答案A点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题对纸币的理解,正确的是A. 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的B. 纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的C. 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的D. 每种面值的纸币各代_百度作业帮
对纸币的理解,正确的是A. 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的B. 纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的C. 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的D. 每种面值的纸币各代
对纸币的理解,正确的是A. 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的B. 纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的C. 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的D. 每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
答案ABC国家有权发行纸币的数量和面值,当然是要遵循货币流通规律和市场需要的,故ABC项应选；但面值的实际购买力则要受到物价总体水平的影响,故D项表述错误.对纸币的理解，正确的是（　 　）
A．在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
B．纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的
C．每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
D．每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
国家有权发行纸币的数量和面值，当然是要遵循货币流通规律和市场需要的，故ABC项应选；但面值的实际购买力则要受到物价总体水平的影响，故D项表述错误。
对下边漫画理解正确的是
①漫画讽刺了生活中一些公民随手乱扔、破坏环境卫生的现象②漫画告诉我们应加强社会公德教育③漫画表明环卫工人没素质④漫画告诉我们，真正的素质应该体现为表里如一的美A．①②B．③④C．①②④D．①②③④
对下面漫画所寓指的举措理解正确的是
A．能够从根本上净化网络环境 B．影响了网民获取正常信息C．有利于加强以诚实守信为重点的公民道德建设 D．侵犯了网民的言论自由
广佛同城发展是近来最受广佛人民关注的话题。在广佛发展，两地大胆地提出文化的大融合。对此正确理解的是
A．提高两地文化的竞争力，并相互替代B．有利于广佛两地同步发展，能够着力改善民生C．两地文化应该取长补短、交相辉映，让人民群众共享文化成果D．大力发展文化产业实现文化创新，改变所有文化
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我的教学观：
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来，以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生，而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是：
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容，带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观：
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价：
――我打心眼里佩服您渊博的知识，对事物深刻的见解，对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前，很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
――在我将来长大成人，成家立业的时候，必定会记得这样一位老师，一个被我列为心中偶像的老师，一个与众不同的老师，一个博学多才的老师，一个时时都笑容可掬的老师，一个教我做人的朋友。
――生活在这个年代，能够遇到这样的老师是上天的恩赐，感谢有你！
――从来没有如此喜欢一位老师，从没有，直到你的出现！
同行评价：
――一开始只是百度了一个政治的课题，然后找到这儿来。到现在，上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
――虽然你我素不相识，虽然我只是不经意的打开你的网站，但这已经足够让我重新审视我自己，重新给我自己的人生进行定位，重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您！陌生而又熟悉的刘旺老师。
――通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到，你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱，对学生的挚诚，你的奉献，你的才华，甚至你所得到的回报，在让我们充满敬佩的同时，是无限的羡慕，同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说，你是我们的榜样，给了我们很大的动力，这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活，或许才是最好的选择。刘老师，希望你的热情一如既往，希望你的生活更加美好！
