辩论题目是:寒门难出贵子 我们是正方 反方的题目是寒门易出贵子 作为正方的一辩我应该怎么说啊...求帮助_百度知道
辩论题目是:寒门难出贵子 我们是正方 反方的题目是寒门易出贵子 作为正方的一辩我应该怎么说啊...求帮助
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么么,就如泥土对种子的意义。反方一定会从精神层面来反驳,那是为下一代创造条件,痉呛拧磕芄峁┑奈镏侍跫人脉关系都不是【寒门】可比,强调环境对人的重要性,首先要承认这一点,顽强的意志品格是不够的,婆婆我只懂这么多了,然后指出光有强大的内心,从环境说起,不然【寒门】这么容易出【贵子】干嘛不一直保持【寒门】状态呢,这就是为什么【寒门】好不容易出的【贵子】都想摆脱【寒门】,,,说【寒门】对【贵子】的内心起到如何的磨练作用,
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是不是语文作业,,,哥们儿说实话,,,,,
你是较劲的初三的·········我也再找
十年寒窗苦读，只为金榜题名时。这是众多寒门学子梦寐以求的。然而不可否认，当今社会之“读书无用论”在广大农村地区尤为盛行！其中，“寒门难出贵子”的现象似乎日益加剧，在网上引起热议！设身处地站在“寒门学子”的角度去想一想：现在的“上学读书工作就业生活”等诸多方面都离不开人脉关系，人脉就是钱脉，关系就是生产力！无怪乎，时常听闻：现在是“拼爹”的时代，学好“数理化”不如有个好爸爸！······无怪乎，时下相当多的寒门学子主动放弃高考，甚至初中未毕业就去打工赚钱了······有不少学子凭着自己的韧劲和聪慧，终于考上一所普通的大学，高额的学费也是一个问题，苦读四年好不容易熬出来，拎着一纸文凭求职屡屡碰壁，心中不免悲泣感慨：理想和现实的差距太大了！最后，为了生活，也不得不和那些初中毕业的老乡一道进厂进矿当苦力，或者是在街头摆个小摊卖青菜，勉强凑合着过日子。有不少学子在勉强凑合着过日子的同时，利用业余时间苦心专研考公务员的书籍资料，几经笔试的失败，终于考得笔试第一名，结果呢？在面试时，很遗憾地铩羽而归，因为别人有关系，有钱呀！而你只是一名寒门学子而已！纵然再努力也徒劳！毕竟社会是很现实的。······凡此种种，试问，寒门学子何以跃“龙门”？何以出人头地？何以铸就辉煌？ “读书无用论”和“寒门难出贵子”的现象，广受媒体关注，它们在拷问着社会！！
我也要打这个辩题的正方。。。
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为何我说在美国寒门难出贵子？
博友希望讨论这个话题，本来想直接把我的想法转载时贴在上面，发现有字数限制，于是只好单独写一篇。
澄清一点中美的教育有很多区别，
我谈到的都是针对美国目前大环境下的公私立学校教育，
和国内完全不同。简述一下几点：
最大的不同是美国学校假期太长，
暑假三个月，春假，寒假分别两周， 各类一天假以及 snow day/ heat day 等， 一年365天实际到校190天不到，　老师是轻松了，可是家长头大了，尤其是低收入家庭和单亲家庭。美国假期也不像国内假期可能需要返校，
或交作业，他们的放假大多是完全放养式的。 平时学校3点半放学，　周五可能两点放学，如要参加课后各类辅导需另外缴费，有的比较高昂。
这也是为什么美国家庭主妇多的关键原因，因为请人照顾孩子的费用往往高于一个人的收入，而且还不保证质量。
我的学校是一所非盈利， 包括我自身捐助的很多机构都是帮助社会底层贫困生。做的大量调查都显示这些过长假期是学生成绩，是否进入高中，大学的分水岭。因为孩子们在一年１６０多天里不去学校做什么，
完全取决于父母的经济实力。
我接触正常智力孩子中14，15 岁 一个短句都写不出来，连
都拼错。我问他们知道哈佛，耶鲁吗？－－不知道。这是那１６０多天无事可做的结果。而同时也有接触的孩子在三四年级就会自己设计网站，模拟证券交易系统，这是课外补习辅导的结果。
