会计、经济法、财务管理理论与实务、审计理论与实务后开设的，但是这门课由于是选修课，学生知识背景参差不齐，同学的期望不同，这为学习和讲授增大了难度，建议学校能否进行分班分层教学，具体来说将课程分为资产评估理论与实务（无基础）和资产评估理论与实务（有基础），操作方法如下：在同学们选定了课程之后对选课的同学进行测试，达到一定水平的同学进入有基础班学习，没有达到一定水平或者放弃测试的同学进入无基础班；这样能够满足不同层次、不同需求的学生进行学习，既方便学生学习、也方便老师教学。& 　　2.关于课程内容的思考与建议& 　　资产评估内容包括资产评估基本理论、资产评估基本方法、资产评估论坛以及资产评估法律规范，通过这些内容的学习，我们对于资产评估的理论与实务有了深入的认识，同时对于资产评估行业的过去、现在、未来有了了解，有助于拓宽我们的就业思路。能否在资产评估论坛以及行业发展规划这部分过程中的时候，请一些已经毕业的师兄师姐为我们进行下现身说法，使我们更加直接地了解这一行业。& 　　3.关于课程讲授的思考与建议& 　　《资产评估》课程讲授目前采用提出问题、理论讲解、解决问题的方式，提出问题使我们带着问题学习，在进行理论讲解后再用所学的理论知识解决问题，这样也培养了我们分析问题、解决问题的能力，恰好这个能力也是大学生所需要具备的能力。& 　　4.关于课程考核的思考与建议& 　　《资产评估理论与实务》课程问答题和案例分析形式取代了传统的闭卷考试对学生进行考核。一方面可以促使我们以问题为导向去深入理解和掌握资产评估理论问题，另一方面通过案例分析，让我们对于现实中的资产价值进行评估，可以使我们了解资产评估实务工作，使我们体会到现实的评估工作不像考试那么简单，很多参数的选择需要根据职业判断以及分析进行设定，这也促使我们在学校剩下的时间里好好学习专业知识，提升专业素养，这样才能应对以后复杂的工作。在考核方式中，能否采用口试+答辩的方式，让同学们扮演评估师的角色，对于资产进行评估，这样既可以促使同学们更加扎实地掌握专业知识，又能锻炼同学的表达能力，以便以后更快进入工作角色。& 　　参考文献：& 　　[1]郭坤，尉京红.我国资产评估机构存在的问题及对策[J]. 商业时代，2006，（4）：52～53.& 　　[2]王珏.资产评估业存在的问题及对策探讨[J].北方经济， 2006，（6）：36～37.
将文章分享到：现行审计理论与实务指南——评《审计概念与方法(第六版)》--《财会通讯》2001年01期
现行审计理论与实务指南——评《审计概念与方法(第六版)》
【摘要】：正 对于缺乏审计经验的学生来说,要他们在学校学习阶段就能够把所学的审计理论融合于审计实务一直是个难题;而对于审计实务工作者来讲,要他们从实务工作中经常接触到审计准则公告中总结出理论,从而更好地指导实务工作也一直是个难题。道格拉斯·R·卡迈克尔、约翰
【关键词】：
【分类号】：F239【正文快照】：
对于缺乏审计经验的学生采说,要他们在学校学习阶段就能够把所学的审计理论融合于窜计实务一直是个难题而对于甲计实务工作者来讲.要他们从实务工作中经常接触到申计准则公告中总结出理论,从而手好地指导实务工作也一直是个难题。道格杭斯4R·卡迈克尔、约翰·J夙林翰和卡罗
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【引证文献】
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张佩蒨;[D];复旦大学;2008年
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张太宇;[D];沈阳工业大学;2004年
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　　本书分为审计专业相关知识和审计理论与实务。
　第一部分　宏观经济学基础
　　第一章　概论
　　第二章　财政政策分析
　　第三章　货币政策分析
　　第四章　开放经济中的宏观政策分析
　第二部分　企业财务管理
　　第一章　账务管理基础
　　第二章　财务战略和预算
　　第三章　投资决策管理
　　第四章　筹资决策管理
　　第五章　营运资本管理
　　第六章　利润及其分配管理
　　第七章　财务分析绩效评价
　第三部分　企业财务会计
　　第一章　概论
　　第二章　流动资产
　　第三章　非流动资产（一）
　　第四章　非流动资产（二）
　　第五章　流动负责
　　第六章　非流动负债
　　第七章　所有者权益
　　第八章　收入、费用及利润
　　第九章　财务报告
　　第十章　合并财务报表
　第四部分　法律
　　第一章　法律基础知识
　　第二章　审计法
　　第三章　行政法
　　第四章　财政法、预算法
　　第五章　税法
　　第六章　公司法
　　第七章　票据法和证券法
　第一部分　审计理论与方法
　　第一章　总论
　　第二章　审计组织与审计法律
　　第三章　审计准则、质量控制标准和职业道德
　　第四章　审计目标和审计程序
　　第五章　审计标准、审计证据、审计工作底稿
　　第六章　审计取证方法
　　第七章　内部控制及其测评
　　第八章　审计抽样
　　第九章　审计报告
　　第十章　效益审计
　　第十一章　计算机审计
　　第十二章　审计管理
　第二部分　企业财务审计
　　第一章　销售与收款循环审计
　　第二章　采购与付款循环审计
　　第三章　生产与存货循环审计
　　第四章　薪酬业务循环审计
　　第五章　筹资与投资循环审计
　　第六章　货币资金审计
　　第七章　财务报告审计
　附录一　审计专业技术资格考试大纲
　附录二　审计专业技术初、中级资格考试规定
　附录三　审计专业技术初、中级资格考试实施办法
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核心提示:召开《财务会计理论与实务》、《审计理论与实务》课程教学研讨会
召开《财务会计理论与实务》《审计理论与实务》课程教学研讨会&&&
&&& 2012年11月2日至4日，由委员会主办、杭州电子科技大学承办的《财务会计理论与实务》和《审计理论与实务》课程教学研讨会在杭州召开。来自全国各培养单位的相关课程任课教师100余人参加了研讨会。
杭州电子科技大学副校长朱泽飞教授在开幕式上致欢迎辞，委员会副秘书长戴德明教授向与会老师介绍了会计硕士专业学位近年来开展师资培训工作的有关情况。委员会副主任委员孙铮教授、委员黄世忠教授、中南财经政法大学张龙平教授、天健会计师事务所胡少先董事长、上海证券交易所公司管理部沈振宇经理等分别就有关课程作示范教学和专题报告，并同与会代表进行了交流。
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