――我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师，你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动，因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样，让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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经济生活单元练习题（纸币）
点击：1205　评论：0　日 11:29 作者：网友提供 智词：
文字大小【
一．单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.在我国，人民币之所以能够购买商品是因为:
A.人民币是衡量商品价值大小的尺度& B.人民币是一般等价物
C.人民币是全国人民公认的货币&&&&& D.人民币是由国家发行的、强制使用的价值符号
2.李某买了15元商品，拿出100元，找回85元。事后李某发现有两张10元假币，返回商店责问，商店不予承认。没办法，李某鱼目混珠，用假币买了其他商品。假币终于出手了。李某的做法:
A.受商店欺骗，情有可原& &B.明知假币仍投入使用，是违法行为
C.责任不在李某，在商店&& D.情节轻微，没有违法
新华网载文指出，在社会经济发展和运行中，如果某一国家或地区出现了恶性的通货膨胀，剧烈的汇率波动或严重的地缘政治冲突，其发行的信用货币（纸币）将存在很大的风险。完成3-4题。
3.导致恶性通货膨胀的经济原因一般是:
A.物价上升过快&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.纸币发行过多
C.金银供应量严重超出流通需求量&&& D.商品供应量大大超过市场需求
4.下列有利于化解通货膨胀的措施是:
A.调整汇率&&& B.降低利息& &&&C.增发国债&&&& D.提高贷款利率
5.辽宁省黑山县某养殖大户养的13 000只鸡全部被捕杀，并领到每只10元人民币的补偿费用。这10元人民币是：
A.具有价值尺度和流通手段职能的货币&&&&&& B.使用价值和价值的统一体
C.充当一般等价物的商品&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.一种价值符号
6.在我国商品市场上，人们都用人民币购买商品。这说明：
A.人民币是商品，具有使用价值& B.人民币在商品交换中起媒介作用
C.人民币是商品，有价值&&&&&&& D.人民币在本质上是一般等价物
7.在我国，人民币之所以能够购买各种商品，是因为：
A.人民币是一般等价物&&&&&&&&&&&&&&&& B.人民币是一种货币&&&&
C.人民币能够衡量出商品价值的大小
D.人民币是由国家发行的代替金属货币充当商品交换的媒介
8.通货膨胀与通货紧缩是两种不同的经济现象，它们的共同点在于：
A.都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的
B.都是商品价格持续下跌造成的，影响社会经济的正常进行
C.都是纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量
D.都对经济发展起刺激作用，导致物价上涨，纸币贬值
9.2005年以来，我国经济运行中，部分行业产能过剩的问题日益突出。中央经济工作会议将“推动部分产能过剩行业调整”作为2006年宏观调控的重点工作之一。如果社会生产产能过剩，对经济产生的影响是
①降低企业利润&& &②影响金融安全&&& ③导致通货紧缩 &&&④增加劳动就业
A.①②④&&&& B.②③④&& &C. ①②③ &&D.①③④
10.据有关专家预测，2004年我国通货紧缩压力减缓，价格水平继续回升。下列不属于通货紧缩表现的是：
A.货币不断升值&&&&&&&&&&&&&& B.物价总水平持续下降
C.企业生产投资不断增加&&&&&& D.社会总需求持续小于社会总供给
我国的人民币汇率成为国际关注的焦点，维护人民币汇率的稳定是中国经济稳定的关健。
11.我国的人民币:
①是由国家发行的、强制使用的货币符号&&& ②它的购买力是由国家规定的
③只按照它代替的金属货币的价值执行流通手段的职能&
④它的流通是我国国民经济赖以维持发展的血脉
A.①②③&&&& B.①②④&&& C.②③④&&& D.①③④
12.如果人民币贬值，在经济领域会出现如下:
①单位纸币的购买力下降&&& ②人民币存款所代表的实物量减少
③商品价格下跌&&&&&&&&&&& ④通货膨胀
A.①②③&&&& B.①②④&&&& C.①③④&&&& D.②③④
13．假如今年社会待售商品价格总额由去年的2000亿元上升为3000亿元，货币流通速度由去年的一年4次上升为今年的5次，那么今年流通中需要的纸币量应有这样的变化:
A.需要发行纸币400亿元&&&& B.需要增发纸币1000亿元
C.纸币发行量不变&&&&&&&&&& D.需要增发纸币100亿元
14.据某家长王女士反映，她的孩子在某学校读书。新学期即将开始，学校向学生收取本学期的早餐费200多元。王女士于是把钱交给女儿，让其带到学校交费。但老师要求：所有交到学校的钱上，一定要有学生家长的签名。材料中老师的做法:
A.是正确的，这样可以保护人民币&&&&&&&&&&&& B.是错误的，破坏了被涂人民币的整体形象
C.是正确的，这样做有利于打击持假币现象&&&& D.是错误的，影响了人民币的正常流通
15.一般来说当通货膨胀严重、纸币贬值的时候，国家才会考虑发行大面额货币。但目前我国物价上涨水平保持在2％左右，非常平稳，因此没有必要发行大面额货币。如果发行．反而可能会唤起居民对通货膨胀的恐惧。居民对通货膨胀恐惧，是因为通货膨胀发生时：
①人们手中的钱不值钱了&&&&&&&&& ②人们的存款数量必然增加
③人们的经济生活水平下降&&&&&&& ④人们的存款所代表的实物数量减少
A①③④&&&&& B①②③&&&& C②③④&&&&& D①②④
16.当恶性通货膨胀发生时，社会总需求远大于社会总供给，货币发行量远大于流通中所需要的货币量。以下可以减缓恶性通货膨胀程度的措施是:
①提高利率&& ②降低利率&& ③缩减财政支出&&& ④扩大财政支出
A.②④&& B.①④&&& C.②③ &&&D.①③
17.下列有利于化解通货膨胀的措施是:
A.调整汇率& B.降低利息C.增发国债& D.提高贷款利率
18.假定市场上待售商品10 000亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币5000亿元，纸币在一定时期内平均流通两次。此时，1元纸币相当于:
A.0.5元货币的购买力&& B. 1元货币的购买力&&
C.2元货币的购买力&&&& D. 4元货币的购买力
19.在下列选项中，对于增加纸币发行量.物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是:
A只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨
B.物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀
C.纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨
D.物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀
20.在我国商品市场上，人们都是用人民币购买商品，这说明:
A.人民币的本质是货币，能执行流通手段职能&&& B.人民币在商品交换中起媒介作用
C.人民币是商品，有价值&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&D.人民币在本质上是一般等价物
21. 日，欧洲央行公布数据表明，欧元正式装入欧元区12国老百姓的钱袋里后，欧元硬币共发行500多亿枚，纸币总数150亿张。欧元从本质上说是：
A．货币&&&&&&& B．价值符号&&&&&& C．一般等价物&&&&&&& D．商品
22.如下图，自1994年以来，我国经济发展的走势，经济学上称之为:
A.纸币贬值
B.通货膨胀
C.社会经济总量不平衡
D.通货紧缩
23．许多商家为了扩大商品销售，纷纷推出“代币券”“购物券”等，面额有50元．100元等，针对这种情况，国家明令禁止“代币券”，从经济学上说，禁止“代币券”是因为：
①“代币券”具有纸币的许多功能，违反了纸币必须由国家发行的原则
②“代币券”由商家发行，若商家亏损关门，容易引起经济纠纷
③“代币券”违反了价值规律
④“代币券”没有价值
A．①②　　　　　B．③④　　　　　C．①③　　　　　D．②④
24．国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。在一定时期内，纸币发行量
A．与流通中的商品价格总额成反比
B．与国家对外贸易进出口总额相等
C．必须以国家GDP的增加量为限度
D．必须以流通中所需要的货币量为限度
25．美国劳工部发布数据显示，08年11月美国消费者物价指数(CPI)环比下降1.7%，为1947年以来最大月降幅，美国学者预言全球将出现通货紧缩。通货紧缩表现为物价全面持续下跌，通常伴随着
A．经济高涨出现&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．货币贬值出现
C．经济衰退出现 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．商品短缺出现
26.假定一个国家的商品价格水平和货币流通速度不变，该国的劳动生产率、待售商品的总量及其价值总量、纸币发行量之间的关系的变化应该是：
A.全国劳动生产率普遍提高后，待售商品总量和价值总量不变，纸币发行量不应增加
B.全国劳动生产率普遍提高后，待售商品总量增加，价值总量不变，纸币发行量增加
C.全国劳动生产率普遍降低后，待售商品总量和价值总量变大，纸币发行量也应增加
D.全国劳动生产率普遍降低后，待售商品总量和价值总量减少，纸币发行量也应减少
27.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为_______元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于________元，这会引起&&&&&&&&& 。
A. 　 纸币贬值 &&&&&&&　B. 　购买力降低
C.16000& 2&&& 通货膨胀&&&&&&&&&& D.2000&& 3&&& 购买力提高
二．多项选择题:在每小题列出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的。
1．马克思说：“纸币的发行只限于它所象征的代表的金（或银）的流通数量。”这说明：
A．金属货币要由纸币来实现，它本身无实际意义
B．纸币的发行量如果多于流通中所需要的金属货币量，就可能引发通货膨胀
C．只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化
D．纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍是货币&
2.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：
A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
B.纸币的面值（如1元,10元,100元）是由国家决定的
C.每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
D.每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
3.日，公安部部署在全国范围开展为期10个月的打击假币犯罪专项行动，对此，人民群众拍手称快．这是因为人民币：
A.具有衡量商品价值大小的职能&&& &&B.是由国家发行和强制使用，并受法律保护
C.是一种世界货币&&&&&&&&&& &&&&&&&D.与我们的生活息息相关
4．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看：
A．货币发行量是否过多&&&&&&&&&&&&&&& B．物价是否持续攀升
C．社会上是否出现抢购风&&&&&&&&&&&&& D．商品的价值量是否变大
5．纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果超过或小于这个限度，则会产生通货膨胀或通货紧缩。在一定时期内，商品价格总额和货币流通速度决定了流通中所需要的货币量，那么对这三者的关系正确的理解是：
A．商品价格总额提高一倍、货币流通速度不变，则货币量提高一倍&&
B．商品价格总额提高一倍、货币流通速度提高一倍，则货币量不变
C．商品价格总额提高一倍、货币流通速度提高一倍，则货币量提高一倍