假期越短，金钱影响力越小。纽约贫困区
Harlem 现推行成功案例之一就是学生每天提前到校， 下午5点半放学，
暑假从三个月减至两个月，这些贫困生成绩明显提高，升学率毕业率攀升。
家庭背景不同的学生在进入Pre-K 到二年级，
6月放暑假时测试，和9月回校的测试成绩差距较小，从三年级以上，同班同学6月测试差不多，到9月份明显是去了夏令营或者进行暑期辅导的学生成绩好，
即使这个夏令营和具体考试内容没有任何关系， 只是体育或音乐等。因为没有参加夏令营的学生在家无事可做，天天看看电视，打游戏度日，
不到年龄又不可以帮助父母打工赚钱，锻炼意志，否则父母会被 Child's Services 处罚。
这个差距随着年级增高越拉越大。春暑寒三大假和课后放学做什么，都是由父母的收入决定。　美国各非盈利机构确实提供各类课后，暑期低价或者免费辅导，可以帮助人数毕竟有限，并且随着财政削减，
很多项目被砍。
第二点社会环境， 这里贫困生家庭背景除了穷，还有就是不安全， 社区凶杀抢劫等频发，我带的很多孩子上课睡觉，不是他们不想好好学习，而是整晚的警车，消防车等让他们胆战心惊，
睡不踏实。他们很多人都告诉我12岁不到就已经亲眼目睹邻居被捅死等。 有些房子墙面上都掐有子弹壳。 试问一个连睡眠都无法保障的孩子如何上课专心？
很大程度上，一个好的学区意味着一个安全的学区。
我觉得很不公平的是，很多人从来就没有踏入过贫民窟，却非要抢着为他们“代言”
，& 或者指责家长懒惰， 不负责任，学生笨，
不用心等，没有看到背后的深层原因。究竟是什么让他们完成不了学业？这个代代相传的恶性循环能否被打破？如何打破？
第三心理期望。 对于我们一般寿命可以活到七八十岁， 甚至更长的人来说， 23，24 大学毕业以后还有很长的职业生涯， 读书进修，然后跳槽发展事业， 因为人生很长，机会很多。可是对于这里的穷人来说，他们由于毒品，酗酒，生活所迫犯罪等往往寿命不到三，四十岁就早逝，或者三十岁就锒铛入狱了。
对于成长中的孩子来说，他们看不到身边有谁是榜样，恶性循环。
我进驻的很多小区，孩子们从来没有在现实生活中看到过男人穿西装！他们不相信自己可以活过40岁！
所以读书对他们来说是浪费时间，他们还不如”及时行乐”。（如果学习 Social
worker　义工学和儿童心理学会很明白我说的是什么）
第四社会期望，数据显示黑人，拉丁裔和亚裔学历越高，反而在求职过程中不如学历低的找到工作比率高，
也就是说一个高中辍学生获得餐厅洗盘子的工作机会，比一个本科毕业想要进入大企业的容易。即使少数裔以优异的成绩读完了研究生，　法学院，商学院，他们在职场上的晋升很缓慢。　为什么会有这样的反差呢？
读者们不如自己思考。 还有华裔是父母和学生对学习投入，指时间精力金钱，与回报最不对等的少数裔。为什么呢？
社会对少数裔的期望定位是什么呢？
其他因素， 如垃圾饮食, 儿童肥胖,推荐信，实习机会，社会地位等等
，不一一累述，中美教育体制不同，社会环境不同，我们直接两者对比不妥，因此从寒门是否再难出贵子在中国，
和美国也有不一样的结果。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。寒门难出贵子的答案找到了-河青网-河北青年报社
寒门难出贵子的答案找到了
前段时间，贫寒子弟越来越远离高校的新闻见诸报端，在社会上引发寒门为何难出贵子的讨论。如今，问题的答案找到了。据报道，北京大兴区十多所打工子弟学校相继接到关停通知。没有办学许可证、房产证，校舍为违法建筑，存有安全隐患，是这些学校被关停的共同原因。&
此次关停后，万余名外来务工者子女将面临失学。当地教育部门的解释是，将对这些失学孩子就近分流到其他学校，而要求五证齐全和接收学校本身生源已足的现实，很难让这些学生继续学业。