D．商品价格总额不变、货币流通速度提高一倍，则货币量提高一倍
过去我们治理通货膨胀主要运用适度从紧的财政货币政策去调控；现在我们对付通货紧缩主要运用积极的财政政策和稳健的货币政策来调控。回答15―16题。
6.对通货膨胀和通货紧缩的关系正确的理解是：
①都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的
②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序
③通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的金属货币量
④通货紧缩是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象
A．①② &&& B．③④ && C．①②③&&& D．①②③④
7.材料中两种宏观调控手段的共同目标是：
A．解决社会总供给落后社会总需求于的矛盾，抑制过快消费
B．解决社会总需求落后于社会总供给的矛盾，控制经济过热
C．促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡
D．调整生产力布局，实现企业技术进步
8.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：
A．在一定时期发行多少纸币是由市场交换决定的
B．纸币的面值(如1元、10元、50、100元)是由国家决定的
C．各种面值的纸币能代表多大的实际价值是由国家决定的
D．各种面值的纸币需要发行多少是由国家决定的
三．论述题：
1．有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于增加就业和居民收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消费，因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重点防治通货紧缩。请结合有关货币的知识，对此观点评析。
1．（1）通货紧缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社会总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的健康稳定的发展。（2）通货紧缩会使物价普遍下降，市场流通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导致部分企业破产，减少就业和劳动者的收入，是国民经济处于徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但如果通货膨胀超过一定的限度，人民的购买力下降，会导致经济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的发展。
所以，上述观点是错误的，国家必须既要抑制通货膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续稳定健康发展。
2.2006年4月，我国居民消费价格总水平比上年同期上涨1．2％。按照国际通常的看法，居民消费价格总水平涨幅5％是通货膨胀警戒线。对我国而言，通货膨胀和通货紧缩的诱因均存在，两种趋势都要防。
（1）通货膨胀的诱因是什么?
（2）为什么通货膨胀和通货紧缩两种趋势都要防?
2．（1）纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要诱因之一，同时货币的流通速度过快、不当的国家政策等也会导致通货膨胀。
（2）①如果出现通货膨胀，人们手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量少了，等于实际收入减少；如果居民的收入没有变化，居民的生活水平就会下降，购买力降低，从而造成社会经济生活秩序混乱。②过度的通货紧缩，物价总水平长时间大范围的下降，会导致市场销售不振，影响企业生产和投资的积极性，强化居民“买涨不买落”的心理，抑制社会需求的有效增长，最终导致经济增长乏力，经济增长率下降。③通货膨胀和通货紧缩都会对国民经济和人民生活产生不利的影响，所以，两种趋势都要防。
&3．2007年是深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。我国2007年既不会出现通货紧缩现象，也不会形成明显的通货膨胀，全年物价将继续保持相对平稳的小幅上涨趋势。2007年货币政策延续2006年稳健的基调，保证其连续性；货币总量保持稳定适量的增长。
请运用所学知识，分析说明货币总量保持稳定适量的增长的必要性。
（1）市场上流通的货币既不是越多越好，也不是越少越好。流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。流通中所需要的货币量，同待售商品的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。
（2）如果流通中货币量过少，商品交换受阻，会阻碍经济发展；反之，如果流通中货币量过多，则会导致纸币贬值，物价上涨，购买力降低，影响社会经济稳定。
（3）2007年我国经济将平稳运行，所以货币总量保持稳定适量的增长是必要的。
&4．纸币发行过多，会引起通货膨胀，所以流通中的纸币越少越好。
& （1）纸币作为货币符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀，物价上涨，严重影响人民生活和社会经济秩序。
（2）在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨胀。
（3）纸币的发行量如果小于流通中所需要的货币量就会引起商品销售困难，直接阻碍商品流通。
（4）随着生产的发展，商品数量的增多，在其他条件不变的情况下，商品流通中需要的货币量也会相应增多，因此必然要求增加纸币的发行量，这种增加应是好事。
因此，笼统地说流通中的纸币越少越好是错误的。
&答案：BDBDD& BDACC& DBDBA& DDBCB& BDADC& BA& BD& ABC& BD& AB& AB& A C& BD
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