读书改变命运的说法，在他们这里从小就成了奢望。我们知道，教育公平分为教育起点的平等、教育过程的平等和教育结果的平等。而起点教育机会的丧失，就意味着这三个阶段都失去了公平。寒门难出贵子的悲剧，在孩子的义务教育阶段就已形成。放大点说，没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。教育公平不是一个简单的理念或实践问题，而是个各种复杂因素交织在一起的特殊问题，包括资源配置的权力运作、阶层分化的新元素介入、公共政策的权威性配置等等。可以看出，关停打工子弟学校，就意味着公共政策的所有好处，都将把农民工以家庭为单位排除出局。&
试想，失去教育的孩子们，若干年后，回想起今日社会给予的遭遇，如何教育自己的下一代去保有人生必有的一种向上的理想和态度？社会又该如何回应他们那命运轮回的无奈呢？ ■马想斌分享此资讯到贴吧
作者：&&网络编辑：樊丽欣
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评论加载中...你认为，寒门还能出贵子吗 _当代生活报_广西新闻网
第010版：都市·民生
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网友“教师”发帖称“寒门再难出贵子”，此言论引爆网络热议
你认为，寒门还能出贵子吗
本报《百姓议事厅》对此向广大读者征集相关话题，三种方式可以和本报联系 当代生活报&& &&&& &&&&
　　■生活报记者&&关海芳&　　　　本报讯&&“做了15年老师，我想告诉大家，这个时代寒门再难出贵子！”近日，一名“教师”在网上发帖感慨，引来大量点击，并迅速成为网络热题。在这个时代，是否真的寒门再难出贵子？穷人的孩子是否会输在教育的“起跑线”上？对此，本报《百姓议事厅》推出纸上研讨会，话题征集从今日起开始，本报还将本报的新浪官方微博上展开网络调查，您有什么想说的，3种方式可以和本报联系：方式一：“加关注”生活报官方微博（/ddshbwb），参与调查或发表看法；方式二：加入QQ群（群号：）进行讨论；方式三：拨打征集热线。&&&&　　多年前，一篇《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》引起了众多寒门子弟的共鸣，文中的主人公麦子以自述的方式，讲述了农村出身的他奋斗了18年，才融入大都市生活的经历，被喻为农村孩子奋斗改变命运的真实写照。以至于此后几年内，陆续又出现了反映类似现象的《我奋斗了１８年，不是为了和你一起喝咖啡！》、《奋斗18年，咖啡能喝多久？》等被广为流传的文章。　　而最近，一位自称从教15年的“教师”的网帖再次将这一话题抛到了众人面前，他在帖中称：“学校里的尖子生，大多数也是家庭经济条件极好的，班上做班长的，或做学习委员的，也是家庭教养很好，其实他们的成绩好，除了家教外，还有就是父母都舍得花钱，送进各种培训班，甚至私人家教等等，成绩能不好？……　　在可预见的未来，这种教育的差别越来越大，穷人的孩子要想成绩好，光能吃苦是远远不够的，从见识上来说，起跑线而言，已经低了一个级别。”　　该帖一发布，立即引来众网友的议论，的确，目前城市仍集中了大部分的优质教育资源，农村的教育条件仍较薄弱，饱受关注的教育公平问题，到底该如何解决？本期《百姓议事厅》将聚焦这一话题，活动虽不再邀请市民代表进行座谈，但会通过网络、报纸等渠道收集广大读者关注的问题，与大家共同探讨这一教育话题。　　微博调查（网友可“加关注”生活报官方微博，参与调查或发表看法）：　　1.针对“寒门难再出贵子”的说法，你的观点是什么？（单选）　　（1）认同，现在底层向上层流动的机会越来越少　　（2）不认同，穷人的孩子早当家，艰苦环境对孩子成长有帮助　　（3）不能一概而论　　（4）不知道　　2.“寒门难再出贵子”可能的原因是什么？（多选）　　（1）穷人的孩子输在“教育”的起跑线上　　（2）底层向上层流动的制度通道堵塞　　（3）在贫富差距的现实面前，自暴自弃　　（4）社会风气浮躁，缺乏励志精神　　（5）其他
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